NAMA : AHMAD ZAINUDIN

NIM : 856331181
MATA KULIAH : PENELITIAN TINDAKAN KELAS
TUGAS : TUTORIAL 1

1. Bu Susi adalah seorang guru SD kelas 1 di Surabaya. Pada suatu hari Bu

Susi mengajarkan anak tentang berhitung. Tetapi fakta menunjukkan
bahwa banyak anak yang tidak bisa berhitung. Selain itu, hampir sebagian
besar anak belum dapat mengenal angka, apalagi kalau disuruh berhitung.
Mereka tidak paham sama sekali. Berdasarkan ilustrasi diatas masalah apa
yanng dihadapi oleh Bu Susi?
Jawab :
Masalah yang dihadapi Bu Susi adalah anak-anak tidak paham mengenai
konsep berhitung.

2. Solusi apa yang diambil oleh Bu Susi agar pembelajaran berhitung menjadi
lebih menarik bagi anak dan pada akhirnya anak-anak paham akan konsep
berhitung.
Jawab :
Melakukan penanaman konsep berhitung dari hal-hal sederhana atau yang
ada disekitar lingkungan anak. Misalnya dikelas ada benda-benda yang
berbentuk persegi seperti papan tulis, meja, buku, dll kemudian ajak anak
berhitung bersama secara perlahan dengan menuliskan hasil berhitung di
papan tulis.

3. Berikan alasan anda mengapa menggunakan solusi tersebut !

Jawab :
Karena ini adalah solusi yang paling realistis dan mudah dipahami anak
karena berada di lingkungannya. Sesuatu yang mudah dipahami maka akan
mudah diingat.

4. Buatlah RPP perbaikan berdasarkan metode yang baru

Jawab :
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama mahasiswa : Ahmad Zainudin

NIM : 856331181
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : 1 (Satu)
Alokasi waktu : 35 menit

1. Tujuan pembelajaran : Memahami konsep berhitung

2. Kegiatan pembelajaran :
1) Kegiatan pendahuluaan :
 Pembukaan dengan salam dan sapa dengan siswa
 Membaca doa
 Mengecek kerapian dan kehadiran/absensi
 Bertanya kabar anak-anak(motivasi)
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Memberitahukan materi pembelajaran yang akan dibahas
2) Kegiatan inti
 Bertanya "ada berapa pulpen yang ibu pegang?" (Apersepsi)
 Mengajak anak menghitung bersama atas pertanyaan pembuka
tersebut
 Menjelaskan tentang kegiatan berhitung yang telah dilakukan
 Memberi tugas menghitung benda yang ada di dalam kelas.
Contoh : benda yang berbentuk persegi, bulat, dll atau benda
yang berwarna hitam, biru, dll.
 Menanyakan apakah ada yang belum memahami tugas yang
diberikan
3. Kegiatan penutup
 Menilai tugas yang telah diberikan
 Menanyakan apakah ada yang ingin bertanya
 Melakukan kesimpulan pembelajaran hari ini dengan anak-anak
  Menutup kelas dengan berdoa

5. Alat evaluasi apa yang digunakan untuk mengukur keberhasilan siswa

Jawab :
Melakukan tes lisan dan tertulis
Contoh tes lisan : menghitung benda yang ada di dalam kotak
Contoh tes tertulis : memberikan soal berhitung