Tabel 2.

Refleksi Penyusunan Perencanaan Pembelajaran

Teaching at The Right Level

No Pernyataan Mudah karena Ada Tantangan

karena …
…

1 Refleksi Anda
mempersiapkan
perencanaan pembelajaran
sesuai dengan capaian
pembelajaran.

2 Keterlibatan Anda dalam

mempersiapkan asesmen
awal yang diberikan kepada
peserta didik.

3 Perspektif Anda tentang

Hasil asesmen yang telah
didapatkan di awal dapat
digunakan guru dalam
menyusun asesmen formatif
sesuai dengan fase capaian
belajar peserta didik di
kelasnya.

4 Pemahaman Anda dalam

melakukan pembelajaran
berdasarkan pada asesmen
formatif, pembelajaran
disesuaikan dengan fase
capaian belajar mayoritas
peserta didik.
No Pernyataan Mudah karena Ada Tantangan
… karena …

5 Keterlibatan Anda dalam

melaksanakan asesmen
formatif sebagai acuan
dalam membagi kelompok
menurut capaian belajar
mereka yang mendapatkan
pembelajaran dari guru
dengan materi yang sama
sesuai dengan fase capaian
belajarnya. Untuk peserta
didik yang membutuhkan
pengayaan atau tantangan
lebih.