Dosen Pengampu : Ellys Siregar,S.Pd.,M.

Pd
Albert Matondang
Model Pembelajaran Based
Learning atau
Pembelajaran berbasis
masalah Yaitu model
pembelajaran yang
menyajikan masalah
sehingga merangsang
peserta didik untuk belajar
Menurut Arend
Model Pembelajaran yang
menghadapkan siswa pada
sebuah permasalahan yang
menghantarkan mereka pada
pengetahuan dan konsep baru
yang belum mereka ketahui
sebelumnya
Bridges
Model problem Based
Learning ini diawali dengan
penyajian Masalah kemudian
siswa mencari dan
menganalisis masalah
tersebut melalui percobaan
langsung atau kajian ilmiah
Suradijino
Suatu pendekatan pembelajaran
dimana siswa mengerjakan
permasalahan yang auntentik
dengan maksud untuk menyusun
pengetahuan mereka
sendiri,mengembangkan inkuiri
dan keterampilan berpikir tinggi
lebih tinggi ,mengembangkan
kemandirian dan percaya diri
1. Permasalahan 4 .Keterampilan berpikir
dunia nyata tingkat tinggi
2 .Belajar mandiri 5 .Belajar kerja sama
3.Belajar menggali 6.Belajar keterampilan
informasi berkomunikasi
 Karakteristik

KARAKTERI menurut Tan yaitu :

1. Permasalahan dunia nyata yang
tidak terstruktur atau kurang

STIK terstruktur
2. Permaslahan yang mencakup
sudut padang
3. Permasalahan yang menantang
siswa untuk menguasai
pengetahuan baru
KARAKTERISTI
K

1. Belajar dimulai dengan satu masalah

2. Memastikan bahwa masalah tersebut berhubungan
dengan dunia nyata peserta didik
3. Mengorganisasikan pelajaran seputar masalah
4.Memberikan tanggung jawab yang besar kepada siswa
5.Menggunakan kelompok kecil
6. Menuntut siswa untuk mendemonstrasikan yang telah
mereka pelajari dalam bentuk produk
 6 Langkah Langkah
1 1 Merumuskan masalah

2 Menganalisis masalah
6 Langkah Langkah 3 Merumuskan hipotesis

4 Mengumpulkan data

5 Pengujian hipotesis

6 Merumuskan rekomendasi
pemecahan masalah
 Kesimpulan

Model pembelajaran ini merupakan

kegiatan yang menyajikan kepada
para peserta didik dalam suatu
situasi masalah yang autentik dan
bermakna serta memberikan
kemudahan penyelidikan dan
inkuiri