Nama: YUNITA TASIK LIMBONG

NIM: 859410371

1. Cobalah anda tuliskan kondisi social-budaya masyarakat yang ada di sekitar SD

tempat anda bertugas. Tuliskan latar belakang pada umunya orang tua siswa , apakah
petani, pedagang,nelayan atau apa ?? Menurut pengamatan anda apa yang
sesungguhnya diperlukan oleh masyarakat sekitar dalam hal pengembangan potensi
siswa terkait lingkungan social setempat
Jawab: menurut saya bahwa latar belakang orang tua siswa adalah kebanyakan
Pekerjaan Sebagai Petani dan Pedagang hal yang harus dilakukan oleh masyarakat
dalam hal megembangkan potensi siswa terkait lingkungan social setempat adalah
dengan mendorong siswa dan anaknya supaya lebih giat dalam megembangkan bakat
yang di milki siswa dan anak didik ini agar dia bisa belajar dari lingkungan sosial
setempatnya.
2. Amati dengan cermat SD tempat anda mengajar dari berbagai aspek. Simpulkan
apakah SD anda sudah memenuhi karakteristik yang seharusnya dimiliki oleh sebuah
SD ??
Jawaban : menurut pengamatan saya selama mengajar di SD N 4 Sesean Suloara’
bahwa belum memenuhi sepenuhnya karakteristik karena daerah kami sangat
terpencil dari perkotaan sehingga susah untuk lebih maju dari tahun-ketahun.
3. Jika di SD tempat anda mengajar ada penerbit yang menawarkan buku pelajaran,
tindakan apa yang harus lakukan sebelum menerima atau menolak tawaran tersebut.
Kaitkan tindakan yang anda ambil dengan ketentuan perundangan atau teori yang
relevan
Jawaban: tindakan yang saya ambil adalah saya akan menolak dan menjelaskan
mengenai UUD Dalam Pasal 63 UU Sistem Perbukuan, penerbit dilarang menjual
buku pendamping langsung ke sekolah. Sedangkan di Pasal 64, buku pendamping dan
nonteks dijual melalui toko buku. Apakah artinya penerbit tetap boleh menjual buku
pendamping dan nonteks jika memiliki toko buku? Apakah perlu penerbit tersebut
mendirikan toko buku dengan legalitas terpisah
4. Perhatikan hubungan social para siswa di kelas anda, dan apa yang harus anda
lakukakan untuk siswa yang mengalami masalah social di kelas ?
Jawaban: Memberikan Motivasi kepada siswa yang mengalami masalah sosial
memberikan arahan agar bisa berfikir leluasa dalam mejalani kehidupan dan menjadi
pendengar yang baik bagi keluhan yang di rasakan siswa tersebut
5. Jelaskan bagaimana cara mengembangkan kemampuan Bahasa siswa di kelas anda
sesuai dengan kemampuannya ??
1. Membaca Buku Cerita
Lewat buku cerita, anak-anak akan belajar pola berbahasa. Misalnya, bagaimana
cara bertanya, meminta sesuatu, ataupun berterima kasih. Ibu bisa memilih buku
 cerita yang membahas tentang kehidupan sehari-hari dan membacanya bersama si
Kecil
2.  Ajak Bercermin
Anak batita paling suka melihat pantulan wajahnya sendiri di cermin. Ajak dia
bercermin di cermin yang besar, lalu perkenalkan dia pada anggota tubuhnya
sendiri. Mulai dari hidung, mata, leher, dan lain-lain. Lalu, tunjukkan juga
anggota tubuh Ibu sambil berkata, "Hidung Ibu", "Mulut Ibu", dan lain-lain.
Permainan ini mengajarkan si kecil kepedulian akan tubuhnya sekaligus bisa
melihat perbedaannya dengan tubuh orang lain.
3. Ayo Tunjukkan!
Ajak si kecil bermain bersama salah satu boneka favoritnya. Lalu buatlah cerita
yang menarik tentang boneka dan si kecil. Misalnya, "Boneka Teddy sedang
sedih, kemarin dia terjatuh karena terlalu senang melompat." Ketika Ibu menyebut
kata melompat, gerak-gerakkan boneka itu seperti sedang melompat. Si kecil pun
akan paham seperti apa melompat karena Ibu telah menunjukkannya.