PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM

2020 - 2022

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BULOH KASAP

KM 8 JALAN BULOH KASAP 85010, SEGAMAT
JOHOR DARUL TAKZIM
TEL : 07-9441735 FAKS:07-9447625

ISI KANDUNGAN
1|M/S
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

BIL PERKARA MUKA SURAT

FASA 1 KEPIMPINAN DAN HALA TUJU
1.1 Kata Aluan Pengetua 3
1.2 Pelan Pembangunan Pendidikan 2013 - 2015 5
1.3 11 Anjakan Untuk Transformasi Sistem 6
1.4 5 Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia 7
1.5 6 Ciri Utama Yang Perlu Ada Pada Setiap Pelajar 8
1.6 Naratif Baharu Amalan Pendidikan dan Prinsip Kerja Pengarah Pendidikan Johor 9 – 10
1.7 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 11
1.8 Mandat 12 – 13
1.9 Matlamat, Visi dan Misi Sekolah 14 – 16
1.10 Moto Sekolah 17
1.11 Piagam Pelanggan 18

FASA 2 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) 19

2.1 Pengurusan Kurikulum 20

FASA 3 ISU, MATLAMAT, KPI SASARAN & OBJEKTIF SEKOLAH 21

3.0 Pendahuluan 22
3.1 Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran Bidang Kurikulum 23 – 26

FASA 4 STRATEGI, TAKTIKAL DAN OPERASI (TOWS/COWS MATRIK) 27

4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah
4.1.5 Pelan Taktikal (PinTas)
4.1.6 Pelan Operasi (OPPM)

FASA 5 BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

2|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah dan perkenan-Nya, Sekolah
Menengah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat telah berjaya menghasilkan Perancangan Strategik
Kurikulum 2020 – 2022 dengan jayanya. Kejayaan ini adalah hasil komitmen semua pihak yang
bekerjasama merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada
semua guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Bagi
SMKBK, Perancangan Strategik Kurikulum dirancang rapi agar SMKBK sentiasa berusaha ke arah
melahirkan insan yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,
berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai
kecemerlangan. Semoga apa yang dirancangkan akan dapat dijelmakan dan menghasilkan kejayaan
yang cemerlang selaras dengan kehendak visi dan misinya.

3|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

FASA 1
KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

4|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2025

5|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

6|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

7|M/
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

6 CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK BERUPAYA

BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

8|M/
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

9|M/
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

10 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang
berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keluarga, Masyarakat dan Negara.

11 | M /
1.8 Mandat PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apa
yang kita dilarang melakukannya. Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan
tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai dasar dalam pembinaan
Visi dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggungjawab perancangan,
kawalan membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan perancangan
mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi.

1.8.1 Mandat Adalah Meliputi

a. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

b. Dasar Pendidikan Kebangsaan
c. Dasar Wawasan Negara 2001 – 2020
d. Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas
e. Pekeliling-Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
f. Arahan-Arahan Perbendaharaan
g. Surat Siaran PPD dan JPN
h. Pekeliling-Pekeling Kerajaan Negeri

12 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

1.8.2 Mandat Berdasarkan Bidang Kurikulum

1. SPI Bil. 3/1981 – Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh Guru
2. SPI Bil. 4/1986 – Panitia Mata Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 – Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/ Guru
Besar Sekolah
4. SPI Bil. 3/1990 – Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran Matematik.
5. SPI Bil. 10/1995 – Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah Dan Menengah.
6. SPI Bil. 22/1998 – Penempatan dan Pertukaran Guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains
mengikut keperluan perkhidmatan.
7. SPI Bil. 25/1998 – Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan.
8. SPI Bil. 1/1999 – Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di Sekolah.
9. SPI Bil. 3/1999 – Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran.

13 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

MATLAMAT SEKOLAH

Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab, berdisipl

14 | M /
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

VISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI MEREALISASIKAN SEKOLAH PROG

15 | M /
MISI SEKOLAHPERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

MELAKSANAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN

YANG BERKUALITI DAN MENYELURUH
UNTUK MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG
SEIMBANG DAN HARMONIS MELALUI
PENDEKATAN BERSEPADU BERLANDASKAN
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

16 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

MOTO ILMU DAN PRINSIP

SLOGAN SEKOLAH PROGRESIF
KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN,
NILAI INOVASI, INTERGRITI,
HORMAT

17 | M /
PIAGAM PELANGGAN
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

MURID GURU dan STAFF

 Murid-murid akan menerima pengajaran mengikut jadual  Semua perbelanjaan runcit akan dibayar dalam masa 14 hari
waktu yang ditetapkan  Memastikan semua guru mendapat kursus dan latihan
 Sukatan pelajaran akan dihabiskan pada sebulan sebelum sekurang-kurangnya 5 hari dalam setahun
peperiksaan awam ; 2 minggu sebelum pep.akhir tahun  Guru dan Staf baru akan menerima gaji selewat-lewatnya
 Setiap buku latihan dan hasil kerja pelajar disemak dan dalam masa 3 bulan
dipulangkan masa 7 hari  Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan
 Pelajar memerlukan rawatan akan diberikan perkhidmatan yang dikeluarkan oleh pemegang taruh
dengan segera
 Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan
diberikan kepada yang layak
 Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat
sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang layak

IBU BAPA PEMEGANG TARUH (PPD, JPN, KPM)

 Borang permohonan berpindah ke sekolah lain akan  Laporan-Laporan yang diminta akan dihantar mengikut masa
diproses dalam masa 1 hari yang telah ditetapkan
 Maklumat perkembangan pelajar(akademik dan sahsiah)  Maklum balas surat menyurat akan dihantar dalam masa 3
akan dikemukakan dalam masa 30 minit apabila diminta hari.
 Aduan dan rayuan akan diambil perhatian dan tindakan
dalam masa 7 hari
 Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan
diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas
dilaksanakan

18 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

FASA 2
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)

19 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-
4.2 Analisis SWOT/C Peringkat Bidang : KURIKULUM

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1 GMP guru opsyen berkelulusan siswazah W1 GMP kerap terlibat dengan komitmen luar

S2 GMP guru penanda Kimia 3 W2 Jurang yang jauh dari penguasaan murid
lemah dengan Baik.
S3 Guru opsyen kimia lain komited sedia membantu W3
S4 W4
S5
S6
S7
S8
S8
Peluang (O) Ancaman/Cabaran (T/C)
O1 Guru komited & bermotivasi tinggi C1 Peratus kumpulan murid lemah tinggi
O2 Majoriti murid mudah memberikan kerjasama C2 “Contact hour” kurang mencukupi
O3 Terdapat murid yang berpeluang cemerlang C3
O4 Sumber mudah diperolehi C4
O5

20 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

FASA 3
ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN &

21 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

3.0 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan

Isu Strategik ialah masalah yang ada atau peluang yang ada atau mempunyai potensi untuk
memberi kesan ke atas prestasi sekolah atau “stakeholder”. Pendekatan untuk mengenalpasti isu
strategik dengan menggunakan “the direct approach” didapati dari semakan mandat, misi dan
analisis persekitaran (SWOT).

Matlamat ialah satu penyataan umum tentang apakah yang sekolah ingin capai dalam tempoh 3 – 5
tahun akan datang. Malamat lebih berfokus kepada “outcomes” atau hasil akhir sesuatu pusingan
proses dan lebih bersifat kualitatif. Setiap satu matlamat mesti dikaitkan dengan sekurang-
kurangnya satu objektif.

Objektif ialah satu penyataan secara khusus tentang sesuatu yang perlu dicapai berdasarkan
pengukuran dan sasaran yang ditetapkan dalam tempoh satu tahun. Ciri-ciri objektif yang baik
biasanya adalah khusus, boleh diukur, boleh dicapai, realistik dan berjangkamasa (SMART). Objektif
terdiri dari jangka panjang dan jangka pendek.

Key Perfomance Indicators (KPI) adalah satu parameter yang boleh diukur. KPI juga dikenali
sebagai penunjuk kejayaan membantu sekolah mentakrif dan mengukur kemajuan untuk mencapai
matlamat organisasi. Dalam lain perkataan, KPI adalah merupakan kaedah untuk mengukur
pencapaian matlamat. Setiap KPI akan disertakan sasaran bersama. Pembinaan sasasaran
dianjurkan berasaskan take-off-value (TOV) semasa.
Note : Never set a target without being able to describe how it can be achived by the people responsible for reaching it.

22 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

3.1 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan

MISI VISI NILAI
Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan menyeluruh untuk Pendidikan berkualiti merealisasikan Kolaboratif, Kepelbagaian,
melahirkan modal insan yang seimbang dan harmonis melalui pendekatan sekolah progresif Kecemerlangan, Inovasi,
bersepadu berlandaskan falsafah pendidikan kebangsaan Intergriti dan Hormat

Matlamat SASARAN
Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV Strategi / Inisiatif
Strategik 2020 2021 2022

Peningkatan GPS sekolah

Meningkatkan Meningkatkan 2017 2018 2019 4.35 4.18 4.05 3.93 GURU BERKUALITI
tahap GPS, peratus 6.40 4.31 4.35  Modul
cemerlang dan Kecemerlangan
pencapaian Kimia 1/2/3
mata peratus lulus % lulus SPM
100.00 100.00 100.00 100.00  Program Gegar
pelajaran peperiksaan 2017 2018 2019
Gempur(3 mentor)
100.00 100.00 100.00
Kimia dalam SPM sebanyak 3  Klinik Kimia
peperiksaan % dalam tempoh % Cemerlang (A) dalam mata
3 tahun pelajaran Kimia KEPIMPINAN BERKESAN
SPM 2017 2018 2019 17.64 18.17 18.72 19.28  PLC Berkesan
5.00 15.38 17.64

PENCAPAIAN
TAHUN TOV AR
KPI % GPS % GPS
2020 100.00 4.35
2021
2022

23 | M /
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

FASA 4
STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI

24 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah

Strategi 1 : Meningkatkan Pencapaian GPS dan Peratus Cemerlang Melalui Guru Berkualiti

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Mata Pelajaran Kimia SPM masih boleh ditingkatkan
Matlamat Strategi Meningkatkan pencapaian mata pelajaran kimia dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan SPM
Objektif Memberikan pendedahan dan melazimkan format peperiksaan awam SPM kepada para pelajar.
Inisiatif Melaksanakan program berdasarkan kelompok pelajar “Climber, Recovery dan Walker” seperti dibawah :

CLIMBER RECOVERY WALKER

(< 40) (41-59) (> 60)
 Modul Kecemerlangan SPM Kertas 1  Modul Kecemerlangan SPM Kertas 1  Modul Kecemerlangan SPM Kertas 1
 Modul Kecemerlangan SPM Kertas 3  Modul Kecemerlangan SPM Kertas 2  Modul Kecemerlangan SPM Kertas 2
 Program Gegar Gempur  Program Gegar Gempur  Modul Kecemerlangan SPM Kertas 3
 Klinik Kimia  Klinik Kimia  Program Gegar Gempur
 Klinik Kimia

25 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

4.1.5 PELAN TAKTIKAL (PInTas)

Strategi 1 : Meningkatkan Pencapaian GPS dan Peratus Cemerlang Melalui Guru Berkualiti

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
KRITERIA PENILAIAN
BIDANG DATA TOV / KEJAYAAN PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH KOS
BIDANG FOKUS INISIATIF EVIDENS & TINDAK
KEBERHASILAN DIKUMPUL BASELINE (ETR / BT/JWB MASA SUMBER PEMANTAUAN SEBENAR
SUSUL
INDIKATOR)

GURU PENCAPAIAN Meningkatkan a)100.00% a) 100 % a) Modul PKP September Modul Lembaran Peningkatan
BERKUALITI SPM 2019 3% GPS, Kecemerlangan GKMP - Disember Kimia Tugasan % Lulus &
a) PERATUS peratus lulus b) 4.35 b) 4.18 Kimia 1/2/3 KP Kertas Modul GPMP Pep
LULUS dan peratus GMP 1/2/3 Percubaan
(TOV)/SPM cemerlang c) 17.64 c) 18.17 % (RM200)
88.24 / Kimia SPM. %
100.00
(+11.76) b) Program KP Oktober – Modul Jadual Mentor Peningkatan
Mentor Gegar GMP Disember Berfokus Gegar % Lulus &
b) GPS Gempur Gempur GPMP Pep
(TOV)/SPM (2 sesi/bln) Percubaan
5.53 / 4.35 Lembaran
(-1.18) Tugasan
Modul
c) PERATUS
CEMERLANG c) Klinik Kimia KP Feb - Modul Jadual Peningkatan
(TOV)/SPM GMP Disember soalan Kehadiran % Lulus &
11.76 / percubaan GPMP Pep
17.64 Negeri Percubaan
(+5.88) (RM200)

KEPIMPINAN Teknik PdPC Meningkatkan Program Kemahiran Learning walk PKP Januari – Teknik Laporan Peningkatan
BERKESAN untuk guru penguasaan PLC dan (Ketua Panitia) GKMP November kemahiran amalan
masih perlu teknik aplikasi KP dalam PdPC PAK
ditingkatkan pedagogi PAK21 Peer Coaching Guru PdPC 21 berkesan
dengan dalam PdPC. dalam (guru-guru MP PAK21
kurikulum PdPC Matapelajaran
KSSM. Kimia)

26 | M /
ONE PAGE PROJECT MANAGERPERANCANGAN
OPPM STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

KETUA : KETUA PANITIA PROGRAM : MODUL KECEMERLANGAN KIMIA TARIKH :

1/2/3 SEPTEMBER - DISEMBER
OBJEKTIF : MENINGKATKAN 3% GPS, PERATUS LULUS
DAN PERATUS CEMERLANG KIMIA SPM

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

OBJEKTIF
1 Mesyuarat Panitia Kimia O 1 2 3 3
2 Penyediaan K.Konsep Program O 1
3 Mesyuarat Program O 1 2 3
4 Perlantikan Jawatankuasa O 1 2
5 Penyediaan Bahan O 2 1
6 Pelaksanaan O O O O 2 1
7 Penilaian O 1 2 3
8 Laporan O 1
9
10
11
Tugasan Utama
Memastikan sasaran GPMP 4.18 tercapai

JANUARI

GKMP
FEBRUARI

JULAI

OGOS

OKTOBER

NOVEMBER

PENGETUA

GMP (SHUKOR)
APRIL

SEPTEMBER

DISEMBER

GMP(ELYANI)
MAC

MEI

JUN

PKP

KP
(Nama
Memastikansasaran cemerlang 18.17%
Memastikan sasaran100% lulus kimia

TARIKH
SASARA
OBJEKTI

KOS Bi Aktiviti Kos Kos Sebenar Catatan

RINGKASAN & l Anggaran
RAMALAN 1 Cetakan Bahan Modul Kimia 1/2/3 RM200

1. Peratus lulus kimia akan meningkat pada peperiksaan percubaan SPM

2. Kemahiran murid menjawab Kertas 1 /2 /3 meningkat

27 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

KETUA : KETUA PANITIA PROGRAM : MENTOR GEGAR GEMPUR TARIKH :

OBJEKTIF : MENINGKATKAN 3% GPS, PERATUS LULUS OKTOBER - DISEMBER
DAN PERATUS CEMERLANG KIMIA SPM

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

OBJEKTIF
1 Mesyuarat Panitia Kimia O 1 2 3 3
2 Penyediaan K.Konsep Program O 1
3 Mesyuarat Program O 1 2 3 3
4 Perlantikan Jawatankuasa O 1 2 3 3
5 Taklimat kepada murid O 1 2
6 Penyediaan Bahan O 2 1
7 Pelaksanaan O O O 2 1 3
8 Penilaian O 1
9 Laporan O 1
10
11

Tugasan Utama
Memastikan sasaran GPMP 4.18 tercapai

JANUARI

JULAI

OGOS

NOVEMBER

GKMP
PENGETUA

GMP (SHUKOR)
FEBRUARI

APRIL

SEPTEMBER

OKTOBER

DISEMBER

GMP(ELYANI)
MEI
MAC

PKP
JUN

KP
(Nama
Memastikansasaran cemerlang 18.17%
Memastikan sasaran100% lulus kimia

TARIKH
SASARA
OBJEKTI

KOS Bi Aktiviti Kos Kos Sebenar Catatan

RINGKASAN & l Anggaran
RAMALAN 1 Cetakan Bahan Modul Berfokus RM100

1. Peratus lulus kimia akan meningkat pada peperiksaan percubaan SPM

2. Kemahiran murid menjawab soalan esei dan mengeksperimen meningkat
3. Tahap penguasaan murid berkaitan tajuk-tajuk kritikal meningkat.

28 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

KETUA : KETUA PANITIA PROGRAM : KLINIK KIMIA TARIKH :

OBJEKTIF : MENINGKATKAN 3% GPS, PERATUS LULUS FEBRUARI - DISEMBER
DAN PERATUS CEMERLANG KIMIA SPM

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

OBJEKTIF
1 Mesyuarat Panitia Kimia O 1 2 3 3
2 Penyediaan K.Konsep Program O 1
3 Mesyuarat Program O 1 2 3 3
4 Perlantikan Jawatankuasa O 1 2 3 3
5 Taklimat kepada murid O O 1 2
6 Penyediaan Bahan O O O O O O O O O O O 2 1
7 Pelaksanaan O O O O O O O O O O O 2 1 3
8 Penilaian O 1
9 Laporan O 1
10
11
Tugasan Utama

JANUARI

GKMP
FEBRUARI

JULAI

OGOS

OKTOBER

NOVEMBER

PENGETUA

GMP (SHUKOR)
APRIL

SEPTEMBER

DISEMBER

GMP(ELYANI)
MAC

MEI

PKP
JUN

KP
Memastikan sasaran100% lulus kimia SPM
Memastikan sasaran GPMP 4.18 tercapai

(Nama
Memastikansasaran cemerlang 18.17%

TARIKH
SASARA
OBJEKTI

KOS Bi Aktiviti Kos Kos Sebenar Catatan

l Anggaran
RINGKASAN &
RAMALAN 1 Cetakan koleksi soalan percubaan RM150
Negeri-negeri

1. Peratus lulus kimia akan meningkat pada peperiksaan percubaan SPM

2. Penguasaan konsep asas meningkat
3. Kemahiran menjawab soalan berformat SPM meningkat

29 | M /
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-

KETUA :PKP/ GKMP/ KETUA PANITIA PROGRAM : PLC Guru Kimia TARIKH :
OBJEKTIF : PERKONGSIAN TEKNIK PENGAJARAN DAN TEMA/FOKUS: MENINGKATKAN KEMAHIRAN JANUARI - NOVEMBER
SUMBER PDPC PAK 21 PEDAGOGI GURU KIMIA

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

OBJEKTIF
1 Mesyuarat Panitia Kimia O 1
2 Penentuan Tajuk / Masa O 1
3 Mesyuarat Program O 1 2 3
4 Perlantikan Jawatankuasa O 1
5 Pelaksanaan Program PLC O O O O O O O O O O 1 2 3
6 Pemantauan O O O O O O O O O O 1 2 3
7 Penilaian O O O O O O O O O O 3 2 1
8 Laporan O O O O O O O O O O 1
9
10
11
Tugasan Utama

JANUARI

GKMP
FEBRUARI

JULAI

OGOS

OKTOBER

NOVEMBER

PENGETUA

GMP (SHUKOR)
APRIL

SEPTEMBER

DISEMBER

GMP(ELYANI)
MAC

MEI

PKP
JUN

KP
Peer Coaching Teknik / Kemahiran pedagogi

(Nama
Memastikan PDPC Berkesan 100% Tercapai

TARIKH
SASARA
OBJEKTI

KOS Bi Aktiviti Kos Kos Sebenar Catatan

Learning Walk PdPC Kimia

l Anggaran
RINGKASAN &
RAMALAN 1 Cetakan Bahan Rujukan RM50

1. Peratus lulus kimia akan meningkat pada peperiksaan percubaan SPM

2. Memastikan peningkatan penguasaan / penggunaan sumber pelbagai semasa PdPC dilaksanankan.
3. Memastikan amalan terbaik PdPC dapat dipraktikkan untuk meningkatkan pencapaian Kimia SPM.

30 | M /
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

FASA 5
PENILAIAN, MAKLUM BALAS DAN PENAMBAHAN

31 | M /
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT2020-2022

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

(Mingguan / Bulanan / Penggal / Tahunan / Keseluruhan *)

PERINGKAT BIDANG PANITIA INDIVIDU (Nama)

(Tandakan 🗸
diruangan) KURIKULUM KIMIA

Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan

menyeluruh untuk melahirkan modal insan yang seimbang dan Pendidikan Berkualiti Merealisasikan
MISI VISI
harmonis melalui pendekatan bersepadu berlandaskan falsafah Sekolah Progresif
pendidikan kebangsaan

BAHAGIAN/SKKSM KURIKULUM 🗸 KOKURIKULUM HEM KEWANGAN

KEPIMPINAN
(Tandakan 🗸 PENTADBIRAN PERSEKITARAN P. SUMBER PERHUBUNGAN ORGANISASI
diruangan PEJABAT FIZIKAL MANUSIA LUAR

Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab,

MATLAMAT berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek,
rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara

KEY PERFOMANCE
SASARAN PRESTASI INISIATIF / TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
OBJEKTIF INDICATOR (KPI)
GPS / % TOV 2019 2020 2021 2022 (STRATEGI) Trial 2020 2021 2022
KIMIA SPM 4.35 4.35 4.18 4.05 3.93 MODUL KECEMERLANGAN 1/2/3
PROGRAM MENTOR GEGAR GEMPUR
Peningkatan 3% Setiap Tahun KLINIK KIMIA

Ulasan :

Laporan disediakan oleh : Disahkan oleh :

32 | M /