TUGAS KELOMPOK 6

 Tariza Rachmawati Sholihat (202101500980)

 Siti Nur Azizah (202101500393)
 Sevi Dwi Sekar Arum (202101500332)
 Usi Susilawati (202101500827)
 Rika Rukiya (202101501018)
 Selamet (202101500655)
 Rofiqi Tanzil (202101500741)
 Sanju Wilianto (202101500812)

SOAL !

1. Keterampilan menjelaskan bagi seorang guru adalah bagian penting dalam tercapainya
pembelajaran siswa. Maka di zaman digitalisasi ini bagaimana peran guru/pendidik
dalam keterampilan mengajar terhadap siswa dalam membentuk kesiapan Smart Society
5.0? Jelaskan!

2. Ada banyak metode pembelajaran yang bisa digunakan. Salah satunya adalah self-
directed learning. Sebagai guru yang kreatif, kita dapat memperkenalkan berbagai
metode pembelajaran pada siswa agar mereka bisa memilih metode atau model
pembelajaran yang mereka suka dan sesuai dengan kemampuan dalam memahami materi
pelajaran. Analisis lah dari metode pembelajaran self-directed learning yang anda
ketahui!

3. Tujuan model self directed learning adalah salah satunya meningkatkan kesadaran siswa
untuk belajar sendiri tanpa tergantung pada orang lain. Akan tetapi sebelum kurikulum
2013, konsep pembelajaran menitikkan beratkan pada seorang pendidik. Apakah efektif
apabila model pembelajaran SDL diberikan kepada siswa-siswa di zaman peralihan
kurikulum KTSP ke kurikulum 2013 masa itu? Bagaimana pendidik merealisasikan
konsep model pembelajaran SDL ini kepada siswa-siswa tersebut?

4. Dalam merencanakan strategi pembelajaran yang tepat, terdapat pemilihan metodologi

yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga akan berdampak positif pada dimensi
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan. Dari pernyataan diatas
analisislah bagaimana cara menentukan metodologi yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
5. Mengapa keterampilan membuka pelajaran sangat penting dilakukan?, Silahkan analisis
hal tersebut?
 JAWABAN !
1. Dalam menghadapi era society 5.0 ini satuan pendidikan pun dibutuhkan adanya
perubahan paradigma pendidikan. Diantaranya pendidik meminimalkan peran sebagai
learning material provider, pendidik menjadi penginspirasi bagi tumbuhnya kreativitas
peserta didik. Pendidik berperan sebagai fasilitator, tutor, penginspirasi dan pembelajar
sejati yang memotivasi peserta didik untuk “Merdeka Belajar. Pada era society 5.0
diharapkan memiliki pendidik profesional yang memiliki keterampilan dibidang digital
dan berpikir kreatif. Oleh karena itu ada tiga hal yang harus dimanfaatkan pendidik di era
society 5.0.diantaranya Internet of things pada dunia Pendidikan (IoT),
Virtual/Augmented reality dalam dunia pendidikan, Pemanfaatan Artificial Intelligence
(AI) dalam dunia pendidikan untuk mengetahui serta mengidentifikasi kebutuhan
pembelajaran yang dibutuhkan oleh pelajar. Pemanfaatan ini dapat dilakukan dengan
mengembangkan kurikulum, pengembangan kemampuan leadership, digital literacy,
communication, entrepreneurship, dan problem solving. Maka dari itu, guru/pendidik
harus memiliki 5 kompetensi yaitu educational competence, competence for
technological commercialization, competence in globalization, competence in future
strategies serta counselor competence. 5 kompetensi ini tertuangkan dan berpengaruh
pada penerapan bagaimana pendidik mengajar siswa.

2. Self-directed learning menjadi salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan di

sekolah dan dikenalkan pada siswa, self-directed learning artinya 'kemandirian belajar'.
Metode pembelajaran ini dilakukan oleh individu untuk memperluas pengetahuan,
meningkatkan keahlian, dan prestasi. Namun, siswa perlu melalui kegiatan pembelajaran
secara mandiri terlebih dahulu, mulai dari perencanaan pelaksanaan hingga evaluasi yang
tergantung pada individu yang bersangkutan.

Self-directed learning membutuhkan kemampuan individu untuk mengelola

pembelajaran secara mandiri sesuai dengan otonomi yang dimiliki. Meski begitu, peran
guru tetap dibutuhkan untuk membimbing, mendidik, dan mendukung proses
pembelajaran yang dilakukan siswa.

3. Dengan model pembelajaran SDL terkait dengan Kurikulum 2013 yang dimana konsep
pembelajaran menitik beratkan pada seorang pendidik, maka menurut analisa sya bahwa
konsep model SDL ini bisa dibilang efektif, KTSP setiap mata pelajaran dirancang
 berdiri sendiri dengan kompetensi dasar sendiri pula, dan berjumlah sebelas mata
pelajaran, di K13 setiap pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik untuk
meningkatkan kreativitas peserta didik. Disini siswa diajak untuk mengamati, bertanya,
mencoba, menalar, mencipta dan mengkomunikasikan. Total, ada enam hingga tujuh
mata pelajaran yang harus dikuasai siswa disini.
Bagaimana pendidik merealisasikan konsep model pembelajaran SDL ini kepada
siswa-siswanya? mungkin dengan cara menggunakan metode diskusi, jadi tidak
sepenuhnya dikerjakan sendiri, melainkan kelompok dengan menyatukan berbagai
macam pendapat teman menjadi suatu hasil yang maksimal

4. Untuk menentukan metode pembelajaran yang efektif diperlukan assessment yang baik.
Metode pembelajaran dapat di sesuaikan dari hasil asesment. Langkah awal adalah
menyebar alat asesmen dan mengolah hasil asesment yang nantinya akan mendapatkan
gambaran metode apa yang baik yang bisa diberikan kepada siswa secara sepenuhnya.

5. Untuk menarik perhatian siswa agar tertarik dengan pembelajaran, dan kita sebagai
pengajar juga dapat tau suasana kelas seperti apa agar dapat menentukan model metode
yang mana yg tepat untuk direalisasikan