Nama : Dara Dwi Srimulyani

NPM : F422285
Kelas : IC
No HP : 081381136437
Email : daradwisrimulyani@gmail.com

Tugas MK Penelitian Kebidanan

Dosen Intan Karlina, S.S.T., Bd., M.Keb

Tugas :
1. Buat Judul Penelitian Kuantitatif Sebanyak 2 judul
2. Buat judul penelitian Kualitatif sebanyak 2 judul
3. Buat desain / metode penelitian dr judul tersebut
4. Sebutkan perbedaan dari metode penelitian kualitatif dan kuntitatif pahami
(sertakan referensi)
5. Sebutkan dan jelaskan 2 metode penelitian kuantitatif yang anda pahami
(sertakan referensi)
6. Sebutkan dan jelaskan 2 metode penelitian kualitatif yang adan pahami
(sertakan referensi)
Jawaban :
1. Judul Penelitian Kuantitatif 1
Hubungan Status Gizi dengan Kejadian Anemia pada remaja di posyandu Tunas
Harapan II Desa Caringin Kulon

Judul Penelitian Kuantitatif 2

Hubungan Kenaikan berat badan minimum dengan kejadian stunting pada
baduta di posyandu tunas harapan II Desa Caringin Kulon

2. Judul Penelitian Kualitatif 1

Pengaruh Peran Pengasuhan ayah dan Parenting style terhadap kemandirian
dan kemampuan Intelektual anak usia Dini

Judul Penelitian Kualitatif 2

Pengaruh Video Edukasi Kesehatan Janin Ibu Hamil Tentang Preeklamsia di
Wilayah Kerja Puskesmas Caringin

3. Desain Penelitian Kuantitatif 1

Eksperimental
Desain penelitian kuantitatif 2
Eksperimental
Desain penelitian kualiatatif 1
 Penelitian Survey
Desain penelitian kualitatif 2
Eksperimental

4. Perbedaaan

NO Kuantitatif Kualitatif
1 Desain penelitian kuantitatif Penelitian deskriptif kualitatif
membuat proyek eksperimental
ditujukan untuk
lebih bebas. Maka peneliti sosial
umumnya menerapkan desain mendeskripsikan dan
eksperimental untuk melakukan
menggambarkan fenomena-
penelitian kuantitatif. Penelitian
kuantitatif bisa dipergunakan guna fenomena yang ada, baik
membandingkan kelompok yang
bersifat alamiah maupun
diperlakukan
sebagai subjek eksperimen dan rekayasa manusia, yang lebih
kontrol.
memperhatikan mengenai
Misalnya, percobaan konsumsi karakteristik, kualitas,
vitamin C untuk meningkatkan
daya tahan siswa. Beberapa keterkaitan antar kegiatan.
subjek diminta untuk mengonsumsi Selain itu, Penelitian deskriptif
vitamin C, yang lain tidak memiliki
kelompok kontrol. Hasilnya adalah tidak memberikan perlakuan,
hasil percobaan. manipulasi atau pengubahan
pada variabel-variabel yang
diteliti, melainkan
menggambarkan suatu kondisi
yang apa adanya. 
2 Tujuan, pendekatan subyek, Tujuan, pendekatan subyek,
sampel, langkah penelitian, sampel, sumber data, dan
sumber data sudah jelas. langkah penelitian fleksibel;
dapat berubah atau
berkembang dalam prosesnya.
3 Pendekatan kuantitatif Kualitatif berfokus pada
menekankan generasi hasil dari Mengamati ikut serta berupaya
rata-rata yang ada, mengukur fakta menemukan makna, harus turun
melalui statistik, fokus pada langsung menjadikan partisipan
keandalan atau reliabilitas atau aktif, mencatat data dan fakta,
dapat dirasakan dan memberikan fenomena yang ada harus di
simpulan yang sama untuk semua, lihat dari konteksnya baik
serta teori dan data dipisahkan secara fungsi maupun struktur,
lebih menekankan studi kasus di
lapangan, misalnya masalah
etnografis , dan sebagainya.
 4 Pengambilan data tersedia karena Pengumpulan data pada suatu
telah mengalami perlakuan latar alamiah dengan maksud
sebelumnya secara terus- manafsirkan fenomena yang
menerus. Dengan demikian terjadi dimana penelitian adalah
diambil sampelnya melalui angket sebagai instrumen kunci,
yang selanjutnya datanya diolah pengambilan sampel sumber
secara statistika sesuai dengan data di lakukan secara
tujuan penelitian. purposive dan snowball
Menggunakan hipotesis yang Definisi sesuai konteks atau
ditentukan sejak awal, Definisi saat peneliti berlangsung,
jelas di nyatakan sejak awal, penyampaian melalui deskripsi
reduksi data menjadi angka-angka, naratif atau kata-kata ungkapan
lebih memperhatikan reliabilitas atau pernyataan, penilian
skor yang di peroleh melalui validitas sesuai pengecekan
intsrumen penelitian, penilaian silang atas sumber imformasi.
yang validitas menggunakan
berbagai prosedur dengan
mengandalakn hitungan statistik.

Referensi https://serupa.id/metode-penelitian-kualitatif/

Creswell, John & Guetterman, Timothy. (2018). Educational Research: Planning,

Conducting, and Evaluating Quantitative, Moleong, Lexy J. (2017). Metode
Penelitian Kualitatif, cetakan ke-36. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset.

5. Penjelasan Metode Penelitian Kualitatif

a. Metode Kualitatif Deskriptif
Penjelasan : Deskriptif kualitatif adalah metode yang bertujuan untuk
menggambarkan secara utuh dan mendalam mengenai realitas sosial dan
berbagai fenomena yang terjadi pada masyarakat yang menjadi subjek
penelitian sehingga secara rinci tergambarkan ciri, karakter, sifat, dan model
dari fenomena yang diteliti tersebut.
Referensi : Creswell, John & Guetterman, Timothy. (2018). Educational
Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative
https://serupa.id/metode-penelitian-kualitatif/

b. Metode Kualitatif Grounded

Penjelasan : Grounded adalah metode penelitian yang dilaksanakan dengan
mengadakan data yang ada di lapangan, baik dalam perumusan masalah,
membangun hipotesis, maupun penarikan simpulan penelitian. Oleh karena
itu penelitian ini sangat bergantung pada pengalaman dan kredibilitas
peneliti.
 Referensi : Creswell, John & Guetterman, Timothy. (2018). Educational
Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative
https://serupa.id/metode-penelitian-kualitatif/

6. Penjelasan Metode Penelitian Kuantitaif

a. Metode deskriptif
Penjelasan : merupakan suatu pencairan fakta menggunakan
interpretasi yang tepat. Dalam penelitian ini mempelajari tentang masalah-
masalah yang ada di dalam masyarakat dan juga tata cara yang digunakan
dalam masyarakat serta situasi tertentu
Referensi : https://kumparan.com/berita-update/jenis-penelitian-kuantitatif-
memiliki-beberapa-metode-1umCjQo21R2/full

b. Metode korelasi
Penjelasan : dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan dua atau
lebih fakta dan juga sifat-sifat objektif yang sedang di teliti
Referensi : https://kumparan.com/berita-update/jenis-penelitian-kuantitatif-
memiliki-beberapa-metode-1umCjQo21R2/full