RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Cipeundeuy

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / GENAP
Materi Pokok : Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
Sub Tema : Interaksi dalam Ekosistem membentuk suatu pola
Alokasi Waktu : 2x40 menit

A. Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi
akibat interaksi tersebut.
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
sekitarnya

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery
Learning,diharapkan:
1. Peserta Didik dapat menjelaskan pengertian interaksi
2. Peserta Didik dapat menjabarkan pola-pola interaksi.
3. Peserta didik dapat menemukan macam-macam simbiosis

C. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Sintak/ Deskripsi Pembelajaran

Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan
bertanya,
3. Memberikan tahukan tentang tujuan / manfaat mempelajari materi Interaksi
dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola dalam kehidupan sehari-hari
4. Pembagian kelompok belajar
Kegiatan Inti ❖ Memberikan Rangsangan
1.Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
materiInteraksi dalam Ekosistem Membuat Suatu Pola melalui pendekatan saintifik
(mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen,
mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan) dan literasi
Identifikasi Masalah
2.Pemberian pertanyaan pemantik dari guru
- Bisakah makhluk hidup hidup sendiri didunia ini?
- Mengapa makhluk hidup tidak bisa hidup sendiri?
- Apa saja yanhg kita perlukan pada makhluk lain
- Guru memunculkan gambar interakasi makhluk hidup

❖ Pengumpulan data
1. Siswa dibagi dalam beberapa kelaompok
2. Siswa diminta duduk menurut kelompok
3. Guru membagi LKPD
4. Siswa melakukan kegiatan dalam LKPD
❖ Pengolahan data
1. Siswa melakukan kegaiatan dalam LKPD
❖ Verifikasi
1. Guru memberikan arahan saat siswa mendapat kesulitan dalam
melaksanakan LKPD
2. Guru meminta siswa bekerjasama dengan baik dalam kelompoknya
3. Siswa diminta mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
3. Kelompok yang lain memberi tanggapan, masukan dan saran kepada
kelompok yang maju kedepan.
Penutup 1. Guru meminta siswa melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah
dilakukan .
2. Menarik kesimpulan
Siswa Bersama guru menarik kesimpulan dari kegiatan yang dilakukannya
3. Guru memberikan apresiasi
4. Guru memberikan refleksinya sekaligus penguatan
 LKPD
Nama Kelompok :
Kelas :
Nama Anggota :

Tujuan pembelajaran
Siswa mampu Mengidentifikasi pola-pola interaksi yang terjadi pada makhluk hidup

Lengkapilah tabel pola interaksi berikut ini dengan benar dengan mengidentifikasi gambar !
MAKHLUK HIDUP YG BENTUK INTERAKSI KETERANGAN
No MELAKUKAN HUBUNGAN

4
5

7.