2022

EDITION

RANGKUMAN MATERI
UJIAN SEKOLAH
TP. 2021/2022

Disusun oleh:
Tim Kelompok Kerja Guru Kelas VI
Satkordik Kecamatan Welahan
 RANGKUMAN MATERI KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SD/MI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
MUATAN PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
1. Indikator : Disajikan gambar, siswa dapat menentukan persamaan dan perbedaan perkembang
biakan Tumbuhan dan Hewan. ( pilgan No 1 )

Materi :
Persamaan Perkembang biakan Perbedaan Perkembang biakan
Tumbuhan dan Hewan Tumbuhan dan Hewan

1. Sama-sama membutuhkan Makanan dan 1. Perbedaan cara gerak

Air 2. Perbedaan cara Berkembangbiak
2. Keduanya melakukan pergerakan 3. Perbedaan Kepekaan dalam hal
3. Baik tumbuhan maupun Hewan sama- menanggapi rangsangan
sama bernapas
4. Kedua mahluk ini sama – sama
mengalami pertumbuhan

2. Indikator : Disajikan tabel, siswa dapat mengelompokkan tumbuhan berdasarkan cara

perkembang biakannya dengan benar .(pilgan No.2)

Materi :
Cara Perkembangbiakan Tumbuhan :
1. Perkembangbiakan secara Generatif ( Kawin )
- Alat perkembangbiakan pada tumbuhan adalah Bunga
- Bagian – bagian bunga meliputi :
a. Tangkai bunga
b. Dasar bunga
c. Kelopak bunga
d. Benang sari
e. Kepala putik
f. Mahkota
2. Perkembangbiakan secara Vegetatif ( Tak Kawin )
Contoh tumbuhan yang perkembangbiakannya secara Vegetatif:
Bawang merah,Kentang,singkong

*) Perkembangbiakan secara Vegetatif dibagi 2 :

a. Perkembangbiakan Vegetatif Alami
Terjadi melalui Umbi Lapis,Umbi Batang,Tunas,Rizoma,Geragih dan Spora
- Umbi Lapis : bawang bombay
- Umbi Batang : Kentang
- Tunas : pisang,bamboo
- Rizoma : tumbuhan jahe
- Geragih : Stroberi
- Spora : Tumbuhan paku,suplir

b. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan.

Dilakukan melalui :
Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 1
 - Setek,Mencangkok,Menyambung ( enten ),Okulasi ( menempel ), Merunduk,Kultur
jaringan

3. Indikator: Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan hewan dan cara
perkembangbiakannya. ( pilgan No. 3 )

Materi :

Perkembangbiakan hewan
- Perkembangbiakan hewan dibagi menjadi 2 :
1. Perkembangbiakan hewan secara kawin ( generatif )
Terjadi karena adanya pembuahan sel telur oleh sel sperma.

*) Perkembangbiakan secara Kawin dibedakan menjadi 3 ,yaitu :

a. Bertelur / Ovipar
Contoh : ayam, burung
b. Beranak / Vivipar
Contoh : Sapi, kerbau, kambing
c. Bertelur-Melahirkan / Ovovivipar
Contoh : paus, ikan pari, ular

- Pembuahan pada hewan dibedakan menjadi 2 :

a. Pembuahan di luar tubuh ( Fertilisasi Eksternal )
Pembuahan di luar tubuh karena penggabungan sel telur dan sperma terjadi di luar
induknya.
Contoh : ikan dan katak.

b. Pembuahan di dalam Tubuh ( Fertilisasi internal )

contoh : Unggas, reptilia, mamalia

2. Perkembangbiakan hewan secara tak kawin ( Vegetatif )

Perkembangbiakan hewan secara tak kawin pada hewan dilakukan dengan cara
membentuk tunas dan fragmentasi.
a. Perkembangbiakan hewan dengan tunas
Contoh : Hydra
b. Perkembangbiakan hewan dengan fragmentasi
Contoh : cacing planaria.

4. Indikator : Siswa dapat menjelaskan cara tumbuhan/ hewan dalam perkembang biakan dengan
benar

Materi :

1. Hewan (Kucing dan Hydra)

- Kucing merupakan hewan yang melahirkan anak. Sel
telur dibuahi oleh sperma di dalam tubuh induknya.
Embrio akan berada di dalam tubuh induknya sampai
waktunya melahirkan.
Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 2
 - Hydra merupakan hewan yang perkembangbiakannya
dengan cara pembentukan tunas. Hydra merupakan
hewan yang tidak bertulang belakang . Hydra hidup di
air tawar. Pada tubuh hydra dewasa akan muncul
tonjolan. Tonjolan tersebut akan tetap tumbuh dan
membesar. Ketika sudah cukup besar , tonjolan itu
akan terlepas dan tumbuh berkembang menjadi
individu baru.

2. Tumbuhan

5. Indikator : Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara tumbuhan dalam beradaptasi dengan
lingkungannya.
Materi :

- Tumbuhan Teratai dalam beradaptasi dengan lingkungannya :

a. Memiliki daun yang lebar dan tipis untuk mempercepat penguapan.
b. Memiliki batang berongga untuk jalannya udara.
c. Memiliki akar yang Panjang dan kuat sampai ke dasar sungai agar tidak
terseret arus air.
6. Indikator soal : Disajikan ilustrasi, siswa dapat menganalisis tumbuhan atau hewan dalam
mempertahankan diri dari pemangsa dengan benar

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 3
 Penyesuaian Diri (Adaptasi) adalah cara makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dalam
mengatasi tekanan lingkungan sekitarnya. Tujuan utama makhluk hidup beradaptasi adalah untuk
bertahan hidup. Organisme yang mampu beradaptasi terhadap lingkungannyaakan dapat bertahan
hidup, sedangkan makhluk hidup yang tidak mampu beradaptasi akan mengalami kepunahan atau
kelangkaan jenis.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 4
7. Indikator: Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara hewan dalam beradaptasi dengan
lingkungan dengan benar.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 5
8. Indikator : Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan hewan atau tumbuhan dan cara
adaptasinya.

Gambar Hewan Bentuk Adaptasi

Paruh ayam berbentuk kecil dan runcing yang

digunakan untuk mematuk biji-bijian dan
serangga atau hewan kecil yang jadi
makanannya.

Paruh bebek berbentuk sudut atau menyerupai

dayung yang digunakan untuk mencari
makanan di area lumpur.

Paruh burung elang berbentuk runcing dan

agak panjang yang digunakan untuk
mengoyak makanan yang berupa daging.

Paruh burung pelikan berukuran besar dan

mempunyai kantong di dalamnya yang
digunakan untuk menangkap ikan sebagai
makanannya.

Paruh burung kolibri berbentuk runcing, kecil

dan panjang yang digunakan untuk
menghisap nektar bunga.

Kaki bebek terdapat selaput yang digunakan

untuk mempermudah saat berenang dan
berdiri di atas lumpur.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 6
 Gambar Hewan Bentuk Adaptasi

Kaki ayam berbentuk panjang dan tegak yang

digunakan untuk berjalan di darat dan untuk
mengais-ngais makanan di tanah.

Kaki elang berbentuk pendek dan berakar

tajam yang digunakan untuk mencengkeram
mangsanya.

Unta memiliki punuk unta yang digunakan

sebagai tempat menyimpan cadangan
makanan dan lemak. Selain itu, unta memiliki
kaki yang panjang agar tidak terperosok ke
dalam pasir dan memiliki bantalan kaki yang
digunakan untuk melindungi unta dari panas
yang menyengat

Beruang kutub memiliki kaki yang besar dan

lebar untuk berjalan di salju. Selain itu,
beruang kutub mempunyai bulu tebal dan
hangat untuk melindungi diri dari dinginnya
air es.

Bunglon melakukan mimikri, yaitu

menyesuaikan warna tubuhb dengan
lingkungannya. Hal ini berfungsi untuk
mengelabuhi musuhnya dan mengelabuhi
mangsanya.

Cicak melakukan autotomi, yaitu

memutuskan ekornya dalam keadaan bahaya.

Belalang daun mengelabuhi musuhnya

dengan mengubah warna tubuh menyerupai
daun yang ditempelnya.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 7
 Gambar Hewan Bentuk Adaptasi

Cumi-cumi, sotong dan gurita dapat

mengeluarkan tinta saat diserang musuh.

Kaki seribu atau luwing dapat

menggulungkan badannya sampai menyusun
lingkaran untuk melindungi diri.

Landak memiliki duri untuk melindungi

dirinya dari serangan musuh.

Trenggiling dapat menggulungkan badannya

untuk melindungi diri dari musuh

9. Indikator soal : Disajikan tabel, siswa dapat mengklasifikasikan hewan atau tumbuhan
berdasarkan cara adaptasinya dengan benar

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 8
10. Indikator: Siswa dapat menentukan komponan listrik dan fungsinya dengan benar.

Arus Listrik
Dalam setiap sumber listrik terdapat kutub positif dan kutub negatif. Jika kedua kutub
dihubungkan dengan kabel, maka akan menghasilkan arus listrik.

Arus listrik adalah aliran muatan listrik pada rangkaian tertutup yang mengalir dari
tempat yang berpotensial tinggi ke tempat yang berpotensial rendah. Tempat yang
berpotensial tinggi disebut kutub positif dan tempat berpotensial rendah disebut kutub
negatif.
Perbedaan potensial antara kutub negatif dan kutub positif disebut tegangan listrik atau
potensial listrik. Satuan tegangan listrik adalah volt yang diukur menggunakan alat
voltmeter. Alat pengukur yang merupakan penggabungan dari amperemeter, voltmeter,
dan ohmmeter disebut avometer atau multimeter. Perhatikan satuan listrik lain di
bawah ini!

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 9
11. Indikator: Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis rangkaian listrik seri, paralel, atau
campuran sederhana dengan benar.
Rangkaian seri Rangkaian Paralel Rangkaian campuran ( seri – parallel )

12. Indikator: Siswa dapat mengidentifikasi rangkaian listrik paralel dengan benar.
Identifikasi Ciri-ciri rangkaian paralel
 Lampu dipasang bercabang atau bersusun.
 Nyala lampu merata akan tetapi masih redup.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 10
  Jika ada 1 lampu yang mati maka lampu yang lain masih dapat menyala.
 Listrik yang mengalir jadi bercabang .
 Memiliki lebih dari 1 saklar.
 Membutuhkan lebih banyak kabel.

13. Indikator: Siswa dapat menerapkan penggunaan rangkaian listrik dalam kehidupan sehari – hari
.Contoh penerapan rangkaian listrik seri dalam kehidupan sehari-hari (di rumah)
1. lampu hiasan pohon natal
2. lampu TL
3. Lampu senter
4. setrika,
5. kulkas.
Contoh pemanfaatan rangkaian listrik paralel dalam kehidupan sehari-hari:

1. Lampu lalu lintas.

2. Keyboard komputer.
3. Rangkaian lampu di rumah.
4. Lampu penerangan jalan raya

Contoh pemanfaatan rangkaian listrik paralel dalam kehidupan sehari-hari:

1. Instalasi listrik gedung serta instalasi perumahan masyarakat.
2. Rangkaian alarm.
3. Rangkaian lampu flip flop.
4. Instalasi untuk kendaraan bermotor.
5. Instalasi beberapa alat elektronik.

14. Indikator: Siswa dapat menentukan perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel dengan benar.

Perbedaan Rangkaian Lampu Seri Dan Paralel

No. Rangkaian Seri Rangkaian Paralel

1 Terusun berurutan Tersusun berjajar
2 Tidak bercabang Bercabang
3 Butuh sedikit kabel Butuh banyak kabel
4 Hemat biaya Boros biaya
Satu lampu mati, tidak semuanya
5 Satu lampu mati, semuanya mati
lampu mati
6 Nyala terang lampu berbeda-beda Semua lampu terangnya sama
7 Baterai lebih boros Hemat daya baterai
Arus listrik yang mengalir tiap Arus listrik yang mengalir tiap
8
lampu sama lampu berbeda

15. Indikator: Siswa dapat menyebutkan Komponen – komponen pembangkit listrik tenaga air
dengan benar.
Komponen – Komponen Pembangkit Listrik Tenaga Air
1. Aliran Sungai / Bendungan
2. Kincir Air/ Turbin
3. Generator
4. Saluran Transmisi

16. Indikator: Siswa dapat menjelaskan proses menghasilkan energi listrik tenaga air dengan benar.

Proses menghasilkan energi listrik pada Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) :

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 11
 1. Air dari waduk / sungai masuk melalui pintu yang diatur oleh katup pengaman.
2. Air dialirkan ke turbin melalui pipa yang telah diatur tekanannya melalui katup pengatur
tekanan.
3. Energi potensial air kemudian masuk dan menggerakkan turbin. Kecepatan turbin
disesuaikan dengan kecepatan aliran air.
4. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator.
5. Energi listrik dari generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh
transformer.
6. Energi listrik kemudian dibagikan ke konsumen melalui saluran transmisi.

17. Indikator: Siswa dapat menyebutkan sumber energi alternatif yang dapat menghasilkan energi
listrik.
Penggunaan energi listrik yang berlebihan dapat mengakibatkan habisnya pasokan listrik.
Bahan bakar yang digunakan untuk energi listrik tidak dapat diperbarui, sehingga kita harus
menghemat penggunaan listrik. Selain menghemat penggunaan listrik, kita dapat menggunakan
sumber energi alternatif yang menghasilkan listrik.
Energi alternatif atau disebut juga energi terbarukan merupakan energi yang berasal dari alam.
Energi alternatif juga lebih ramah lingkungan. Hal ini dikarenakan sumber energi alternatif bebas
polusi. Sumber energi alternatif yang ada di alam jumlahnya tak terbatas atau memiliki jangka
waktu habis yang lama. Contoh sumber energi alternatif, antara lain sinar matahari, arus air,
angina, ombak laut, kotoran ternak, limbah pertanian, dan panas bumi.

18. Indikator: Siswa dapat menerapkan cara menghemat listrik dalam kehidupan sehari – hari.
Contoh cara menghemat listrik dalam kehidupan sehari – hari :
a. Menggunakan lampu hemat energi.
b. Mematikan lampu pada siang hari atau saat tidak digunakan.
c. Mematikan pendingin ruangan dan kipas angina saat udara sejuk.
d. Mematikan televisi jika sudah tidak ditonton.
e. Menggunakan listrik token agar pemakaian listrik lebih terkontrol.
f. Mencabut kabel stopkontak apabila sudah tidak digunakan.

19. Indikator : Siswa dapat menjelaskan proses penyaluran energi listrik dari pembangkit ke
konsumen.
Proses penyaluran energi listrik dari pembangkit ke konsumen adalah :
1. Listrik dihasilakan di pembangkit listrik. Di pembangkit listrik terjadi perubahan energy
gerak menjadi energy listrik oleh generator.
2. Energi listrik dinaikkan tegangannya oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kV
agar arus listrik yang mengalir disalurkan tidak terlalu tinggi.
3. Energi listrik disalurkan melalui kabel – kabel besar yang terpasang pada Saluran Udara
Tingkat Tinggi (SUTET) ke gardu induk. Penggunaan SUTET dikarenakan listrik dari
pembangkit memiliki tegangan yang sangat tinggi.
4. Di gardu induk tegangan listrik diturunkaan hingga menjadi 20 kV. Proses penyaluran energi
listrik dari pembangkit ke gardu induk disebut proses disebut proses transmisi listrik.
5. Di gardu distribusi tegangan listrik kembali diturunkan menjadi 220 V. tegangan listrik
tersebut sudah sesuai dengan kebutuhan listrik rumah tangga.
6. Energi listrik disalurkan melalui trafo –trafo distribusi. Satu trafo distribusi dapat menyuplai
listrik ke rumah – rumah penduduk.
7. Listri telah sampai ke rumah.

20. Indikator: Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis – jenis magnet dengan benar.

- Magnet Batang

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 12
 - Magnet Silinder

- Magnet Jarum

- Magnet Ladam

21. Indikator: Siswa dapat mengidentifikasi cara pembuatan magnet

Ada berbagai cara untuk membuat magnet, antara lain:
1. Dengan cara menggosokkan magnet tetap,
Besi yang semula bukan magnet, dapat dijadikan magnet. Caranya besi digosok
dengan salah satu ujung magnet tetap. Arah gosokan dibuat searah agar magnet elementer
yang terdapat pada besi letaknya menjadi teratur dan mengarah ke satu arah. Apabila
magnet elementer besi telah teratur dan mengarah ke satu arah, dikatakan besi dan baja
telah menjadi magnet. Ujung-ujung besi yang digosok akan terbentuk kutub-kutub
magnet. Kutub-kutub yang terbentuk tergantung pada kutub magnet yang digunakan
untuk menggosok. Pada ujung terakhir besi yang digosok, akan mempunyai kutub yang
berlawanan dengan kutub ujung magnet penggosoknya.

2. Dengan induksi (influensi atau imbas).

Besi dan baja dapat dijadikan magnet dengan cara induksi. Caranya adalah besi
dan baja diletakkan di dekat magnet tetap. Magnet elementer yang terdapat pada besi dan
baja akan terpengaruh atau terinduksi magnet tetap yang menyebabkan letaknya teratur
dan mengarah ke satu arah. Besi atau baja akan menjadi magnet sehingga dapat menarik
serbuk besi yang berada di dekatnya. Ujung besi yang berdekatan dengan kutub magnet
batang, akan terbentuk kutub yang selalu berlawanan dengan kutub magnet penginduksi.
Apabila kutub utara magnet batang berdekatan dengan ujung A besi, maka ujung A besi
menjadi kutub selatan dan ujungB besi menjadi kutub utara atau sebaliknya.

3. Dengan aliran arus listrik,

Besi dan baja dapat juga dijadikan magnet dengan arus listrik. Caranya besi dan
baja dililiti kawat yang dihubungkan dengan baterai. Magnet elementer yang terdapat
pada besi dan baja akan terpengaruh aliran arus searah (DC) yang dihasilkanbaterai. Hal ini
menyebabkan magnet elementer letaknya teratur dan mengarah ke satu arah. Besi atau
baja akan menjadi magnet dan dapat menarik serbuk besi yang berada di dekatnya.
Magnet yang dibuat dengan cara arus listrik disebut magnet listrikatau elektromagnet.

22. Indikator: Disajikan gambar siswa dapat menentukan arah garis gaya magnet dengan benar

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 13
 a. Magnet dapat menarik benda-benda tertentu.
b. Magnet mempunyai 2 kutub yaitu kutub utara (U atau N) dan kutub selatan (S).
c. Memiliki gaya tolak dan gaya tarik .
d. Jika 2 kutub magnet yang senama (N dan N atau S dan S) didekatkan maka akan tolak
menolak.
e. Gaya magnet dapat menembus benda
f. Sifat Kemagnetan dapat hilang atau melemah

23. Indikator: Siswa dapat menerapkan pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari
Manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari :
1. Ujung gunting untuk memudahkan mengambil jarum jahit.
2. Bel listrik untuk menggerakkan pemukul lonceng.
3. Papan catur agar buah catur tidak mudah terguling.
4. Kompas sebagai penunjuk arah utara-selatan.
5. Dinamo sepeda dan generator untuk membangkitkan tenaga listrik.
6. Alat untuk mengangkut benda-benda dari besi

24. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pubertas laki-laki dan atau perempuan dengan benar

Ciri-Ciri Masa Pubertas

Ciri-Ciri Primer

Ciri-ciri primer disini maksudnya ialah ciri-ciri yang menunjukkan pada organ tubuh
secara langsung berhubungan dengan proses reproduksi. Ciri-ciri primer pria dan wanita
berbeda. Adapun ciri-ciri primer tersebut yaitu :
a. Bagi laki-laki ditandai dengan keluarnya sperma pertama kali yangdikenal dengan
“mimpi basah”
Hal ini dipengaruhi oleh hormon perangsang yang diproduksi oleh kelenjar bawah otak
(pituitary gland). Hormon ini merangsang testis sehingga testis menghasilkan hormon
testosteron dan androgen serta spermatozoa.
b. Bagi perempuan ditandai dengan menstruasi
Yaitu menstruasi yang pertama kali dialami oleh seorang gadis. Hal ini dipengaruhi oleh
perkembangan indung telur (ovarium) yang terletak dalam rongga perut wanita

bagian bawah, di dekat uterus yang berfungsi memproduksi sel-sel telur dan hormon- hormon
estrogen dan progesteron.
Progesteron berfungsi untuk mematangkan sel telur, sedangkan estrogen mempengaruhi
pertumbuhan sifat-sifat kewanitaan pada tubuh seseorang atau mengatur siklus haid atau
menstruasi.

Ciri-Ciri Sekunder
Ciri-ciri sekunder adalah ciri-ciri jasmaniah yang tidak langsung berhubungan sengan
proses reproduksi, namun merupakan tanda-tanda yang membedakan laki- laki dan perempuan.
Adapun ciri-ciri sekundernya, yaitu :
a. Bagi laki-laki
1. Tumbuh suburnya rambut, janggut, kumis dan lainnya. Sudah lazimnya dalam
kehidupan ditemukan seorang anak yang baru menginjak remaja ini ditandai dengan
tumbuhnya bulu-bulu halus di sebagian tubuh, seperti janggut, kumis dan lain
sebagainya. Hal ini terjadi karena rangsangan kelenjar endoktrin yang bermuara di
dalam darah.
2. Tumbuh jakun dan selaput suara semakin besar dan berat.
3. Wajah anak-anak sudah mulai hilang, seperti dahi yang semula sempit sekarang menjadi
lebih luas, mulut lebar, bibir lebih menjadi penuh.
4. Terjadi percepatan pertumbuhan otot sehingga terjadi pengurangan lemak dalam tubuh.
5. Perkembangan otot anak laki-laki lebih cepat dari anak perempuan, karena lebih banyak
memiliki jaringan otot sehingga anak laki-laki lebih kuat daripada anak perempuan.
b. Bagi perempuan
1. Pinggul semakin besar
2. Payudara mulai membesar

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 14
 3. Suara menjadi lebih halus (merdu), bulat dan tinggi.
4. Tumbuh rambut di bagian-bagian tertentu dialat kelamin.
5. Kulit semakin halus.

25. Indikator: Menjelaskan hubungan ciri pubertas laki-laki atau perempuan dengan kesehatan
reproduksi
Reproduksi adalah proses terbentuknya individu makhluk hidup yang baru. Tujuan dari
reproduksi adalah untuk melestarikan keturunan, sehingga makhluk hidup tidak punah. Untuk
dapat bereproduksi, maka manusia memiliki alat reproduksi yang berbeda antara laki-laki
dengan perempuan.
Alat reproduksi yang kita miliki harus dijaga kebersihannya, agar alat reproduksi selalu sehat.
Ada beberapa cara yang bisa dilakukan untuk menjaga kebersihan alat reproduksi, yaitu:
1. Cuci bagian luar alat reproduksi menggunakan air bersih setelah buang air kecil atau air
besar, kemudian cuci tangan dengan sabun.
2. Pakailah pakaian dalam yang mudah menyerap keringat dan ganti dua kali sehari. Hindari
untuk bertukar pakaian dalam dengan orang lain, karena bisa menularkan penyakit.
3. Kalau menggunakan toilet umum, maka siram kloset lebih dulu dengan air bersih, untuk
mengurangi risiko penularan penyakit.

26. Indikator : Siswa dapat menentukan persamaan atau perbedaan Ciri Pubertas laki-laki dan
perempuan.
Materi :
Ciri-ciri pubertas laki-laki:
1. Mengalami mimpi basah
2. Tumbuh kumis
3. Tumbuh jakun
4. Suara menjadi besar dan berat
5. Tumbuh bulu halus disekitar ketiak dan kemaluan
6. Tumbuh jerawat.

Ciri-ciri Pubertas Perempuan :

1. Mengalami Menstruasi
2. Payudara membesar
3. Pinggul melebar
4. Suara melengking
5. Tumbuh bulu halus disekitar ketiak dan kemaluan
Persamaan ciri pubertas laki-laki dan perempuan :
1. Tumbuh bulu halus disekitar ketiak dan kemaluan
2. Tumbuh jerawat

27. Indikator : Siswa dapat menyebutkan akibat rotasi atau revolusi Bumi
Materi: Akibat rotasi bumi :
1. Terjadinya siang dan malam
2. Adanya Adanya pembelokan arah angin
3. Adanya gerak semu harian matahari
4. Perbedaan ketebalan lapisan atmosfer
5. Perbedaan percepatan gravitasi bumi
6. Adanya perbedaan waktu

Akibat adanya revolusi Bumi terhadap matahari :

1. Adanya perubahan musim
2. Adanya perbedaan waktu siang dan malam
3. Adanya gerak semu tahunan matahari
4. Perubahan letak rasi bintang

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 15
28. Indikator : Siswa dapat menjelaskan perbedaan rotasi bumi dan revolusi bumi
Materi :
- Rotasi bumi adalah perputaran bumi pada porosnya
- Revolusi bumi adalah peristiwa bergeraknya bumi mengelilingi matahari
 Kedua peristiwa tersebut memberi dampak positif dan negative.Bumi berputar dari arah
barat ke timur .
 Dalam satu kali rotasi waktu yang dibutuhkan adalah 23 jam,56 menit ,4 detik.

29. Indikator : Disajikan gambar siswa dapat menentukan gerhana bulan atau gerhana matahari
Materi :

Gerhana adalah peristiwa alam berupa tertutupnya sebuah objek disebabkan adanya objek
atau benda yang melintas didepannya. Atau dapat dikatakan bahwa Gerhana adalah masuknya
suatu objek ke dalam bayangan objek lain.Peristiwa gerhana melibatkan tiga benda langit.
Misal: pada peristiwa gerhana bulan .Tiga objek yang menjadi pengamatan adalah:
Matahari,bumi, dan bulan.

30. Indikator : Disajikan ilustrasi ,siswa dapat memprediksi terjadinya gerhana bulan atau gerhana
matahari
Materi :

Gb. Gerhana Matahari

Gerhana matahari terjadi saat posisi bulan terletak diantara bumidan matahari,sehingga menutup
Sebagian atau seluruh cahaya matahari dilangit bumi. Dengan kata lain gerhana matahari terjadi
saat matahari , Bulan, dan Bumi berada dalam satu garis lurus.

31. Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan sistem tata surya dengan benar.

Alam semesta memiliki banyak galaksi dengan bentuk yang berbeda-beda. Galaksi adalah
sekumpulan bintang yang terikat oleh gaya gravitasi. Galaksi terdiri atas banyak sekali planet-
planet yang mengelilinginya. Galaksi Bima Sakti merupakan galaksi tempat manusia tinggal.
Galaksi Bima Sakti berbentuk spiral. Di dalamnya terdapat benda-benda langit yang sangat
banyak.
Di dalam galaksi Bima Sakti terdapat sistem tata surya kita. Tata surya adalah kumpulan dari
matahari, planet, dan benda langit lainnya. Tata surya juga bisa dikatakan sebagai tempat di mana
planet-planet dan benda langit berada sambil terus mengelilingi matahari. Setiap planet dalam
tata surya berada pada garis edar berbentuk elips yang disebut orbit. Selama tetap berada di
orbitnya, Planet-Planet tersebut tidak saling bertabrakan. Planet-planet yang mengelilingi
Matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Setiap
planet berputar pada porosnya. Semua planet yang ada dalam sistem tata surya akan berputar
mengelilingi Matahari. Oleh karena itu, Matahari disebut sebagai pusat tata surya.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 16
32. Indikator soal : Disajikan gambar siswa dapat menunjukkan letak planet pada tata surya dengan
benar.

Tata surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut
Matahari dan semua objek yang terikat oleh gaya gravitasinya. Terdapat delapan planet dalam
tata surya.
Urutan delapan planet tersebut :
1. Merkurius
2. Venus
3. Bumi
4. Mars
5. Yupiter
6. Saturnus
7. Uranus
8. Neptunus

33. Indikator soal : siswa dapat menyebutkan sifat atau karakteristik planet pada tata surya dengan
benar.

Karakteristik / sifat planet-planet dalam tata surya :

1. Merkurius
 Jarak dengan Matahari : 58 Juta kilometer.
 Waktu rotasinya : 59 hari .
 waktu revolusi : 88 hari.
 Suhu : planet yang menghadap Matahari mencapai 430 derajat
celsius dan bagian yang membelakangi Matahari bersuhu 180 derajat celsius.
 Diameter : 4.879 kilometer.
 Planet yang paling dekat dari Matahari.
 Planet terkecil dalam tata surya.
 Terdiri dari 70 persen logam dan 30 persen silikat.
 Berwarna abu-abu.
 Tidak memiliki satelit dan cincin.
 Memiliki waktu revolusi tercepat dalam tata surya.

2. Venus
 Jarak dengan Matahari :108 Juta kilometer dari matahari.
 Waktu rotasinya : 243 hari
 waktu revolusi : 225 hari.
 Suhu : 462 derajat celsius.
 Diameter Venus : 12.104 kilometer.
 Disebut sebagai Bintang Fajar atau Bintang Senja.
 Warnanya putih kekuningan dan merupakan planet paling cerah dalam Tata Surya.
 Memiliki rata-rata suhu tertinggi dalam Tata Surya.
 Memiliki arah rotasi berkebalikan dari planet yang lainnya.
 Punya bentuk, ukuran dan komposisi yang hampir sama dengan planet Bumi.
 Tidak memiliki satelit dan cincin.
 Memiliki waktu rotasi terlama dalam Tata Surya dan satu-satunya planet yang punya
waktu rotasi lebih lama dari waktu revolusi.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 17
3. Bumi
 Jarak dengan Matahari : 150 Juta kilometer.
 Waktu rotasinya : 24 jam .
 Waktu revolusi : 365 hari.
 Suhu rata-rata : 15 derajat Celsius.
 Diameter : 12.742 kilometer.
 Memiliki warna biru kehijauan
 Satu-satunya planet yang dihuni makhluk hidup
 Planet paling padat dalam tata surya
 Bumi terdiri dari komposisi 78 persen nitrogen, 21 persen oksigen, dan gas-gas
lainnya
 Permukaan Bumi terdiri dari 70 persen perairan dan 30 daratan
 Memiliki satu satelit, yaitu Bulan.
 Tidak memiliki cincin.

4. Mars
 Jarak dengan Matahari : 218,54 Juta kilometer .
 Waktu rotasinya : 25 jam .
 Revolusinya : 687 hari.
 Diameter : 6.779 kilometer.
 Rata-rata suhu : 13,85 derajat celsius.
 Memiliki julukan "Planet merah" karena warnanya yang kemerah-merahan.
 Planet terkecil kedua dalam tata surya.
 Terdiri dari komposisi 95 persen karbondioksida, 3 persen nitrogen dan gas-gas
lainnya.
 Memiliki 2 satelit alami yang bernama Phobos dan Deimos. Tidak memiliki
cincin.

5. Yupiter
 Jarak dengan Matahari : 776,43 Juta kilometer.
 Waktu rotasi : 10 jam .
 Waktu revolusi : 11 tahun.
 Suhu rata-rata : -108,15 derajat celsius.
 Diameter : 139.820 kilometer.
 Planet terbesar dalam Tata Surya.
 Terdiri dari 89 persen hidrogen dan 10 persen helium.
 Warnanya berlapis-lapis kombinasi oranye dan putih.
 Jupiter merupakan planet dengan jumlah satelit alami terbanyak dalam tata surya,
yaitu 79 satelit.
 Mempunyai cincin.
 Waktu rotasi paling cepat di dalam Tata Surya.
6. Saturnus

 Jarak dengan Matahari : 1,4 miliar kilometer.

 Waktu rotasi : 11 jam .
 waktu revolusi : 29 tahun.
 Diameter : 116.460 kilometer.
 Suhu : -139,15 derajat celsius.
 Warnanya kuning pucat
 Terdiri dari 96 persen gas hidrogen sebagai komponen terbesarnya
 Memiliki 62 satelit alami, termasuk Titan dan Rhea
 Punya cincin besar dari bongkahan es.
7. Uranus
 Jarak dengan Matahari : 2,9 miliar kilometer.
 Waktu rotasi : 17 jam .
 Waktu revolusi : 84 tahun.
 Suhu : -224,15 derajat celsius.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 18
  Diameter : 50.724 kilometer.
 Berwarna biru muda.
 Memiliki 27 satelit alami.
 Planet Uranus memiliki cincin secara vertikal.
8. Neptunus
 Jarak dengn Matahari : 4,4 miliar kilometer.
 Waktu rotasi : 16 jam.
 Waktu revolusi : 165 tahun.
 Diameter : 49.224 kilometer.
 Suhu : -214 derajat celsius.
 Planet berwarna biru.
 Mempunyai 14 satelit alami.
 Memiliki cincin.
 Merupakan planet dengan waktu revolusi terlama dalam tata surya.

34. Indikator: Siswa dapat menyebutkan anggota sistem tata surya dengan benar.

Anggota sistem Tata Surya

Tata surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut
Matahari dan semua objek yang terikat oleh gaya gravitasinya.Berikut anggota dalam sistem tata
surya :
1. Matahari .
Matahari merupakan bintang di pusat tata surya.

2. Planet .
Planet merupakan bintang yang letaknya berubah-ubah karena planet bergerak mengitari
matahari. Planet tidak dapat memancarkan cahay matahari dan bintang. Cahaya yang
dipancarkan planet berasal dari cahaya matahari yang dipantulkannya sehingga pada malam
hari planet dapat dilihat dengan mata telanjang dan kelihatan terang seperti bintang. Setiap
planet memiliki lintasan orbitnya seendiri-sendiri dan berbentuk elips.

3. Asteroid .
Asteroid adalah bongkahan batu langit dan sisa logam dengan ukuran yang berbeda-beda
dan tidak beraturan sisa pembentukan tata surya di masa lalu. Sebagian dari asteroid yang
terdapat di tata surya berada di antara planet mars dan Jupiter. Mereka bergerombol
membentuk suatu gugusan mirip sabuk yang beredar bersama mengorbit matahari.

4. Komet .
Komet merupakan benda langit yang mengelilingi matahari dengan orbit yang berbentuk
elips. Komet menyerupai bintang dan sering disebut orang sebagai bintang berekor. Komet
tersusun atas gas, es, dan debu. Ketika komet bergerak mendekati matahari, lapisan es pada
komet menguap.

5. Meteoroid .
Di angkasa, banyak ditemukan benda-benda langit berukuran kecil yang tidak memiliki
lintasan tertentu. Benda yang bergerak bebas dengan kecepatan tinggi ini
disebut (meteoroid).

6. Meteor .
Meteor merupakan benda angkasa yang berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan
masuk ke dalam atmosfer bumi. Ketika meteor masuk ke dalam atmosfer bumi maka akan
terjadi gesekan dengan udara sehingga benda tersebut akan menjadi panas dan terbakar.

7. Meteorit .
Meteor yang tidak habis terbakar di atmosfer bumi dan sampai pada permukaan bumi
disebut meteorit.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 19
35. Indikator: siswa dapat menentukan pasangan anggota tata surya dengan karakteristiknya dengan
benar.
Nama Anggota tata Ciri-ciri
surya
Matahari Pusat tata surya
Merkurius Planet terdekat dengan matahari
Venus Memiliki waktu rotasi terlama dalam Tata Surya dan satu-
satunya planet yang punya waktu rotasi lebih lama dari
waktu revolusi.
Bumi  Satu-satunya planet yang dihuni makhluk hidup
 mempunyai 1 satelit yaitu bulan.
Mars Memiliki julukan Planet Merah
Yupiter Planet terbesar dalam tata surya
Saturnus Planet yang memiliki cincin besar
Uranus Memiliki cincin vertikal
Neptunus  Planet berwarna biru
 Memiliki waktu revolusi terlama dalam tata surya.

Komet Komet menyerupai bintang dan sering disebut sebagai

bintang berekor.
Meteor Benda angkasa yang berupa pecahan batuan angkasa yang
jatuh dan masuk ke dalam atmosfer bumi.
Meteorit Meteor yang tidak habis terbakar di atmosfer bumi dan
sampai pada permukaan bumi.
meteoroid benda-benda langit berukuran kecil yang tidak memiliki
lintasan tertentu dan bergerak bebas dengan kecepatan
tinggi.

36. Indikator: Disajikan ilustrasi siswa dapat menganalisis tumbuhan atau hewan dalam
menyasuaikan diri dengan lingkungannya agar tetap bertahan hidup.
Penyesuaian diri (Adaptasi) Tumbuhan terhadap lingkungannya
1. Tumbuhan Xerofit yaitu tumbuhan yang mampu hidup di lingkungan kering atau sedikit air

Ciri-ciri tumbuhan Xerofit Contoh tumbuhan

Xerofit
 Memiliki batang tebal untuk menyimpan air  Kurma
 Daun dapat berubah menjadi duri untuk mengurangi  Lidah buaya
penguapan  Kaktus
 Memiliki batang berlapis lilin  Cocor bebek
 Memiliki akar yang panjang untuk mencari air

2. Tumbuhan Hidrofit yaitu tumbuhan yang mampu hidup di lingkungan basah.

Ciri-ciri tumbuhan Hidrofit Contoh tumbuhan

Hidrofit
 Memiliki daun lebar untuk mempercepat penguapan  Teratai
dan untuk mengapung  Enceng gondok
 Memiliki adaun berlapis lilin untuk mencegah
busuk
3. Tumbuhan Higrofit yaitu tumbuhan yang mampu hidup di lingkungan lembab.

Ciri-ciri tumbuhan Higrofit Contoh tumbuhan

Higrofit
 Memiliki stomata air (Hidatoda) untuk  Tumbuhan paku
mengeluarkan air.  Begonia

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 20
 4. Tumbuhan Halofit yaitu tumbuhan yang mampu hidup di lingkungan dengan kadar garam
tinggi (laut, pantai, muara sungai)

Ciri-ciri tumbuhan Halofit Contoh tumbuhan

Halofit
 Memiliki akar napas untuk memperoleh oksigen  Tumbuhan bakau
 Memiliki akar kuat untuk menahan ombak
 Memiliki daun kaku, tebal, dan permukaan licin
untuk mengurangi penguapan
 Memiliki kelenjar untuk mengeluarkan kelebihan
garam.

Hewan :
1) Paruh ayam berbentuk kecil dan runcing. Hal ini karena digunakan ayam
untuk mematuk berbagai jenis biji-bijian dan serangga maupun hewan-
hewan yang berukuran kecil yang menjadi makanannya.

1) Paruh bebek berbentuk sudu atau menyerupai dayung, hal ini karena bebek
mencari makanan di area lumpur.

1) Paruh burung elang berbentuk runcing dan agak panjang yang digunakan
untuk elang untuk mengoyak makanan yang berupa daging.

1) Paruh burung pelikan berukuran besar dan mempunyai kantong di

dalamnya yang digunakan untuk menangkap ikan sebagai makanannya.

1) Paruh burung kolibri berbentuk runcing, kecil dan panjang yang digunakan
untuk menghisap nektar bunga.

1) Di kaki bebek terdapat selaput yang digunakan untuk mempermudah saat

berenang dan berdiri di atas lumpur.

1) Ayam mempunyai kaki yang berbentuk panjang dan tegak yang digunakan
ayam utuk berjalan di darat serta menngais- ais makanan di tanah.

1) Kaki elang berbentuk pendek dan berakar tajam yang digunakan untuk
mencengkeram mangsanya.

1) Unta adalah hewan yang habitatnya di gurun pasir yang gersang dan
panas. Maka dari itu bagian- bagian tubuh unta sangat membantunya
melindungi diri dan bertahan hidup di habitatnya. Yaitu punuk unta yang
digunakan sebagai tempat menyimpan cadangan makanan dan juga lemak.
Kaki unta panjang agar unta tidak terperosok di pasir. Dan di kaki unta ada
bantalan yang melindungi kaki unta dari panas yang menyengat.

1) Beruang kutub. Beruang kutub tinggal di daerah es atau kutub. Beruang

mempunyai kaki yang besar dan lebar untuk berjalan di salju. Dan beruang
mempunyai bulu tebal dan hangat untuk melindungi diri dari dinginnya
suhu es.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 21
 1) Bunglon melakukan mimikri, yaitu menyesuaikan warna tubuh dengan
lingkungannya. Hal ini berfungsi untuk mengelabuhi musuhnya dan
mengelabuhi mangsanya.

1) Cicak melakukan autotomi, yaitu pemotongan ekor cicak saat keadaan

bahaya.
2)

Tumbuhan

37. Indikator: Disajikan gambar, siswa dapat memprediksi lampu menyala atau padam pada
rangkaian listrik, jika sakelar disambung atau diputus.

38. Indikator: Siswa dapat mengidentifikasi sifat – sifat magnet dengan benar.
Sifat-sifat magnet
1. memiliki dua kutub, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S)
2. gaya magnet dapat menembus benda tipis.
3. dapat menarik benda dari bahan logam besi dan baja.atau mengandung unsur besi dan baja
4. kutub magnet yang senama bila didekatkan akan tolak menolak,
5. kutub magnet yang berbeda nama bila didekatkan akan tarik-menarik.
6. Gaya magnet terkuat berada di kutub-kutub magnet

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 22
39. Indikator: Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan alat reproduksi laki – laki atau
perempuan dengan benar.
Cara menjaga kesehatan organ reproduksi laki – laki atau perempuan :
a. Memakai handuk yang lembut, kering, bersih, dan tidak berbau atau lembab. Jangan
gunakan handuk secara bergantian dengan orang lain.
b. Memakai celana dalam dengan bahan yang mudah menyerap keringat.
c. Mengganti pakaian minimal dua kali sehari dan jangan memakai pakaian bergantian dengan
orang lain.
d. Mencuci muka secara teratur agar terhindar dari jerawat.
e. Bagi remaja perempuan dan laki – laki, cuci tangan setelah buang air kecil maupun besar.

40. Indikator: Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan pengaruh rotasi atau revolusi Bumi
bagi kehidupan .

Rotasi Bumi
Rotasi Bumi merupakan berputarnya bumi pada porosnya.Rotasi bumi mengarah dari barat ke
timur, dan memerlukan waktu 23 jam 56 menit atau dibulatkan 24 jam. Berikut dampak rotasi
Bumi terhadap kehidupan :
1. Gerak semu harian matahari.
Didefinisikan ketika bumi berotasi dari barat ke timur maka pandangan manusia matahari
terbit dari timur ke barat sehingga seolah-olah matahari mengelilingi bumi dari timur ke
barat.
2. Perbedaan waktu di bumi
Bumi berotasi selama 24 jam atau 1.440 menit. Di Indonesia sendiri terbagi kedalam tiga
perbedaan waktu yaitu Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA),
dan Waktu Indonesia Timur (WIT).
3. Terjadinya siang dan malam

Revolusi Bumi
Revolusi Bumi yaitu perputaran Bumi mengelilingi Matahari pada orbit Bumi yang berbentuk
ellips.berikut Dampak Revolusi Bumi bagi kehidupan :

1. Perbedaan musim di bumi

Kedudukan bumi terhadap bidang edarnya membentuk sudut 66,50 dan kemiringannya
tegak lurus terhadap bidang edarnya 23,50. Hal ini menyebabkan terjadinya empat musim di
bagian bumi yang beriklim subtropis dan karena secara bergantian belahan bumi condong ke
arah matahari atau menjauhi matahari.

2. Gerak semu tahunan matahari

Akibat adanya revolusi dan rotasi bumi maka terjadi gerak semu tahunan matahari
namun yang disaksikan oleh penghuni bumi adalah :
 Matahari seolah-olah bergerak dari khatulistiwa ke 23,50 lintang utara, kemudian
bergerak kembali ke lintang selatan dengan arah yang sama.
 Karena arah revolusi dan rotasi bumi dari barat ke timur matahari seolah-olah terbit dari
ufuk timur bergerak kearah barat.
 Sebenarnya gerak semu ini merupakan pergerakan matahari ke arah bumi bagian utara
yang biasanya terjadi pada 22 Desember sampai 21 Juni. Serta dari utara menuju selatan
pada 21 Juni hingga 21 Desember.

3. Kalender Masehi.
Perhitungan kalender Masehi didapat dari satu kali kala revolusi bumi selama 365,25 hari.

4. Perubahan letak Rasi Bintang.

Rasi bintang yang tampak berubah juga merupakan salah satu akibat dari revolusi bumi.
Perbedaan susunan rasi bintang yang terlihat dari bumi sebenarnya terjadi karena posisi kita
sebagai pengamat. Ketika bumi bergerak mengelilingi matahari, posisi rasi bintang pun
seolah-olah berubah.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 23
5. Perbedaan lama siang dan malam.
Perbedaan waktu lamanya siang dan malam ini terjadi lantaran akibat dari kombinasi
antara revolusi bumi dan kemiringan sumbu bumi terhadap bidang ekliptika.Keadaan
perbedaan lama siang dan malam dapat kita lihat dengan jelas jika kita berada di dekat kutub
bumi, baik kutub utara maupun kutub selatan.

Rangkuman Materi US IPA TP. 2021/2022 Tim KKG Kelas VI Satkordikcam Welahan 24