PROGRAM BIMBINGAN DI SEKOLAH

MAKALAH
Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Profesi BK yang diampu
oleh Dosen :
Nur Sya’ban Ratri D M M.Pd

Disusun Oleh :
1. Beny Aditya Wahyukartika (22012044)
2. Andry Afrizal (22012055)
3. Rizky Septian (22012056)
4. Dwi Riyanto (22012040)

PENDIDIKAN KONSELING 2B
PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING
__IKIP PGRI WATES__

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan rahmat-Nya
Kami dapat menyelesaikan Makalah Profesi BK Program Bimbingan Di Sekolah dengan lancar

Ibu Nur Sya’ban Ratri D M M, M. Pd selaku dosen, dengan tugas makalah yang diberikn ini dapat
menambah ilmu dan wawasan bagi kami. kami juga mengucapkan terimakasih kepada teman-teman
dan semua pihak yang telah membantu dalam pengerjaan makalah Profesi BK ini.

Kami menyadari apabila dalam penyusunan makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan sangat membantu kami dalam membuat makalah
ini menjadi lebih baik lagi.

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................................................2
DAFTAR ISI........................................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................................4
A. Latar Belakang...........................................................................................................................4
B. Rumusan Masalah......................................................................................................................4
C. Tujuan........................................................................................................................................4
BAB II PEMBAHASAN.....................................................................................................................5
A. Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Program Bimbingan dan Konseling......................................5
1. Pengertian Program BK.........................................................................................................5
2. Tujuan Program BK...............................................................................................................5
3. Manfaat Prgram BK...............................................................................................................5
B. Faktor-Faktor yang Dipertimbangkan dalam Menyusun Program.............................................5
1. Tujuan....................................................................................................................................5
2. Kegiatan Bimbingan..............................................................................................................6
3. Petugas bimbingan dan konseling..........................................................................................6
4. Fasilitas yang tersedia............................................................................................................6
5. Siswa.....................................................................................................................................6
C. Jenis-jenis Program BK di Sekolah...........................................................................................6
1. Program Tahunan...................................................................................................................6
2. Program Semesteran..............................................................................................................7
3. Program Bulanan...................................................................................................................7
4. Program Mingguan................................................................................................................7
5. Program Harian......................................................................................................................7
D. Ciri-Ciri Program BK Yang Baik..............................................................................................7
BAB III PENUTUP...............................................................................................................................9
1. KESIMPULAN.........................................................................................................................9
2. SARAN.....................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................10

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pelayanan bimbingan dan konseling merupakan salah satu tujuan dalam membantu
mengoptimalkan perkembangan siswa. Dalam undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas
menyatakan bahwa konselor adalah pendidik sejajar dengan kategori pendidik lainnya yang diakui
oleh pemerintah. Dengan kedudukan demikian itu konselor sebagai penanggung jawab profesi BK
dituntut untuk sepenuhnya menyukseskan upaya pendidikan. Pelayanan BK sebagai bagian dari
sekolah memiliki ruang garapan yang tidak sama dengan unit lainnya yang ada dilembaga sekolah
oleh karena itu, pelayanan BK dikelola dengan semestinya mulai dari membuat program, m
elaksanakan kegiatan sampai pada melakukan evaluasi analisis dan tindak lanjut. Salah satu tugas
pokok guru BK adalah merancang program bimbingan dan konseling.

B. Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud program bimbingan dan konseling?

2. Apa tujuan dan manfaat program bimbingan dan konseling?
3. Apa saja layanan program bimbingan dan konseling?

C. Tujuan

1. Memahami pengertian program bimbingan dan konseling

2. Memahami tujuan dan manfaat program dan konseling
3. Memahami layanan program bimbingan dan konseling

4
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Program Bimbingan dan Konseling

1. Pengertian Program BK
Program BK adalah seperangkat kegiatan BK yang dirancang secara terencana, terorganisasi,
terkoordinasi selama periode waktu tertentu seperti periode bulanan, semester, tahunan. Dilakukan
secara kait mengait untuk mencapai tujuan dan dikatakan sebagai suatu pemikiran kemasa depan.

2. Tujuan Program BK
Tujuan penyusunan program tidak lain agar konselor memiliki pedoman yang jelas, sehingga
kegiatan BK disekolah dapat terlaksana dengan lancar, efektif, efisien, serta hasil-hasilnya dapat
dinilai. tersusun dan terlaksananya program BK dengan baik akan lebih menjamin pencapaian tujuan
kegiatan BK, dan akan menegakkan pertanggungjawaban BK di sekolah.

3. Manfaat Prgram BK
Penyusunan program oleh guru BK memiliki manfaat bagi banyak pihak terutama bagi konselor
dan sekolah. Manfaat yang ditimbulkan antara lain :

a. Memperkokoh kekompakkan kerjasama antar petugas bimbingan dengan guru bidang

studi.
b. Sekolah akan lebih mudah untuk mengadakan evaluasi program bimbingan.
c. Petugas bimbingan akan memiliki keterampilan dalam penyusun program bimbingan
secara lebih terarah dan operasional.
d. Petugas bimbingan akan dapat merumuskan dan memilih bentuk-bentuk kegiatan yang
tepat untuk memecahkan masalah yang sedang dihadapinya.
e. Petugas bimbingan akan memahami tentang kewajiban dan kewenangannya, serta apa
yang harus dikerjakannya.

B. Faktor-Faktor yang Dipertimbangkan dalam Menyusun Program

1. Tujuan
Tujuan dari bimbingan sejalan dengan tujuan dalam pendidikan yaitu perkembangan secara
optimal dari semua siswa. Bimbingan haruslah sejalan dengan program yang ada dalam pendidikan,
dengan demikian bimbingan yang merupakan salah satu komponen dalam pendidikan dapat
menunjang keberhasilan tujuan pendidikan.

5
 2. Kegiatan Bimbingan
Kegiatan yang akan dilaksanakan dan yang mungkin dilaksanakan di suatu sekolah perlu
dipertimbangkan sebaik-baiknya dan dibicarakan dengan kepala sekolah. Kegiatan yang dapat
dilakukan ditentukan oleh kebutuhan sekolah baik yang berhubungan dengan jenis kegiatan, jumlah
petugas, waktu, tempat, sarana dan prasarana yang tersedia.

3. Petugas bimbingan dan konseling

Untuk melaksanakan kegiatan bimbingan secara nyata maka petugas akan melaksanakan kegiatan
tersebut perlu dibicarakan secara jelas, untuk itu perlu diketahui secara nyata jumlah guru bimbingan
konseling di sekolah tersebut. Sehubungan dengan pembahagian kerja setiap petugas dapat
dibicarakan pada waktu menyusun program. Kegiatan bimbingan akan berjalan dengan lancar dan
mencapai tujuan jika semua petugas bimbingan bekerja sama.

4. Fasilitas yang tersedia

Fasilitas yang diperlukan adalah fasilitas fisik diantaranya ruang untuk kegiatan konseling, ruang
pertemuan,ruangan untuk kegiatan bimbingan kelompok. Penyusunan program bimbingan maka perlu
memperhatikan fasilitas yang ada sebab bila program yang disusun terlalu rumit sementara fasilitas
yang tersedia tidak ada maka program yang dirancang itu tidak akan efektif.

5. Siswa
Siswa merupakan sasaran kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah. Oleh sebab itu dalam
penyusunan program unsur siswa perlu dipertimbangkan terutama dalam menentukan jadwal
kegiatan, sehingga kegiatan yang dirancang tidak merugikan proses belajar siswa di sekolah. Dalam
hal ini guru bimbingan konseling dapat bekerja sama dengan unsur sekolah lainnya dalam
menentukan jadwal kegiatan

C. Jenis-jenis Program BK di Sekolah

Program bimbingan dan konseling adalah kumpulan rencana kegiatan pelayanan bimbingan
konseling yang disusun berdasarkan pada kebutuhan peserta didik pada suatu periode tertentu. Periode
tersebut bisa dalam rentang tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan harian.

1. Program Tahunan
Yaitu program bimbingan dan konseling meliputi seluruh kegiatan pelayanan dan kegiatan
pendukung selama satu tahun untuk masing-masing kelas di sekolah/madrasah.

6
 2. Program Semesteran
Yaitu program bimbingan dan konseling meliputi seluruh kegiatan pelayanan dan kegiatan
pendukung selama satu semester untuk masing-masing kelas yang merupakan jabaran dari program
tahunan.

3. Program Bulanan
Program bulanan merupakan program bimbingan dan konseling yang meliputi seluruh kegiatan
pelayanan dan kegiatan pendukung selama satu bulan yang merupakan jabaran program semesteran.

4. Program Mingguan
Program mingguan merupakan program pelayanan bimbingan konseling yang meliputi seluruh
kegiatan pelayanan dan kegiatan pendukung selama satu minggu yang merupakan jabaran dari
program bulanan.

5. Program Harian
Program harian merupakan program pelayanan bimbingan konseling yang dilaksanakan pada
hari-hari tertentu dalam satu minggu. Program harian merupakan jabaran dari program mingguan
dalam bentuk rencana program pelayanan/pendukung (RPP).

D. Ciri-Ciri Program BK Yang Baik

Suatu program bimbingan yang baik adalah program yang dapat dilaksanakan secara efektif dan
efisien, serta dapat meringankan proses konseling. Program BK yang baik memiliki ciri-ciri sebagai
berikut :

1. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya dikembangkan seacara bertahap

dengan melibatkan semua unsur atau staf sekolah dalam perencanaannya (guru, wali
kelas ,/wakil kepala sekolah dan staf sekolah lainnya).

2. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya memiliki tujuan yang ideal, dan
realitas dalam perencanaannya.

3. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya mencerminkan komunikasi yang

kontinu antara semua unsur atau staf yang bersangkutan.

4. Program bimbingan dan konseling itu hendaknya menyediakan atau memiliki fasilitas
yang diperlukan.

5. Program bimbingan dan konseling hendaknya memberikan pelayanan kepada semua

siswa.
7
6. Program bimbingan dan konseling hendaknya menunjukkan peranan yang signifikan
dalam menghubungkan dan memadukan sekolah dengan masyarakat.

7. Program bimbingan dan konseling hendaknya memberikan kesempatan untuk

melaksanakan penilaian terhadap diri sendiri

8
 BAB III
PENUTUP

1. KESIMPULAN

Program BK adalah seperangkat kegiatan BK yang dirancang secara terencana,

terorganisasi, terkoordinasi selama periode waktu tertentu seperti periode bulanan, semester,
tahunan. Dilakukan secara kait mengait untuk mencapai tujuan dan dikatakan sebagai suatu
pemikiran kemasa depan.
Dalam program BK terdapat tujuan,manfaat,fungsi,jenis -jenis program BK, serta ciri-ciri
program yang baik,

2. SARAN

Dengan adanya makalah ini semoga dapat bermanfaat bagi pembaca. Penulis menyadari
dalam penulisan ini masih terdapat kekurangan. Semoga makalah ini dapat menjadi referensi
untuk mengembangkan makalah mengenai program bimbingan dan konseling lebih
maksimal.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Nurihsan dan Sudianto: 2005, Prayitno dan Amti: 2001, Depdiknas: 2008
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, Jilid 1, Nomor 1, April 2013

Dra. Suhertina, M.Pd.(2015). Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.

Kota Pekanbaru : CV. MUTIARA PESISIR SUMATRA

https://www.universitas123.com/news/jenis-layanan-bimbingan-dan-konseling-di-sekolah
Diakses pada tanggal 2 Maret 2023 pukul 12.45

http://digilib.unila.ac.id/6410/15/BAB%20II.pdf Diakses pada 2 Maret 2023 pukul 12.47

https://filyapuspa.wordpress.com/2014/01/06/dasar-hukum-bimbingan-konseling-format-
layanan-bimbingan-konseling-konsep-keliru-bimbingan-konseling/ Diakses pada tanggal 2
Maret 2023 pukul 13.13

10