KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 1 dari 67 .... Agustus 2017

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar SKS :3

Program Studi : Pendidikan Biologi Fakultas : KIP

CAPAIAN PEMBELAJARAN: mampu memahami prinsip-prinsip dasar biologi dan hubungannya dengan disiplin ilmu lainnya agar
memiliki wawasan biologi secara utuh.

Matriks Pembelajaran :
Minggu
Kriteria
/ Kemampuan akhir Bahan Kajian Strategi Latihan yang
Penilaian Bobot
Pertem yang diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran dilakukan
(Indikator)
uan
Termotivasi untuk -Kontrak Perkuliahan TPS, diskusi, Menuliskan harapan
menguasai capaian Konsep Biologi tanya jawab yang akan dicapai satu Ketepatan
pembelajaran yang Sebagai Ilmu semester kedepan. analisis/penjela
diharapkan BerdiskusI dan tanya san serta
Serta jawab tentang kemampuan
Mendeskripsikan pentingnya mempelajari menyampaikan
1 Ilmu Biologi pendapat 5%
konsep dasar biologi
dan sejarah
kehidupan (history of
life)

2 Mendeskripsikan Struktur dan fungsi diskusi dan  Mencari berbagai  Banyaknya 5%

Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar tanya jawab sumber tentang sumber yang
Sel sebagai unit dasar organisme : strukrur struktur dan fungsi dijadikan
organisme sel dan fungsi bagian- sel acuan
bagian sel  Berdiskusi dan  Ketepatan
menjawab analisis/
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 2 dari 67 .... Agustus 2017

pertanyaan pada penjelasan

LK1  Kemampuan
 Mempresentasikan komunikasi
hasil diskusi
Mampu mengkaji Sifat – sifat fisik dan Cooperative  Mencari berbagai  Ketepatan
Sifat – sifat fisik komposisi kimia sel, learning sumber tentang analisis
dan komposisi Jaringan sifat fisik dan  Banyaknya
kimia sel, Jaringan. komposisi kimia sel sumber yang
dan jaringan dijadikan
3  Berdiskusi dan acuan 5%
menjawab  Kemampuan
pertanyaan pada komunikasi
LK2
 Mempresentasikan
hasil diskusi
Mempraktikkan Keanekaragaman Diskusi,  Mencari berbagai  Ketepatan
pengetahuan tentang Makhluk Hidup presentasi sumber tentang analisis
sistematik dalam keanekaragaman  Banyaknya
klasifikasi organisme makhluk hidup sumber yang
dalam mengidentifikasi  Berdiskusi dan dijadikan
4 5%
keanekaragaman menjawab acuan
hayati pertanyaan pada  Kemampuan
LK3 komunikasi
 Mempresentasikan
hasil diskusi
5 Mampu Metabolisme : Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya 5%
mendeskripsikan Anabolisme dan learning sumber tentang sumber yang
proses anabolisme Katabolisme anabolisme dan dijadikan
dan katabolisme katabolisme acuan
beserta contohnya  Berdiskusi dan  Ketepatan
masing-masing menjawab analisis
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 3 dari 67 .... Agustus 2017

pertanyaan pada  Kemampuan

LK4 komunikasi
 Mempresentasikan
hasil diskusi
Mampu menjelaskan Sistem Pencernaan Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
tentang proses Makanan learning sumber tentang  sumber yang
pencernaan pada sistem pencernaan dijadikan
manusia beserta makanan pada acuan
fungsi dari alat-alat manusia  Ketepatan
6 pencernaan  Berdiskusi dan analisis 5%
menjawab  Kerapian
pertanyaan pada Sajian
LK5  Kemampuan
 Mempresentasikan komunikasi
hasil diskusi
Mampu Sistem Peredaran Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
menjelaskan system Darah learning sumber tentang  sumber yang
peredaran darah sistem peredaran dijadikan
pada besar dan darah acuan
system peredaran  Berdiskusi dan  Ketepatan
7 darah kecil, serta menjawab analisis 5%
mendeskripsikan pertanyaan pada  Kerapian
LK6 Sajian
fungsi trombosit,
 Mempresentasikan  Kemampuan
eritrosit dan hasil diskusi komunikasi
leukosit
8 Mampu mengkaji Sistem Pernapasan Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya 5%
tentang system dan Ekskresi learning sumber tentang  sumber yang
pernapasan dan Sistem Pernapasan dijadikan
ekskresi pada dan Ekskresi acuan
manusia serta  Berdiskusi dan  Ketepatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 4 dari 67 .... Agustus 2017

menjelaskan fungsi menjawab analisis

alat-alat pernapasan pertanyaan pada  Kerapian
dan ekskresi pada LK7 Sajian
manusia.  Mempresentasikan  Kemampuan
hasil diskusi komunikasi
9 Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
Mampu menganalisis Sistem Saraf Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
hubungan antara organ learning sumber tentang  sumber yang
dengan fungsinya pada sistem saraf dijadikan
sistem saraf, serta  Berdiskusi dan acuan
menjelaskan cara kerja menjawab  Ketepatan
10 5%
pada system saraf pertanyaan pada analisis
sadar dan saraf tak LK8  Kerapian
sadar  Mempresentasikan Sajian
hasil diskusi  Kemampuan
komunikasi
Mampu menjelaskan Sistem Endokrin Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
kelenjar-kelanjar learning sumber tentang  sumber yang
endokrin penghasil sistem endokrin dijadikan
hormone pada  Berdiskusi dan acuan
manusia menjawab  Ketepatan
11 5%
pertanyaan pada analisis
LK9  Kerapian
 Mempresentasikan Sajian
hasil diskusi  Kemampuan
komunikasi
12 Mampu Sistem Reproduksi Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya 5%
mendeskripsikan learning sumber tentang  sumber yang
system reproduksi, sistem reproduksi dijadikan
serta fungsi dari alat-  Berdiskusi dan acuan
alat reproduksi menjawab  Ketepatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 5 dari 67 .... Agustus 2017

pertanyaan pada analisis

LK10  Kerapian
 Mempresentasikan Sajian
hasil diskusi  Kemampuan
komunikasi
Mampu menjelaskan Prinsip-prinsip Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
tentang Prinsip- Genetika learning sumber tentang  sumber yang
prinsip Genetika dan prinsip-prinsip dijadikan
pewarisan sifat genetika acuan
 Berdiskusi dan  Ketepatan
13 5%
menjawab analisis
pertanyaan pada  Kerapian
LK11 Sajian
 Mempresentasikan  Kemampuan
hasil diskusi komunikasi
Mampu mengkaji Makhluk hidup dan Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya
hubungan abiotik dan lingkungan learning sumber tentang  sumber yang
biotik, serta makhluk hidup dan dijadikan
memberikan contoh lingkungannya acuan
tentang hubungan  Berdiskusi dan  Ketepatan
14 timbal balik antar 5%
menjawab analisis
makhluk hidup pertanyaan pada  Kerapian
(simbiosis) LK12 Sajian
 Mempresentasikan  Kemampuan
hasil diskusi komunikasi
15 Mendiskripsikan Evolusi Cooperative  Mencari berbagai  Banyaknya 5%
tentang asal mula learning sumber tentang  sumber yang
kehidupan, teori-teori evolusi dijadikan
evolusi serta bukti-  Berdiskusi dan acuan
bukti evolusi menjawab  Ketepatan
pertanyaan pada analisis
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 6 dari 67 .... Agustus 2017

LK13  Kerapian
 Mempresentasikan Sajian
hasil diskusi  Kemampuan
komunikasi
16 Ujian Akhir Semester (UAS) 30%
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 7 dari 67 .... Agustus 2017

RANCANGAN SOAL TUGAS (RST)

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :
Prog.  Studi : Pendidikan Biologi Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 1 1. Mendeskripsikan konsep dasar mengenai Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar organisme

Uraian Tugas 1 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang dasar Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar
organisme
2. Batasan yang harus dikerjakan: struktur sel dan fungsi bagian-bagian sel pada hewan dan
tumbuhan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 1(LKM1)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang konsep dasar sel, struktur serta fungsi sel sebagai unit dasar organisme . Dijilid dan diketik
dengan komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5, maksimum 25
halaman.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan penjelasan
2. Banyaknya Sumber Yang Dijadikan Acuan
3. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 8 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN
Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar
DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP integratif aspek yang belum menunjukkan
terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
aspek penting deskriptif terungkap, namun aspek penting,
tidak dilewatkan, masih ada yang melebihi halaman,
bahkan analisis terlewatkan tidak ada proses
dan sintetis nya merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami konsep

KRITERIA 2: BANYAKNYA ACUAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ACUAN YANG Menggunakan Menggunakan 5 Menggunakan Menggunakan Tidak ada buku
DIGUNAKAN lebih dari 5 buku buku sumber dan kurang dari 5 kurang dari 5 sumber yang
sumber dan 2 1 buku teks buku sumber dan buku sumber digunakan
buku teks
1 buku teks
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 9 dari 67 .... Agustus 2017

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 10 dari 67 .... Agustus 2017

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 11 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1 (LKM 1):

Struktur dan Fungsi Sel Sebagai Unit Dasar Organisme
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar organisme.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap materi yang diperoleh tentang Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar organisme .Semua hasil review
(1-3) diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review
tidak boleh melebihi 25 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kedua.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan Struktur dan fungsi Sel sebagai unit dasar organisme.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 12 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 2 1. mengkaji Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan.

Uraian Tugas 2 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel,
Jaringan .
2. Batasan yang harus dikerjakan: Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 2(LKM 2)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan . maksimal 25 halaman. Dijilid dan
diketik dengan komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 13 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2: KREATIVITAS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
Penyajian Poster Orisinil dan sangat Orisinil, walau Cukup menarik, Poster yang dibuat Poster tidak
menarik, dapat kurang memanggil desain poster sudah sering menarik dan asal
membuat orang orang untuk sering kita lihat dilihat dibuat
lain terinspirasi melihat
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 14 dari 67 .... Agustus 2017

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 15 dari 67 .... Agustus 2017

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 16 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 2 (LKM 2):

Sifat – Sifat Fisik Dan Komposisi Kimia Sel, Jaringan

Petunjuk Pelaksanaan tugas:

1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang jenis, klasifikasi, dan karakteristik media pembelajaran. Semua hasil review (1-
3) diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak
boleh melebihi 20 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 15 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel,
Jaringan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 17 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A.Koda, SP, M.Si

Tujuan Tugas 3 Mengkaji Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan.

Uraian Tugas 3 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel,
Jaringan .
2. Batasan yang harus dikerjakan: Sifat – sifat fisik dan komposisi kimia sel, Jaringan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 3(LKM 3)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang pengembangan media pembelajaran maksimal 20 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 18 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 19 dari 67 .... Agustus 2017

menarik dan tidak terlalu

menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 20 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 3 (LKM 3):

Keanekaragaman Makhluk Hidup

Petunjuk Pelaksanaan tugas:

1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang keanekaragaman mahkluk hidup.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang keanekaragaman makhluk hidup. Semua hasil review (1-3) diketik dengan
font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh
melebihi 40 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keempat.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang keanekaragaman makhluk hidup.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 21 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 4 Mempraktikkan pengetahuan tentang sistematik dalam klasifikasi organisme dalam
mengidentifikasi keanekaragaman hayati

Uraian Tugas 4 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang keanekargaman makhluk hidup
Batasan yang harus dikerjakan: klasifikasi organisme dalam mengidentifikasi keanekaragaman
hayati
2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 4(LKM 4)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
d. Mengindentikasikan dan mengklasifikasikan jenis organisme yang ada di lingkungan sekitar
3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang keanekaragaman makhluk hidup, maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 22 dari 67 .... Agustus 2017
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 23 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 24 dari 67 .... Agustus 2017

menarik dan tidak terlalu

menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 25 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 4 (LKM 4):

Metabolisme : Anabolisme dan Katabolisme
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang anabolisme dan katabolisme.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang metabolisme dan contoh-contoh anabolisme serta katabolisme. Semua hasil
review (1-3) diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram.
Hasil review tidak boleh melebihi 40 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kelima.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang katabolisme dan anabolisme.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 26 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 5 Mampu mendeskripsikan proses anabolisme dan katabolisme beserta contohnya masing-masing

Uraian Tugas 5 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang metabolisme
2. Batasan yang harus dikerjakan: anabolisme dan katabolisme
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 5(LKM 5)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang anabolisme dan katabolisme maksimal 40 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 27 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 28 dari 67 .... Agustus 2017

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 29 dari 67 .... Agustus 2017

integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi

pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 30 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 5 (LKM 5):

Sistem Pencernaan Makanan

Petunjuk Pelaksanaan tugas:

1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang system pencernaan makanan.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang system pencernaan makanan pada manusia. Semua hasil review (1-3) diketik
dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh
melebihi 40 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keenam.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang sistem pencernaan makanan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 31 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester : 1 SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 6 Mampu menjelaskan tentang proses pencernaan pada manusia beserta fungsi dari alat-alat pencernaan

Uraian Tugas 6 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang proses pencernaan makanan serta alat-alat
pencernaan makanan pada manusia.
2. Batasan yang harus dikerjakan: sistem pencernaan makanan pada manusia
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 6(LKM 6)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang proses pencernaan pada manusia beserta fungsi dari alat-alat pencernaan maksimal 30
halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan
spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 32 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 33 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 34 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 6 (LKM 6):

Sistem Peredaran Darah

Petunjuk Pelaksanaan tugas:

1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang rencana system peredaran darah pada manusia.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang rencana Sistem Peredaran Darah. Semua hasil review (1-3) diketik dengan
font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh
melebihi 30 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketujuh.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang sistem peredaran darah.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 35 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 7 Mengkaji dan menganalisis tentang Sistem Peredaran Darah

Uraian Tugas 7 1. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sistem Peredaran Darah
2. Batasan yang harus dikerjakan: Sistem Peredaran Darah
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 7(LKM 7)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang sistem peredaran darah pada manusia maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 36 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 37 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 38 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 7 (LKM 7):

Sistem Pernapasan dan ekskresi
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang system pernapasan dan ekskresi pada manusia.
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap teori dan konsep tentang system pernapasan dan ekskresi pada manusia. Semua hasil review (1-3)
diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review
tidak boleh melebihi 40 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kedelapan.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang system pernapasan dan ekskresi pada manusia.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 39 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 8 Mampu mengkaji tentang system pernapasan dan ekskresi pada manusia serta menjelaskan
fungsi alat-alat pernapasan dan ekskresi pada manusia.

Uraian Tugas 8 1. Objek garapan: Sistem pernapasan dan ekskresi pada manusia
2. Batasan yang harus dikerjakan: sistem pernapasan dan ekskresi pada manusia serta fungsi dari
alat-alat pencernaan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 8(LKM 8)
b. Menuliskan dalam model makalah
c. Membuat media pembelajaran kimia
d. Mempresentasikan hasil makalah dengan media pembelajaran yang dibuat di depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang sistem pernapasan dan ekskresi pada manusia maksimal 40 halaman. Dijilid dan diketik
dengan komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 1. Ketepatan Analisis
2. Kreativitas
3. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 40 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 41 dari 67 .... Agustus 2017

KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 42 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 8 (LKM 8):

Sistem Saraf
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
1. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Sistem Saraf pada manusia.
2. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
3. Review setiap contoh tentang pembuatan Sistem Saraf. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New
Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman.
Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang Sistem Saraf
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 43 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 9 Mengkaji dan menjelaskan tentang system saraf pada manusia

Uraian Tugas 9 5. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sistem saraf
6. Batasan yang harus dikerjakan: Sistem saraf pada manusia
7. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
d. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 7(LKM 7)
e. Menuliskan dalam model makalah
f. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
8. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang sistem saraf pada manusia maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 3. Ketepatan Analisis
4. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 44 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 45 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 46 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 9 (LKM 9):

Sistem Endokrin
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
5. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Sistem endokrin pada manusia.
6. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
7. Review materi tentang Sistem Endokrin. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New Roman 12 dengan
spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman. Dijilid rapi dan
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
8. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang Sistem endokrin
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 47 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 10 Mengkaji dan menjelaskan tentang Sistem Endokrin pada manusia

Uraian Tugas 10 9. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sistem endokrin
10. Batasan yang harus dikerjakan: Sistem endokrin pada manusia
11. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
g. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 9(LKM 9)
h. Menuliskan dalam model makalah
i. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
12. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang sistem endokrin pada manusia maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 5. Ketepatan Analisis
6. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 48 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 49 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 50 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 10 (LKM 10):

Sistem Reproduksi
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
9. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Sistem reproduksi pada manusia.
10. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
11. Review materi tentang Sistem reproduksi pada manusia. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New
Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman.
Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
12. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep tentang Sistem reproduksi pada manusia
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 51 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 11 Mengkaji dan menjelaskan tentang Sistem reproduksi pada manusia

Uraian Tugas 11 13. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Sistem reproduksi
14. Batasan yang harus dikerjakan: Sistem reproduksi pada manusia
15. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
j. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 10 (LKM 10)
k. Menuliskan dalam model makalah
l. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
16. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang sistem reproduksi pada manusia maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 7. Ketepatan Analisis
8. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 52 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 53 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 54 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 11 (LKM 11):

Prinsip-Prinsip Genetika
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
13. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang prinsip-prinsip genetika.
14. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
15. Review materi tentang prinsip-prinsip genetika. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New Roman 12
dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman. Dijilid rapi
dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
16. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori dan konsep prinsip-prinsip genetika.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 55 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 12 Mengkaji dan menjelaskan tentang prinsip-prinsip genetika

Uraian Tugas 12 17. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang prinsip-prinsip genetika
18. Batasan yang harus dikerjakan: prinsip-prinsip genetika
19. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
m. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 10 (LKM 10)
n. Menuliskan dalam model makalah
o. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
20. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang prinsip-prinsip genetika maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 9. Ketepatan Analisis
10. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 56 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 57 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 58 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 12 (LKM 12):

Makhluk hidup dan lingkungan
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
17. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang Makhluk hidup dan lingkungan.
18. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
19. Review materi tentang Makhluk hidup dan lingkungan. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New
Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman.
Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
20. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori Makhluk hidup dan lingkungan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 59 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 13 Mengkaji dan menjelaskan tentang Makhluk hidup dan lingkungan

Uraian Tugas 13 21. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang Makhluk hidup dan lingkungan
22. Batasan yang harus dikerjakan: Makhluk hidup dan lingkungan
23. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
p. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 12 (LKM 12)
q. Menuliskan dalam model makalah
r. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
24. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang Makhluk hidup dan lingkungan maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan
komputer dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 11. Ketepatan Analisis
12. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 60 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 61 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 62 dari 67 .... Agustus 2017

LEMBAR KERJA MAHASISWA 13 (LKM 13):

Evolusi
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
21. Kumpulkan dari berbagai sumber tentang evolusi.
22. Sintesakan contoh tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional.
23. Review materi tentang evolusi. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5
pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 25 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan
pada pertemuan berikutnya.
24. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin
sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori tentang evolusi.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 63 dari 67 .... Agustus 2017

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester :  I SKS : 3 Kode MK :

Prog.  Studi : Pendidikan Biologi, S1 Dosen Pengampu :  Sari Hauliah A. Koda, SP, M.Si
Tujuan Tugas 14 Mendiskripsikan tentang asal mula kehidupan, teori-teori evolusi serta bukti-bukti evolusi

Uraian Tugas 14 25. Objek garapan: Semua teori dan konsep tentang evolusi
26. Batasan yang harus dikerjakan: asal mula kehidupan, teori-teori evolusi serta bukti-bukti
evolusi
27. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
s. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja Mahasiswa 13 (LKM 13)
t. Menuliskan dalam model makalah
u. Mempresentasikan hasil makalah di depan kelas
28. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper memuat summary semua teori dan konsep
tentang evolusi maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Times
New Roman (12), dengan spasi 1.5.
Kriteria Penilaian (20%) 13. Ketepatan Analisis
14. Daya Tarik Komunikasi:
a. Komunikasi tertulis.
b. Komunikasi lisan.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 64 dari 67 .... Agustus 2017

RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi di jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 buah tidak ada
atas 10 jurnal rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas faktor
faktor yang menarik secara deskriptif yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
4 3 2 1 0
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
menggugah informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk menambah tidak menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 65 dari 67 .... Agustus 2017

PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi

menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah Standar

DIMENSI Memuaskan Memuaskan SKOR
>81 61-80 41-60 21-40 <20
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 66 dari 67 .... Agustus 2017

Tugas Mahasiswa dan Penilaiannya:

1. Tugas
Tugas Kelompok : Membuat dan mempresentasikan makalah berdasarkan tema/topik yang diberikan
2. Penilaian
a. Aspek penilaian:
1) Aspek kognitif melalui tes lisan dan tertulis,
2) Aspek keterampilan dalam menyampaikan presentasi dan menyampaikan gagasan
3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan menjadi pertimbangan dalam penilaian.
b. Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH) : A (3)
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (3)
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (4)
4) Nilai Akhir : A NH + B UTS + C UAS
A+B+C

Daftar Referensi:
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Walikota Kupang (0380) 833692-93, Fax. (0380) 825333

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

................. 01 67 dari 67 .... Agustus 2017