Atp Pai
Atp Pai
33 Peserta didik mampu menjelaskan kelayakan tempat kerja di laboratorium dengan tepat dan percaya diri.
34 Peserta didik mampu melengkapi administrasi stock opname bahan dan reagen laboratorium dengan pemikiran k
35 Peserta didik mampu menerapkan peraturan-peraturan di laboratorium medik dengan mandiri dan tanggungjawa
36 Peserta didik mampu mengidentifikasi tata urutan standar operasional prosedur (SOP) dengan tepat dan percaya
37 Peserta didik mampu menyusun standar operasional prosedur (SOP) dengan tepat sesuai tingkat kebutuhan dan k
38 Peserta didik mampu menjelaskan standar mutu internal dan eksternal dengan pemikiran kritis dan penuh pertim
39 Peserta didik mampu menganalisis pemantapan mutu internal dan eksternal di laboratorium medik dengan pemi
40 Peserta didik mampu mengevaluasi hasil pemantapan mutu internal dan eksternal di laboratorium medik dengan
41 Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan interpersonal dengan tepat dan percaya diri.
42 Peserta didik mampu mengimplementasikan teknik menerima dan menyampaikan informasi/pesan dengan tepat
ALUR TUJUAN PEMBELAJ
elaskan kelayakan tempat kerja di laboratorium dengan tepat dan percaya diri.
ngkapi administrasi stock opname bahan dan reagen laboratorium dengan pemikiran kritis dan penuh pertimbangan.
erapkan peraturan-peraturan di laboratorium medik dengan mandiri dan tanggungjawab.
identifikasi tata urutan standar operasional prosedur (SOP) dengan tepat dan percaya diri.
usun standar operasional prosedur (SOP) dengan tepat sesuai tingkat kebutuhan dan kemampuan.
elaskan standar mutu internal dan eksternal dengan pemikiran kritis dan penuh pertimbangan.
analisis pemantapan mutu internal dan eksternal di laboratorium medik dengan pemikiran kritis dan penuh pertimbangan.
evaluasi hasil pemantapan mutu internal dan eksternal di laboratorium medik dengan bekerja sama dan percaya diri.
unjukkan keterampilan interpersonal dengan tepat dan percaya diri.
implementasikan teknik menerima dan menyampaikan informasi/pesan dengan tepat dan percaya diri.
AN PEMBELAJARAN
ejak awal hingga akhir suatu fase. Tujuan pembelajaran adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki peserta didik
sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari. Alur dan tujuan pembelajaran ini disusun untuk capaian
Kata/Frasa Kunci,
Topik/Konten,
Pertemuan di
Modul JP Waktu (Menit) dan
Semester 1/2
Penjelasan
Singkat
● Kata/frasa
6 270 17 kunci: Analisis
● Topik/konten
inti: Good
Laboratory
6 270 18 Practice (GLP)
5 ●Penjelasan
singkat: fokus
6 270 1 pembelajaran
adalah
menerapkan GLP
yang terdiri dari
6 270 2 administrasi dan
peraturan di
Total 24 1080 laboratorium,
ang harus dimiliki peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan
aran ini disusun untuk capaian pembelajaran fase E yang telah