FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

"PRAKTEK NYATA YANG SUDAH DI TERAPKAN

DALAM 4 KOMPETENSI GURU"

MKDK4005/MODUL 2/Profesi Keguruan

Haniah

044908201

Pendidikan Ekonomi

UPBJJ BANDAR LAMPUNG

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2021.2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah,puji dan syukur kehadirat Allah SWT,atas limpahan

karunia nya sehingga terselesainya Laporan Tugas Essay yang
berjudul"PRAKTEK NYATA YANG SUDAH DI TERAPKAN DALAM 4
KOMPETENSI GURU" dapat terselesaikan dengan baik ,tanpa ada
halangan apapun.Karangan ini di susun guna memenuhi tugas satu
Mata kuliah profesi keguruan.
Penulisan laporan tugas ini didasari atas kesadaran dan keyakinan
penulis bahwa penerapan kompetensi guru sangatlah penting untuk
diketahui oleh seluruh Tenaga Pendidik diIndonesia,sehingga
kedepannya kompetensi guru di Indonesia akan lebih terarah dan
berwawasan yang luas.

tugas laporan ini dapat terselesaikan dengan tepat waktu tidak

terlepas dari dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak,yakni Ibu
Anggun Purnamasari,S.Pd,M.Ag. Selaku dosen pengampu Mata kuliah
profesi keguruan,untuk itu saya ucapkan banyak Terima kasih atas
berbagai bentuk bantuannya.
Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan baik dalam segi
penulisan maupun penyusunan kata dalam laporan ini,Maka dari itu
penulis berharap kritik dan saran dari pembaca yang kemudian penulis
jadikan sebuah Evaluasi dan pembenahan.

Demikian,semoga tugas laporan ini dapat di terima sebagai salah satu

wujud dari tujuan kita sebagai tenaga pendidik.

Bandar Lampung,23 Oktober 2022

Haniah
 PEMBAHASAN

Praktek nyata dari kompetensi guru yaitu ada 4 macam sebagai

berikut

A.Kompetensi pedagogis

Pada kompetensi ini praktek nyata yang sudah saya terapkan

yaitu Mengenali sikap serta kepribadian setiap peserta didik baik
secara spiritual maupun dalam berbagai aspek.karena menurut saya
seorang guru akan dapat memecahkan suatu masalah bahkan
mengetahu sisi baik nya dalam mengendalikan setiap peserta didik
yang memiiki karakter yang berbeda.di dala, hal ini peran sebagai
guru sangatlah berpengaruh ketika kita dapat mengenal dari mulai
nama mereka hingga karakternya ,kemudian baru kita buat
anggapan pada mereka tentang kita sebagai guru yang bukan
hanya sekedar memfasilitasi tetapi juga sebagai pembimbing serta
motivator ,sehingga tidak ada terciptanya anggapan bahwa seorang
guru di patuhi karena rasa ketakutan mereka akan suatu hukuman.

Kemudian yang kedua yaitu menerapkan suatu pembelajaran

yang sesuai dengan kurikulum yang ada namun ada penerapan
pembelajaran yang dapat membuat para peserta didik tidak merasa
bosan atay merasa hanya mendengarkan dari apa yang kita
jelaskan,melainkan sesekali setelah menjelaskan materi yang
kemudian sudah di catat saya biasanya memberi mereka waktu 15
menit untuk membaca serta memahami catatan yang baru saja di
tulis kemudian secara acak saya panggil kedepan untuk menjawab
tes lisan mengenai pembelajaran yang baru saja di jelaskan.

B.Kompetensi Kepribadian
Sebagai guru hal yang harus kita miliki salah satunya adalah
kepribadian ,bukan hanya wawasan luas saja yang penting dari
guru, tetapi perilaku yang baik juga merupakan salah satu contoh
bahwa begitu berwibawa nya seorang guru,untuk itu saya sebagai
guru tentunya sebelum masuk ke kelas untuk mengajar saya
niatkan dari awal bahwa saya ikhlas karena saya cinta dan sayang
kepada mereka,karena saya menyadari bahwa ketika seorang guru
ingin di hormati dan di senangi oleh peserta didik.
hal pertama yang kita lakukan adalah memberinya kasih
sayang.kemudian ketika dari guru dan peserta didik sudah saling
menyayangi barulah terciptanya susasana pembelajaran yang
nyaman.
Kemudian yang selanjutnya yaitu tidak adanya istilah murid
kesayangan,tentu tidak asing bagi kalangan peserta didik mengenai
anggapan seperti tersebut,untuk itu sebagai guru hal yang kita
lakukan yaitu tidak membeda-bedakan peserta didik yang pintar
maupun memiliki keahlian lebih dari teman-temannya yang lain.

C.Kompetensi Sosial
yaitu suatu kemampuan yang dimiliki guru yang mengacu kepada
kepedulian, bersosialisasi ,dan berani.Yang di maksudkan dari
pengertian di atas yaitu saya sebagai guru hendaknya menjadi
sosok yang mudah berinteraksi dan berkomunikasi kepada
siapapun,seperti terhadap peserta didik,wali murid ,sesama
guru ,dan terhadap di lingkungan sekitar sekolah maupun tempat
tinggal.
Sikap berinteraksi yang baik saya harapkan menjadi salah satu
motivasi bagi peserta didik dan menjadi point penting terhadap
mereka dalam membangun jiwa-jiwa generasi yang dapat bersikap
sosial terhadap siapapun,baik yang lebih muda dari mereka ataupun
yang lebih tua.dalam berkomunikasi pun mereka dapat memahami
bagaimana bahasa yang santun dan pantas di ucapkan ketika
berbicara dengan siapapun yang mereka temui.
D.Kompetensi Profesional

Dalam hal ini guru di wajibkan untuk menguasai dari berbagai aspek
pembelajaran,pengondisian kelas atau peserta didik,serta dapat Menguasai
berbagai keadaan di kelas supaya pembelajaran dapat berjalan dengan
kondusif dan menyenangkan bagi setiap peserta didik.

Hal-hal yang biasa saya lakukan yaitu membuat media pembelajaran yang
tidak monoton atau terkesan membosankan,memberi suatu teguran nyang
tidak membuat peserta didik menganggap guru sebagai penghukum
sehingga memberikan efek rasa membenci terhadap guru ,akibatnya
pembelajaran yang di sampaikan tidak dapat berjalan dengan nyaman.
Kemudian membuat suatu perjanjian kelas atau kesepakatan kelas ,yang
mana terdapat saling sepakat akan aturan yang telah di buat Bersama.yang
terakhir yaitu sebagai guru yang dapat bersikap adil dalam memecahkan
permasalahan di kelas sebagai upaya agar peserta didik dapat berfikir bahwa
setiap masalah terdapat konsekuensinya masing-masing.
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

MKDK4005/MODUL 2/KB 2
Standar utuh Kompetensi Guru Hal.2.27-2.35
https://www.gramedia.com.
https://id.scribd.com.

Bandar Lampung, 23 Oktober 2022

Haniah