PENYUSUN

Anindya Adilah Syahirah Shofi

Riki Fernanda

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA

MALIK IBRAHIM MALANG

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 1

 DAFTAR ISI

PENYUSUN..........................................................................................................1
DAFTAR ISI.........................................................................................................2
KATA PENGANTAR...........................................................................................3
GLOSARIUM.......................................................................................................4
PETA KONSEP.....................................................................................................5
PENDAHULUAN.................................................................................................5
A. Identitas Modul...............................................................................................5
B. Rasionalisasi...................................................................................................8
C. Petunjuk Penggunaan Modul..........................................................................9
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.......................................................................10
A. Alur Tujuan Pembelajaran...............................................................................11
B. Uraian Materi...................................................................................................18
C. Rangkuman......................................................................................................20
D. Latihan Soal.....................................................................................................21
Pembahasan Latihan Soal......................................................................................22
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.......................................................................23
A. Alur Tujuan Pembelajaran..............................................................................23
B. Uraian Materi.................................................................................................25
C. Rangkuman.....................................................................................................33
D. Latihan Soal....................................................................................................34
Pembahasan Latihan Soal......................................................................................35
TES FORMATIF...................................................................................................37
Kunci Jawaban Tes Formatif.................................................................................39
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................42

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 2

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur kepada Yang Maha Kuasa, kami sajikan modul yang
berjudul ‘MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA’ kepada para rekan
guru dan siswa siswi SMA/MA. Modul ini berfungsi sebagai bahan pembelajaran
tambahan dalam menguasai materi Matriks

Terima kasih kami sampaikan kepada Ibu Siti Faridah, M.Pd yang telah memeriksa
dan mengesahkan modul ‘MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA’ ini.
Kami berharap bahan pembelajaran ini bisa bermanfaat bagi yang menggunakannya.
Kritik dan saran teman-teman demi memperkaya isinya sangat kami harapkan.

Penulis

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 3

 GLOSARIUM

Determinan Matriks : Nilai yang dapat dihitung dari elemen suatu matriks
Invers Matriks : Matriks baru yang merupakan sebuah kebalikan dari
matriks asal

Metode Sarrus : Sebuah cara (metode) yang digunakan untuk

menentukan determinan sebuah matriks dengan cara
mengalikan, menjumlahkan dan mengurangkan
elemen-elemen matriks tertentu

Metode Kofaktor : Sebuah cara (metode) yang digunakan untuk

menentukan determinan sebuah matriks dengan cara
mengekspansi elemen-elemen baris dan kolomnya

Matriks Singular : Matriks yang nilai determinannya sama dengan nol

dan tidak mempunyai invers

Matriks Non Singular : Matriks yang nilai determinannya tidak sama dengan
nol dan mempunyai invers

Minor Matriks : Determinan matriks bagian dari matriks yang

diperoleh dengan cara menghilangkan elemen pada
baris tertentu dan kolom tertentu

Adjoint Matriks : Transpose dari suatu matriks yang elemen-

elemennya merupakan kofaktor dari elemen-elemen
matriks

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 4

 PETA KONSEP

Matriks

Matriks Unsur-unsur
Jenis Matriks Relasi Operasi
Kofaktor matriks

Matriks Entry Baris

Kolom Kesamaan Penjumlahan
Adjoint dan kolom

Invers
Baris Pengurangan Determinan
Matriks

Persegi
Perkalian
panjang

Persegi Transpose

Segitiga

Diagonal

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 5

Bagian I. Identitas dan Informasi mengenai Modul

Kode Modul Ajar MAT.F

Nama Anindya Adilah S S dan Riki Fernanda/UIN Maliki
Penyusun/Institusi/Tahun Malang/2022
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Atas (SMA)
Fase/Kelas F/XI (Sebelas)
Alokasi waktu (menit) 480 menit
Jumlah Pertemuan (JP) 12 JP
Domain Matriks
Tujuan Pembelajaran A.1 Menjelaskan definisi matriks dan ordo matriks
A.2 Menjelaskan Jenis-jenis matriks
A.3 Menyusun kesamaan matriks dengan tepat
A.4 Menentukan operasi matriks dan sifat-sifatnya
A.5 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers
matriks berordo 2x2 dan 3x3
A.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
determinan dan invers matriks berordo 2x2 dan 3x3

Kata Kunci Matriks, ordo matriks, determinan, invers

Pengetahuan/Keterampilan Matriks
Prasyarat
Profil Pelajar Pancasila - Berkebhinekaan Global
- Bernalar Kritis
- Kreatif
- Bergotong royong
- Mandiri

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 6

Sarana Prasarana - Komputer/Laptop
- LCD Proyektor
- Papan tulis
- Spidol
Target Siswa Regular/tipikal
Ketersediaan Materi - Pengayaan untuk siswa berpencapaian tinggi :
Ya
- Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas
untuk siswa yang sulit memahami konsep :
Tidak
Moda Pembelajaran Tatap Muka (TM)
Model Pembelejaran Discovery learning
Materi ajar, alat, dan bahan Materi Ajar
- Lembar kerja peserta didik (LKPD)
- Lembar Asesmen
- Buku teks Pelajaran
Alat dan bahan
- Alat tulis
Kegiatan pembelajaran Pengaturan siswa:
utama - Individu
- Berkelompok
Metode
- Diskusi
- Kelompok
Asesmen - Asesmen Individu: Tertulis
- Asesmen kelompok: Performa dalam
presentasi hasil

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 7

Rasionalisasi

A.1 Menjelaskan definisi matriks dan ordo matriks

A.2 Menjelaskan Jenis-jenis matriks
A.3 Menyusun kesamaan matriks dengan tepat
A.4 Menentukan operasi matriks dan sifat-sifatnya
A.5 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2x2 dan 3x3
A.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks
berordo 2x2 dan 3x3

Urutan Materi Pembelajaran

- Matriks dan ordo matriks
- Jenis-jenis matriks
- Kesamaan matriks
- Operasi matriks dan sifatnya
- Menentukan
- Aplikasi Fungsi Invers Rencana Asesmen
Assesmen Individu dan Kelompok

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 8

Petunjuk Penggunaan Modul

Supaya Kalian berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari modul ini maka
ikuti petunjuk-petunjuk berikut:

a. Petunjuk Umum:
1. Pelajari daftar isi serta skema modul dengan cermat, karena daftar isi dan peta
kedudukan modul ini akan menuntun anda dalam mempelajari modul ini dan
kaitannya dengan modul-modul yang lain.
2. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi yang
mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya.
3. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan
yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Kalian menemui kesulitan, kembalilah
mempelajari materi yang terkait.
4. Kerjakan soal evaluasi dengan cermat. Jika Kalian menemui kesulitan,
kembalilah mempelajari materi yang terkait.
5. Jika Kalian mempunyai kesulitan yang tidak dapat Kalian pecahkan, catatlah,
kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah
referensi lain yang berhubungan dengan materi modul ini. Dengan membaca
referensi lain, Kalian juga akan mendapat pengetahuan tambahan.
b. Petunjuk Khusus
1. Dalam kegiatan Pembelajaran Kalian akan mempelajari bagaimana
memahami konsep dan menyelesaikan masalah Matriks
2. Perhatikan gambar gambar dan uraian dengan seksama agar dapat memahami,
menentukan dan menggeneralisasikan Matriks serta mampu menerapkan
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hal tersebut.
3. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan
yang ada. Kerjakanlah soal uji kompetensi dengan cermat agar Kalian bisa
lebih paham dan terampil.

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 9

Bagian II. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Topik
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman bermakna
Pertanyaan Pemantik
Profil Pelajar Pancasila
MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 10
Matriks
A.1 Menjelaskan definisi matriks dan
ordo matriks
A.2 Menjelaskan Jenis-jenis matriks
A.3 Menyusun kesamaan matriks
dengan tepat
A.4 Menentukan operasi matriks dan
sifat-sifatnya
- Siswa dapat menjelaskan definisi
matriks dan ordo matriks
- Siswa dapat menjelaskan Jenis-
jenis matriks
- Siswa dapat menyusun kesamaan
matriks dengan tepat
- Siswa dapat Menyusun kesamaan
matriks dengan tepat
Bagaimana konsep matriks dan
sifatnya?
- Berkebhinekaan Global
- Bernalar Kritis
- Kreatif
- Bergotong royong
- Mandiri
Urutan Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Guru membagi siswa berkelompok (2-4 orang) dipilih berdasarkan
kemampuan siswa yang heterogen dengan ada salah satu siswa pada
kelompok yang memiliki kemampuan pemahaman yang baik untuk
mempin jalannya diskusi
4. Guru memberikan apersepsi tentang matriks
5. Dan menyelesaikan masalah yang terdapat pada LKPD 1
6. Siswa membaca dan mengidentifikasi permasalahan yang diberikan
7. Siswa diberikan kesempatan bertanya untuk mengklarifikasi masalah.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang bagaimana langkah-
langkah untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan berdasarkan
petunjuk yang terdapat dalam LKPD 1
2. Dengan bimbingan guru, siswa mengumpulkan informasi dan data
tentang matriks dan ordo matriks beserta operasi matriks dan sifat-
sifatnya
3. Setelah memperoleh informasi yang cukup, siswa saling berdiskusi
tentang penyelesaian permasalahan yang diberikan.
4. Siswa saling berdiskusi tentang penyelesaian permasalahan yang
diberikan Siswa menyusun hasil diskusi penyelesaian masalah
5. Guru membimbing siswa untuk terlibat aktif dalam diskusi kelompoknya
6. Beberapa perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusinya secara
tertulis dan lisan
7. Siswa yang lainnya menanggapi pemaparan presentasi yang disampaikan
8. Guru membimbing jalannya diskusi kelas, dengan memberikan arahan

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 11

 atau penguatan

C. Kegiatan Penutup
1. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan pembelajaran yang telah
dipelajari.
2. Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat
pada LKPD 1
3. Penutup dan do’a
D. Uraian Materi
Matriks yang kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya : tabel
matrikulasi di sekolah, penyajian data pada suatu sekolah yang disajikan
dalam bentuk matriks, sebagaiberikut.
Contoh : tabel matrikulasi yang memuat data jumlah siswa di suatu sekolah

Tabel Jumlah Siswa

Kelas Laki-laki Wanita

I 240 180

II 220 210

III 205 205

Dari tabel di atas, bila diambil angka-angkanya saja dan ditulis dalam

[ ]
240 180
tanda siku, bentuknya menjadi 220 210 . Bentuk sederhana inilah yang kita
205 205
sebut sebagai matriks.

Pengertian Matriks : Susunan bilangan berbentuk persegi panjang yang diatur dalam
baris dan kolom yang diletakkan dalam kurung biasa atau kurung siku.

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 12

 Matriks dinotasikan dengan huruf kapital (A, B, C), dan sebagainya.

[ ]
14 26
Contoh: A= 13 30
15 25

Bilangan–bilangan yang tersusun dalam baris dan kolom tersebut dinamakan

elemen / unsur. Elemen matriks A yang terletak di baris ke-2 dan kolom ke-1
dinotasikan sebagai a 12=13.

Contoh: Berapakah nilai a 31 dan a 32untuk matriks A di atas ?

Jawab: a 31=15 ,a 32=25

Matriks A di atas mempunyai 3 baris dan 2 kolom. Banyaknya baris dan

banyaknya kolom suatu matriks menentukan ukuran dari matriks tersebut.

Ordo adalah ukuran suatu matriks yang dinyatakan dalam banyaknya baris
kali banyaknya kolom

Jadi matriks A berordo 3 x 2 dan ditulis A3 x2

Jenis-jenis Matriks

Setelah memahami pengertian matriks dan ordo suatu matriks, siswa dapat
diperkenalkan dengan jenis-jenis matriks.

A. Berdasarkan ordonya terdapat beberapa jenis matriks, sebagai berikut :

1. Matrik bujursangkar/persegi
matriks berordo n x n atau banyaknya baris sama dengan banyaknya kolom
disebut juga sebagai matriks kuadrat berordo n .

Contoh: Matriks B2 ×2= [

1 3
6 12 ]
, maka 1 dan 12 dikatakan berada pada

diagonal utama matriks B

2. Matriks baris
Matriks berordo 1 x n atau hanya memiliki satu baris.
Contoh: Matriks C 1 x 3=[1 35 ]

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 13

 3. Matriks kolom
matriks berordo n x 1 atau hanya memiliki satu kolom

Contoh: Matriks E( 2× 1)=

8
4[]
4. Matriks tegak
Matriks berordo m× n dengan m>n

[ ]
5 −1
Contoh : A= 6 −8 . A berordo 3 ×2 dan 3>2 sehingga
0 4
matriks A tampak tegak
5. Matriks datar
Matriks yang berordo m× n dengan m<n

Contoh: F= [23 0 −4
−1 1 ]
. F berordo 2 ×3 dan 2<3 sehingga matriks F

tampak datar
B. Berdasarkan elemen-elemen penyusunnya terdapat jenis-jenis matriks
1. Matriks Nol
Matriks yang semua elemen penyusunnya adalah 0 dan dinotasikan sebagai 0
Contoh: O1 ×3=¿
2. Matriks diagonal
Matriks persegi yang semua elemen diatas dan dibawah diagonalnya adalah 0
dan dinotasikan sebagai D

[ ]
1 0 0
Contoh: D3 ×3 = 0 2 0
0 0 3
3. Matriks skalar
Matriks diagonal yang semua elemen pada diagonalnya sama.

[ ]
5 0 0 0
0 5 0 0
Contoh: D( 4 ×4 )=
0 0 5 0
0 0 0 5

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 14

4. Matriks Identitas
Matriks diagonal yang semua elemen pada diagonal utamanya adalah 1 dan
dinotasikan sebagai I

Contoh: I 2× 2= [ 10 01]
5. Matriks segitiga atas
Matriks persegi yang elemen-elemen dibawah diagonal utamanya 0

[ ]
1 4 5
Contoh: G3 ×3 = 0 2 4
0 0 6
6. Matriks segitiga bawah
Matriks persegi yang elemen-elemen diatas diagonal utamanya adalah 0

[ ]
1 0 0
H =
Contoh: 3 ×3 6 2 0
4 9 6
7. Matriks transpose
Matriks yang diperoleh dari memindahkan elemen-elemen baris menjadi
elemen kolom dan elemen-elemen kolom menjadi elemen baris. Dinotasikan
dengan AT

[ ]
6 8
A =
7 3
T
Contoh: 3 × 2 4 1 , maka A =
6 4 7
8 1 3 [ ]
dan menjadi ordo 2 ×3

C. Operasi Matriks dan Sifat-sifatnya

1. Penjumlahan Matriks
Jika A+ B=C , maka elemen-elemen C diperoleh dari penjumlahan elemen-
elemen A dan B yang seletak, yaitu c ij =a ij +b ij untuk elemen C pada baris ke-i
dan kolom ke-j. Akibatnya, matriks A dan B dapat dijumlahkan apabila kedua
matriks memiliki ordo yang sama.

Contoh: A= [ 13 24 ] , B=[ 57 68] maka A+ B=[ 13 24]+[ 57 68]=[ 106 128 ]=C
MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 15
 Perhatikan bahwa C mempunyai ordo sama dengan A dan B

Sifat-sifat penjumlahan matriks:

a) A+ B=B+ A (hukum komutatif untuk penjumlahan)

b) A+(B+ C)=(A + B)+C (hukum asosiatif untuk penjumlahan)
c) A+O=O+ A
d) ( A+ B )T =A T + BT
2. Pengurangan Matriks
Jika A−B=C , maka elemen-elemen C diperoleh dari pengurangan elemen-
elemen A dan B yang seletak, yaitu c ij =a ij−bij atau pengurangan dua matriks
ini dapat dipandang sebagai penjumlahan, yaitu A+(−B)

Syarat : Matriks A dan B dapat dikurangkan jika ordo kedua matriks tersebut
sama.

[ ] [ ]
5 4 3 6
Contoh: A= 6 9 , B= 5 4
7 0 1 2

[ ][ ][ ]
5 4 3 6 2 −2
A−B= 6 9 − 5 4 = 1 5 , atau
7 0 1 2 6 −2

[ ][ ] [ ]
5 4 −3 −6 2 −2
A−B= A+ (−B )= 6 9 + −5 −4 = 1 5
7 0 −1 −2 6 −2

Kaidah ilmu hitung yang berlaku pada pengurangan adalah :

a) A−A=O
b) A−O= A

3. Perkalian Matriks
a. Perkalian Matriks dengan scalar

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 16

 Matriks A dikalikan dengan c suatu bilangan/skalar maka cA diperoleh dari
hasilkali setiap elemen A dengan c. Dengan demikian, matriks – A dapat
dipandang sebagai hasil kali matriks A dengan skalar ( – 1). Jadi – A=(– 1) A .

Berikut ini adalah contoh perkalian matriks dengan bilangan skalar,

Contoh:

[ ] [ ][
P= 3 8 , maka 4 P=4 3 8 = 12 32
5 1 5 1 20 4 ]
Jika p dan q bilangan real dan B, C dua matriks dengan ordo sedemikian
hingga dapat dilakukan operasi hitung berikut, maka berlaku sifat-sifat
perkalian matriks dengan skalar :

1) p(B+C)=pB+ pC
2) p(B−C )= pB− pC
3) ( p+q) C= pC+qC
4) (a – b)C= pC−qC
5) ( pq)C= p(qC)
6) ( pB )T =p BT
b. Perkalian matriks dengan matriks
Untuk memahami perkalian matriks dengan matriks, kita perhatikan
pernyataan berikut. Dua matriks AB dapat dikalikan bila dan hanya bila jumlah
kolom matriks A sama dengan jumlah baris matriks B. Jadi Am × n × B n× p bisa
didefinisikan, tapi Bn × p × A m ×n tidak dapat didefinisikan

Contoh Perkalian matriks 1 × p dengan p ×1:

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 17

 []
4
B=¿ dan C= 7
2

B× C=¿

Contoh perkalian matriks p ×1 dengan matriks 1 × p

[]
2
A= 5 ׿
4

Hasilnya merupakan sutu matriks berordo 3 ×3

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 18

 RANGKUMAN

 Matriks : Susunan bilangan berbentuk persegi panjang yang diatur dalam

baris dan kolom yang diletakkan dalam kurung biasa atau kurung siku.

 Jenis-jenis matriks berdasarkan ordo matriks

a. Matriks persegi

b. Matriks kolom

c. Matriks baris

d. Matriks tegak

e. Matriks datar

 Jenis-jenis matriks berdasarkan elemen penyusunnya

a. Matriks nol

b. Matriks diagonal

c. Matriks scalar

d. Matriks Identita

e. Matriks segitiga atas

f. Matriks segitiga bawah

g. Matriks transpose

 Operasi Matriks

a. Penjumlahan matriks

A+ B=
[ ][
a1 a2 b1 b 2
+
a3 a4 b3 b4 ][
a +b a2+ b2
= 1 1
a3 +b3 a4 + b4 ]
b. Pengurangan matriks

A−B=
[ ][ ][
a1 a2
a3 a 4
b b a −b a −b
− 1 2= 1 1 2 2
b3 b4 a3−b 3 a 4−b 4 ]
MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 19
 c. Perkalian Matriks

 Perkalian matriks dengan skalar

1) p( B+C)=pB+ pC
2) p( B−C )= pB− pC
3) ( p+q) C= pC+qC
4) (a – b)C= pC−qC
5) ( pq)C= p(qC)
6) ( pB )T =p BT
 Perkalian matriks dengan matriks
Am × n × B n× p bisa didefinisikan, tapi Bn × p × A m ×n tidak dapat
didefinisikan

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 20

Latihan Soal

[ ] [ ]
12 13 9 4 16 8
1. A= 11 2 21 dan B= 7 6 5 . Tentukan A+ B=…
5 7 11 9 8 3
2. Jika terdapat sebuah matriks C

C=
[78 1020], maka nilai dari 3C adalah…

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 21

 Kunci Jawaban

1.

[ ][ ][ ][ ]
12 13 9 4 16 8 12+ 4 13+16 9+ 8 16 29 17
A+ B= 11 2 21 + 7 6 5 = 11+ 7 2+6 21+5 = 18 8 26
5 7 11 9 8 3 5+9 7+8 11+3 14 15 14

2. 3 C=3. [ 78 1020 ]=[ 3.7

3.8
3.10
3.20 ]

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 22

Pembelajaran 2

Topik Matriks
Tujuan Pembelajaran A.5 Menganalisis sifat-sifat
determinan dan invers matriks berordo
2x2 dan 3x3
A.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan determinan dan
invers matriks berordo 2x2 dan 3x3

Pemahaman bermakna - Siswa dapat menganalisis sifat-

sifat deterrminan dan invers
matriks beroso 2x2 dan 3x3
- Siswa dapat menyelesaikan
Pertanyaan Pemantik Bagaimana cara menentukan
determinan matriks 2x2 dan 3x3?
Profil Pelajar Pancasila - Berkebhinekaan Global
- Bernalar Kritis
- Kreatif
- Bergotong royong
- Mandiri
Urutan Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-3 dan ke-4

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Guru membagi siswa berkelompok (2-4 orang) dipilih berdasarkan
kemampuan siswa yang heterogen dengan ada salah satu siswa pada
kelompok yang memiliki kemampuan pemahaman yang baik untuk
mempin jalannya diskusi

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 23

 4. Guru memberikan apersepsi tentang matriks
5. Dan menyelesaikan masalah yang terdapat pada LKPD 2
6. Siswa membaca dan mengidentifikasi permasalahan yang diberikan
7. Siswa diberikan kesempatan bertanya untuk mengklarifikasi masalah.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang bagaimana langkah-
langkah untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan berdasarkan
petunjuk yang terdapat dalam LKPD
2. Dengan bimbingan guru, siswa mengumpulkan informasi dan data
tentang determinan matriks dan invers
3. Setelah memperoleh informasi yang cukup, siswa saling berdiskusi
tentang penyelesaian permasalahan yang diberikan.
4. Siswa saling berdiskusi tentang penyelesaian permasalahan yang
diberikan Siswa menyusun hasil diskusi penyelesaian masalah
5. Guru membimbing siswa untuk terlibat aktif dalam diskusi kelompoknya
6. Beberapa perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusinya secara
tertulis dan lisan
7. Siswa yang lainnya menanggapi pemaparan presentasi yang disampaikan
8. Guru membimbing jalannya diskusi kelas, dengan memberikan arahan
atau penguatan

C. Kegiatan Penutup
1. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan pembelajaran yang telah
dipelajari.
2. Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat
pada LKS
3. Penutup dan do’a

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 24

D. Uraian Materi
Determinan Matriks
Pengertian Determinan matriks adalah jumlah semua hasil perkalian
elementer yang bertanda dari A dan dinyatakan dengan det(A).

Yang diartikan dengan sebuah hasil perkalian elementer bertanda dari

suatu matriks A adalah sebuah hasil perkalian elementer pada suatu
kolom dengan +1 atau −1. Untuk lebih jelasnya, berikut ini diuraikan
cara mencari determinan matriks berordo 2 ×2 dan matriks berordo 3 ×3.

a. Determinan matriks berordo 2 ×2

Jika matriks A= [ ac bd ] maka det A=|A|=¿|ac bd|=ad −bc ¿

Contoh: P=
8 4
3 4[ ]
, maka det ( P )=|P|=
3 4 | |
8 4 =( 8× 4 )−( 4 ×3 ) =20

b. Determinan matriks berordo 3 ×3

Untuk mencari determinan matriks berordo 3 X 3 dapat digunakan dua
metode, sebagai berikut :

1. Metode Sarrus

[ ]
p q r
Jika matriks B= s t u
v w x

| |
p q r
Maka det ( B ) =|B|= s t u = ptx + quv+ rsw−rtv−qsx− puw
v w x

Sebagai pengingat ketentuan di atas diperoleh dari

[ ]
p q r p q
s t u s t
v w x v w

Perlu diperhatikan bahwa cara demikian tidak berlaku bila matriks

berordo 4 × 4 dan yang lebih tinggi lagi.

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 25

 [ ]
2 4 6
Contoh: Q= 1 3 5 , maka det (Q )=|Q|
7 8 9

| |[ ]
2 4 6 2 4 6 2 4
det Q= 1 3 5 =¿ 1 3 5 1 3 ¿
7 8 9 7 8 9 7 8

¿ ( 2 ×3 ×9 )+ ( 4 ×5 × 7 ) + ( 6 ×1 ×8 )−( 6 ×3 ×7 )−( 2 ×5 ×8 )−( 4 ×1 ×9 ) =242−242=0

2. Metode Kofaktor
Terlebih dahulu siswa dijelaskan tentang sub matriks atau minor
dari suatu matriks. Minor suatu matriks A dilambangkan dengan
Mij adalah matriks bagian dari A yang diperoleh dengan cara
menghilangkan elemen-elemennya pada baris ke-i dan elemen-
elemen pada kolom ke-j

[ ] [ ][
2 4 6 2 4 6
Contoh: Q= 1 3 5 , maka M 11= 1 3 5 =
7 8 9 7 8 9
3 5
8 9 ]

[ ][ ] [ ][ ]
2 4 6 2 4 6
1 5 1 3
M 12= 1 3 5 = , 13 1 3 5 =
M =
7 9 7 8
7 8 9 7 8 9

M 11 , M 12 ,dan M 13 merupakan submatriks hasil ekspansi baris ke-1

dari matriks Q. Kofaktor suatu elemen baris ke-i dan kolom ke-j
dari matriks A dilambangkan dengan

K ij =(−1 )1− j|M ij|=(−1 )i− j det ( M ij )

Untuk mencari det ( A) dengan metode kofaktor cukup mengambil

satu ekspansi saja misal ekspansi baris ke-1, yaitu
det ( M 11) =−13 , det ( M 12 )=−26 , dan det ( M 13) =−13, maka:

|Q|=q 11 . k 11−q 12 . k 12+ q13 . k 13=q 11 . (−1 )1 +1 det ( M 11) −q12 (−1 )1−2 det ( M 12 ) +q 13 (−1 )1−3

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 26

 Suatu matriks yang nilai determinannya ¿ 0 disebut matriks
singular

c. Sifat-sifat Determinan Matriks

Contoh:

1. Diketahui matriks A= |24 −23 |. Tentukan det A!

Penyelesaian:

Det A=| A|= |24 −23 |=2 ( 3)−( 4) (−2)=6−(−8 )=14

Diketahui matriks A=[ ] dan matriks B=[
3 4]
4 5 1 2
2. .
2 6
Tentukanlan:
a. Det A
b. Det B
c. det A det B
d. det A t
Penyelesaian

a. det A=| A|= |24 −73 |=2 ( 3)−(−7 )( 4) =6− (−28)=34

b. det B=|B|=
3 4| |
1 2 =1 ( 4 )−3 ( 2 )=4−6=−2

c. Det A . det B=| A||B|=14 (−2 )=−28

Atau kita tentukan dulu hasil perkalian A × B

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 27

 A × B=
[ 42 56 ][ 13 24]=[ 42((11))+6+5((33)) ][
4 ( 2 ) +5 ( 4 ) 19 28
2 ( 2 ) +6 ( 4 )
=
20 28 ]
Jadi,

| |
det AB=|AB|= 19 28 =19 (28 )−20 ( 28 )=532−560=−28
20 28

d. A= [ ]
4 5
2 6
t
maka A =
4 2
5 6 [ ]
Sehingga

det A =|A |=
t t
|45 26|=4 ( 6)−5 ( 2)=24−10=14
4. Adjoin Matriks
Adjoin matriks A adalah transpose dari kofaktor-kofaktor matriks
t
tersebut, dilambangkan dengan adj A=( k ij )

[ ]
2 4 6
Contoh: Q= 1 3 5 telah diketahui dari hitungan sebelumnya bahwa
7 8 9
k 11=13 , k 12=26 dan k 13=13 sekarang kita hanya mencari kofaktor dari
ekspansi baris ke-2 dan ekspansi baris ke-3, yaitu:

| | | |
k 21= (−1 )2+1 4 6 =12 ; k 22=(−1 )2+2 2 6 =−24 ; k 23=(−1 )2+3 2 4 =12
8 9 7 9 7 8 | |
k 31= (−1 ) |43 65|=2 ; k =(−1) |21 65|=−4 ;k =(−1) |21 43|=2
3 +1
32
3+ 2
23
3+ 3

[ ][ ]
k 11 k 12 k 13 13 12 2
Adj A= k 12 k 22 k 32 = 26 −24 −4
k 13 k 23 k 33 13 12 2

Hal yang menarik dalam mencari adjoin matriks berordo 2x2 ditunjukkan
sebagai berikut :

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 28

Jika A2 × 2=
[ ac bd ], maka kofaktor-kofaktornya adalah

k 11=d , k 12=−c ,k 21=−b dan k 22=a. Kemudian

Adj A=
[ k 11 k 12
k 12 k 22 ][
=
d −b
−c a ]
Hal ini sama artinya dengan menukarkan elemen-elemen pada diagonal
utamanya dan mengubah tanda pada elemen-elemen pada diagonal lainn

Invers Matriks
Untuk menjelaskan invers matriks, perhatikan pengertian berikut:

Invers matriks adalah lawan atau kebalikan suatu matriks dalam perkalian
yang dilambangkan dengan A−1 .

Definisi:

.
Jika matriks A dan B sedemikian sehingga A × B=B × A=1, dimana I matriks
identitas maka B disebut invers dari A dan A invers dari B

Karena invers matriks A dilambangkan dengan A−1 maka berlaku :

−1 −1
A × A = A × A=I , dimana I matriks identitas.

Contoh:

Diberikan matriks A=
7 9
3 4
dan B= [ ]
4 −9
−3 7 [ ]
Apakah B adalah invers matriks A?

Jawab:

Karena A × B= [ 73 94 ]× [−34 −97 ]=[ 10 01]=I dan

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 29

 B× A=
[−34 −97 ] × [73 94]=[ 10 01]=I
−1
Maka B adalah invers A ditulis A =B= [−34 −97 ]
1. Invers matriks berordo 2 ×2

Jika A= [ ]
a b
c d
−1
, maka A =
1
Det A
Adj A

−1
A =
1
[
d −b
Det A −c a ]
, syarat det A ≠ 0

Contoh: A=
5 3 ,
3 2 [ ]
tentukan A−1 !

Jawab: det A=( 5 ×2 ) −( 3× 3 )=1

A−1=
[
1 2 −3
1 −3 5 ][
= 2 −3 = 2 −3
−3 5 −3 5 ][ ]
2. Invers matriks berordo 3 ×3
Jika B3 ×3, maka

−1 1
B = Adj B ; syarat det B ≠ 0
Det B

Contoh:

[ ]
1 2 3
B= 0 4 5 , tentukan invers dari matriks segitiga tersebut!
0 0 6

Jawab:

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 30

Untuk mencari determinan matriks B, cara paling praktis adalah dengan
metode kofaktor dengan mengekspansi baris yang memuat nol terbanyak
yaitu baris ke-3, maka

3 +3
det Q=|Q|=b31 . k 31−b32 . k 32 +b 33 . k 33=0−0+6 (−1 ) |10 24|=24

[ ]
+4
0 | 56| −|20 36| +|24 35| 24
| 56| +|10 36| −|10 35| =[ 00 ]
−12 −2
Adj B= − 0 6 −5
0
0 4
+0
0 | 40| −|10 20| +|10 24|

][ ]
−1 −1

[
1
−1 2 12
24 −2
−1 1 2 1 −5
B = =0
24 0 6 −5 4 24
0 0 4 1
0 0
6

Sifat-sifat invers matriks :

1. ( AB )−1=B−1 A−1

2. Jika AB=BA=I , maka A dan B dikatakan sebagai matriks yang saling

invers karena A=B−1 dan B= A−1

Bila suatu matriks A mempunyai determinan nol atau det ( A)=0 maka
matriks A

tidak mempunyai invers. Suatu matriks yang tidak mempunyai invers

disebut matriks singular. Bila det ( A)≠ 0 , maka matriks A pasti
mempunyai invers. Suatu matriks persegi yang mempunyai invers disebut
matriks non singular

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 31

 RANGKUMAN
 Sifat-sifat determinan

 Sifat-sifat invers matriks :

1. ( AB )−1=B−1 A−1

2. Jika AB=BA=I , maka A dan B dikatakan sebagai matriks yang saling invers
karena A=B−1 dan B= A−1

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 32

Latihan Soal

[ ]
1 2 0
1. Diketahui A= 3 −4 2 , tentukan:
5 6 −1
a. Determinan matriks A dengan metode sarrus
b. Adjoin matriks A dengan metode kofaktor

2. Diketahui matriks beroordo [ ]

2 ×2 A= 3 2 ,
1 2
carilah invers

matriksnya ( A−1 ) !

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 33

 KUNCI JAWABAN

[ ]
1 2 0
1. a) Diketahui A= 3 −4 2
5 6 −1
Determinannya dengan metode sarrus

| |
1 2 0 1 2
| A|= 3 −4 2 3 −4
5 6 −1 5 6
¿ ( ( 1 ) (−4 )(−1 ) + ( 2 ) ( 2 ) (5 )+ ( 0 ) (3 )( 6 ) )−( ( 0 )(−4 ) ( 5 ) + ( 1 ) ( 2 )( 6 )+ (2 )( 3 ) (−1 ) )
¿ ( 4 +20+0 )−( 0+12+ (−6 ) )
¿ 24−6
¿ 18
b) Metode kofaktor
Minor

M 11= |−29 −107 |=9.7−(−10 ) . (−2)=63−20

M 12 =| 6 −10|=6.7− (−10 )(−3 )=−12+27=15
−3 7

=| 6
−3 −2|
M 13 9 =6 (−2−9 ) . (−3 ) =−12+27=15

=|
−2 7 |
1 −2
M 21 =1.7−(−2 ) . (−2 )=7−4=3

=|
−3 7 |
1 −2
M 22 =1.7−(−2 ) . (−3 )=7−6=1

=|
−3 −2|
1 1
M 23 =1. (−2−1 ) . (−3 ) =−2+3=1

=|
9 −10|
1 −2
M 31 =1 (−10 )−(−1 ) .9=−10+18=8

M 32 =|1 −2 |=1 (−10 )−(−2 ) .6=−10+ 12=2

6 −10

M 33 =|1 1|=1.9−1.6=9−6=3
6 9

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 34

 Kofaktor
K 11 =(−1 )2 .43=1.43=43
K 12 =(−1 )3 12=−1.12=−12
K 13=(−1 ) 4 .15=1.15=15
3
K 21 =(−1 ) .3=−3
4
K 22 =(−1 ) .1=1
5
K 23 =(−1 ) .1=−1.1=−1
4
K 31 =(−1 ) .8=1.8=8
5
K 32 =(−1 ) .43=−1.2=−2
K 33=(−1 )6 .3=1.3=3

[ ]
43 −3 8
Adj A= −12 1 −2
15 −1 3

2. Matriks koefisien A= [ 31 22]

Determinan matriks A adalah det A= |31 22|=3 (2 )−2 (1) =6−2=4
Invers matriks koefisien A
−1 1
A = Adj A
| A|

¿
[
1 2 −2
4 −1 3 ]
A−1=
1
[ ] [
2 −2 = 1 2 −2
det A −1 3 4 −1 3 ]

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 35

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 36
 TES FORMATIF

1. Jika diketahui, P dan Q ialah matriks 2 ×2

P=
[ 21 53]
Q=
[ 51 41]
Bila P−1 ialah invers matriks P dan Q−1 ialah invers matriks Q, maka tentukan
nilai dari determinan matriks P−1 .Q−1 adalah…
a. 223
b. 1
c. −1
d. −10
e. −223

2. Jika diketahui sebuah matriks memiliki persamaan sebagai berikut:

[−1a 4c ]+[ 2d −3b ]=[13 −34 ][ 01 10]

Maka tentukan nilai dari a+ b+c +d=…
a. −7
b. −5
c. −1
d. 3
e. 7

3. Jika A= [
1 7 5
, ] [
3 0 3 B= 2 1 2
7 −4 3 ]
dan A+ B=CT , tentukanlan matriks C!

[ ]
5 8
a. 1 3
5 8

[ ]
−5 8
b. 1 −3
−5 8

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 37

 c. [ 85 3 8
1 5 ]
[ ]
8 5
d. 3 1
8 5

[ ]
−8 5
e. 3 −1
−8 5

4. Jika diketahui persamaan matriks a,b, dan c sebagai berikut:

A=
[ 32 05] , B=[ xy −11 ] , danC=[−151 −15 ]
Bila At ialah gambaran dari rumusan matriks A dan At . B=C , maka tentukan
nilai dari 2 x+ y =…
a. −4
b. −1
c. 1
d. 5
e. 7

[ ]
1 2 3
5. Diketahui matriks O= 7 8 9 . Jika ditranspose akan menghasilkan matriks…
4 5 6

[ ]
1 7 4
a. 3 9 6
2 8 5

[ ]
1 7 4
b. 2 8 5
3 9 6

[ ]
1 8 6
c. 5 9 3
2 7 4

[ ]
4 5 6
d. 1 2 3
7 8 9

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 38

 [ ]
3 9 6
e. 2 8 5
1 2 3
6.

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 39

Pembahasan Tes Formatif

No Pembahasan Kunci
1
P= [ 21 53], P −1
= [ ] [ ][
1 3 −5 1 3 −5
2.3−1.5 −1 2
=
1 −1 2
=
3 −5
−1 2 ] B

Q=
[ 51 41], Q =
5.1−1.4 [−1 5 ] [ −1 5 ]
−1 1 1 −4
=
1 −4

=[
−1 2 ] [−1 5 ]
−1 −1 3 −5 1 −4
P .Q .

¿
[ 3.1+ (−5 ) (−1 ) 3 (−4 )+ (−5 ) (5 )
(−1 ) ( 1 ) +2 (−1 ) (−1 ) (−4 )+ 2 ( 5 ) ]
¿ [−38 −37
14 ]
|P−1 . Q−1|=8 ( 14 )−(−37 )(−3 )
¿ 112−111=1

2
[−1a 4c ]+[ 2d −3b ]=[13 −34 ][ 01 10] D

=[
[−1+d ] 3.1+ 4.0 ]
a+ 2 4 +b 1.0+ (−3 ) .1 1 ( 1 )+ (−3 ) .0
c −3 3.0+ 4.1

[−1+d c −3 ] [ 4 3 ]
a+ 2 4 +b = −3 1

Nilai a
a+ 2=−3
a=−5
Nilai b
4 +b=1
b=−3
Nilai c
c−3=3
c=6
Nilai d

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 40

 −1+d=4
d=5
a+ b+c +d=−5+ (−3 ) +6+5=3
3
A+ B= [ 31 ][
0 3 2 1 2
+
7 5 7 −4 3
=
5 1 5
8 3 8 ][ ] A

[ ]
5 8
T
C =1 3
5 8
4
[ ] [ ]
A= 3 0 , A t = 3 2
2 5 0 5
C

[ 30 25 ][ xy −11 ]=[−150 −15 ]

[ 0.3 xx+2+5 yy 30.(−1( 2) )+5+2( (11))]=[−150 −15 ]
[ 3 x5+2y y −15 ]=[−150 −15 ]
5 y=−15
y=−3
3 x+ 2 y =0
3 x+ 2 (−3 )=0
3 x=6
x=2
2 x+ y =2 (2 )+ (−3 )=1

[ ] [ ]
5 1 2 3 1 7 4 B
t
O= 7 8 9 , O = 2 8 5
4 5 6 3 9 6
SKOR MAKSIMUM 100
Rumus Tingkat Penguasaan¿ Jumlah skor

Kriteria

90−100=baik sekali

80−89=baik

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 41

70−79=cukup

¿ 70=kurang

Penilaian Diri

Berilah tanda V pada kolom “Ya” jika Kalian mampu dan “Tidak” jika belum mampu

memahami kemampuan berikut:

No. Kemampuan Diri Ya Tidak

1. Saya sudah memahami tentang pengertian dan jenis-jenis dari

matriks

2. Saya sudah dapat memahami operasi matriks

3. Saya sudah memahami determinan matriks

4. Saya sudah memahami inver dari matriks

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA | 42

 DAFTAR PUSTAKA

https://www.wardayacollege.com/matematika/matriks/operasi-pada-matriks/operasi-
matriks/, 2020
https://tanya-tanya.com/rangkuman-contoh-soal-pembahasan-matriks/, 2020
Kemendikbud RI. . Buku Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI
Kurikulum 2103
Kemendikbud RI. . Buku Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI
Kurikulum 2103 Edisi Revisi 2015
Kemendikbud RI. .Buku Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI
Kurikulum 2103 Edisi Revisi 2016

MODUL AJAR MATRIKS KELAS XI SMA/MA| 43