MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA
Informasi Umum
Nama Guru : Dra Khusnul Daroyah Nama Mata Pelajaran Fase E Jumlah JP/Tatap Muka 9 JP
Nama Sekolah: MAN 3 Sleman Matematika Kelas X

Kompetensi Awal : Menguasai Penyelesaian Pertidaksamaan

Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis
Sarana dan Prasarana : PPt SPtLDV
Target Peserta Didik : Peserta didik dapat menyelesaikan masalah SPtLDV
Model Pembelajaran : PBL
Komponen Inti
Capaian Pembelajaran Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan
eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.
Tujuan Pembelajaran Memodelkan SPtLDV, Menyelesaikan SPtLDV
Pemahaman Bermakna Peserta didik dapat menerapkan SPtLDV Untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
Langkah Pembelajaran
Pertemuan I Pertanyaan Pemantik: Disuguhkan permasalahan sehari-hari (misal masalah jual beli) ajukan
pertanyaan ?
Kegiatan Pembuka
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Pertemuan II Pertanyaan Pemantik:
Kegiatan Pembuka
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Pertemuan III Pertanyaan Pemantik:
Kegiatan Pembuka
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup

Asesmen:
Jenis Bentuk)* )*
1. Asesmen Diagnostik (sebelum  Sikap (profil pelajar pancasila):
pembelajaran) Observasi, penilaian diri, penilaian
2. Asesmen Formatif (selama teman sebaya, dll
pembelajaran)  Performa: observasi, jurnal
3. Asesmen Sumatif (akhir  Tertulis: essay, pilihan ganda,
pembelajaran) jawab singkat, benar-salah
Pengayaan dan Remidi

Refleksi Peserta Didik dan Guru

LAMPIRAN
1. LKPD
2. Asesmen
3. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
4. Glosarium
5. Daftar Pustaka