Di Susun Oleh: TOPIK 7

 Nurfadilah Dewi Kartika

 Nurfadilah Nur Prinsip Pengajaran Dan Assesment Yang Efektif
 Nurfadila
 Nurfatimah Mulianti
RUANG KOLABORASI
 Sukma Arfillah Jasman
 Jein Milenia Kardasi

Hasil Diskusi Kelompok 4

Refleksi Terhadap Praktik Pembelajaran dan Assesment

NO NAMA MAHASISWA PPL HASIL REFLEKSI

1. Nurfadilah Dewi Kartika Refleksi dari guru pamong mengenai Praktik

pembelajaran dan Assesment yang telah saya
lakukan pada siklus II Kelas IV B pada Tema 7
Peristiwa dalam kehidupan, Sub tema 2 Peristiwa
Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
Pembelajaran 5 ialah Saya belum bisa mengelola
waktu pembelajaran dengan baik sehingga ada
beberapa kegiatan pembelajaran yang tidak
dilakukan, Selain itu Pada bagian tujuan
pembelajaran saya tidak mencantumkan tingkatan
level kognitif, Psikomotorik dan Afektif dan tidak
memperhatikan struktur tujuan pembelajaran yang
sesuai yang mencakup unsur (audience, behaviror,
condition, Degree).

2. Sukma Arfillah Jasman Refleksi dari guru pamong mengenai Praktik

pembelajaran dan Assesment yang telah saya
lakukan pada siklus II Kelas VI B yaitu harus
menggunakan bahasa sehari-hari dalam menjelaskan
materi dan mengaitkan materi pembelajaran dengan
kehidupan peserta didik agar peserta didik lebih
 memahami materi di sampaikan, memperjelas
sintaks model pembelajaran didalam RPP agar.

3. Jein Milenia Kardasi Refleksi praktik pembelajaran dan asesmen yang

diberikan oleh guru pamong setelah saya mengajar
di kelas 4 B yang menggunakan kurikulum merdeka
pada mata pelajaran matematika materi pola
gambar yaitu dimana dalam mengajar volume suara
perlu di tingkatkan lagi agar siswa dapat fokus, lalu
perbanyaklah lakukan ice breaking berupa tepuk-
tepukkan yang bisa membuat siswa terus semangat
dalam belajar. Pada RPP dan media yang digunakan
sudah bagus, namun dalam pengelolaan kelas perlu
di tingkatkan agar peserta didik mudah diarahkan
dengan baik.

4. Nurfadilah Nur Refleksi dari guru pamong mengenai praktik

pembelajaran dan asesmen yang telah saya lakukan
pada siklus I di kelas II B saat mengajarkan huruf
tegak bersambung yaitu pada bagian mengelola
kelas. Saya harus bisa mengatur alokasi waktu sesuai
dengan muatan pembelajaran. Karena pada saat itu
saya terlalu cepat menyelesaikan materi dan masih
banyak waktu yang tersisa. Sebaiknya diselingi
dengan kegiatan menyenangkan.

5. Nurfadila Refleksi dari guru pamong mengenai Praktik

pembelajaran dan Assesment yang telah saya
lakukan pada siklus I Kelas V B pada Tema 7
Peristiwa dalam kehidupan, Sub tema 2 Peristiwa
Kebangsaan Masa Penjajahan Pembelajaran 5 yaitu
pada bagian RPP, jika menggunakan TPCAK
lampirkan link videonya, bahan ajar dibagikan
sebelum kegiatan inti, pada pengerjaan LKPD
 terlebih dahulu jelaskan langkah-langkah pengerjaan
ke peserta didik, tambahkan lagi pertanyaan umpan
balik terkait video pembelajaran yang telah
ditampilkan, dan penyajian presentasi kelompok
sebaiknya di depan kelas/didepan teman-temannya.

6. Nurfatima Mulianti Refleksi yang diberikan pada saat praktik

pembelajaran terbimbing di kelas 2 Tema 5 Sub
tema 4 pembelajaran 6 yaitu teknik pengelolaan
kelas agar saya bisa lebih baik lagi dalam mengontrol
suasana kelas agar lebih kondusif dan seluruh
peserta didik fokus dalam mengikuti pembelajaran.
Selanjutnya pada penggunaan media pembelajaran
refleksi yang saya dapat yaitu untuk mempersiapkan
media pembelajaran lebih awal agar tidak memakan
banyak waktu.