TUGAS

CONTOH SOAL TAP ( TUGAS AKHIR PROGRAM )

NAMA : NUR IHSAN

NIM : 856069824
KELAS : 9B

CONTOH SOAL!
Mr. Indra hendak memberikan pelajaran dengan tema materi makhluk hidup, di kelas 3
Sekolah Dasar. Mr. Indra menyiapkan beebread media pelajaran dalam bentuk alat peraga, seperti
contoh : gambar tumbuhan, hewan, manusia serta patung manusia. Sebelum para murid mulai belajar
cara mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan sifatnya, Mr. Indra memberikan penjelasan lebih
dulu kepada murid bahwa materi pelajaran IPA tersebut mempunyai tema seputar makhluk hidup. Mr.
Indra menjelaskan terkait ciri-ciri setiap jenis makhluk hidup. Selanjutnya, Mr. Indra menjelaskan
kepada siswanya bahwa ada tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) yang harus diisi berdasarkan
pengelompokan makhluk hidup. Ketika selesai memeriksa hasil LKS tersebut, Mr. Indra merasa
kecewa, karena dari 30 anak dalam kelasnya hanya 10 orang yang mampu menjawab dengan benar.

Pertanyaan : Buatlah rancangan pembelajaran untuk memperbaiki cara mengajar Mr. Indra!

Jawaban :

1. Identifikasi Kasus
o Mr. Indra mengajarkan materi IPA dengan tema makhluk hidup di kelas 3.
o bahan pelajaran digunakan : gambar tumbuhan, hewan, manusia & patung
manusia
o pada awal KBM Mr. Indra memberikan apresepsi tema makhluk hidup
o selanjutnya KBM dilanjutkan dengan pemberian tugas berupa LKS untuk diisi
dengan hasil pengelompokan makhluk hidup
o hasil LKS membuat Mr. Indra kecewa karena dari 30 murid hanya 10 saja
yang jawabannya benar
2. Pembuatan Rumusan Masalah
o Prosedur atau tata cara mengajar yang dilaksanakan oleh Mr. Indra
memberikan hasil buruk.
o Media atau alat bantu mengajar kurang menarik.
3. Penulisan Sebab Masalah
o Pelaksanaan apresepsi KBM tidak berjalan sempurna karena siswa tak
memahami tujuan pembelajaran.
o Pemakaian media pembelajaran tidak maksimal.
o Cara mengerjakan LKS tidak diberikan oleh Mr. Indra.
4. Alternatif Pemecahan Masalah
o Mengubah tema pelajaran.
o Mengubah media belajar.
5. Kelebihan & Kekurangan Alternatif
o Mengubah tema pelajaran
– kelebihan : membuat siswa lebih tertarik kepada pelajaran.
 – kekurangan : tidak bisa mengubah tema pembelajaran tentang makhluk
hidup.
o Mengubah media belajar
– kelebihan : media dapat digantikan.
– kekurangan : perlu mencari alat bantu pelajaran bentuk lain yang lebih
menarik.
6. Penetapan Alternatif
o Mengubah media pembelajaran sangat menunjang KBM sehingga siswa lebih
tertarik untuk mempelajari tema pelajaran.