MODUL PROJEK LINTAS MATA PELAJARAN KELAS 8

TEMA: BANGUNLAH JIWA DAN RAGA

SMP NEGERI 2 TRUCUK 2022/2023

I. INFORMASI UMUM
FASE : D
TOPIK : SENAM KREATIF
ELEMEN : KREASI GERAKAN SENAM
KOMPETENSI AWAL : SISWA MENGENAL VARIASI GERAK SENAM
ALOKASI WAKTU : 5 MENIT 2 VARIASI GERAKAN (PER MENIT )
10 VARIASI GERAKAN

SARANA DAN PRASARANA : SOUND SYSTEM, HP, INTERNET DAN

LAPTOP
TARGET PESERTA DIDIK: SISWA
JUMLAH : 32 SISWA

II. KOMPONEN INTI

A. DESKRIPSI PROJEK
Permasalahan siswa saat ini dalam melakukan olahraga senam kurang
Antusias, karena Gerakan dan music yang kurang menarik. Siswa membuat
kreasi Gerakan Senam Kreatif dan mengkombinasikannya dengan lagu. Dari
kreasi senam siswa meningkatkan kreatifitas siswa dan menambah semangat
untuk melakukan senam.

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA:

- Beriman dan bertakwakepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlakmulia.
- Gotong royong
- Kreatif
- Mandiri

C. SUPLEMEN YANG DISASAR

Bahan baku :
1. Sound system
2. Hp
3. Laptop
4. Internet
5. Wifi
6. Kuota

Alat :
1. Kostum
2. Sepatu
3. Topi
ALUR KEGIATAN PROJEK
TAHAP PENGENALAN: Memberi pemahaman pada siswa bahwa senam
bermanfaat untuk Kesehatan jiwa dan raga.

1. Perkenalan: 2. Eksplorasi isu: 3. 4. Identifikasi 5. Diskusi

Improvisasi : : Kritis:
Berbagai kreasi Siswa kurang
Analisa
Gerakan senam. antusias dalam Mensosialisasi
problem yang
melakukan kan manfaat Mengeksplor
mungkin
Gerakan senam. senam. asi variasi
timbul dalam
Gerakan
kreasi
senam.
Gerakan
senam.

TAHAP KONTEKSTUALISASI: Mengkontekstualisasi masalah siswa dalam

kurangnya antusias mengikuti senam.

6. Tahap Awal ide : 7. Ideasi 8. Pengorganisasian data 9. Demo Day

& penyajian data :
Dengan kreasi Kreatifitas dan
secaramandiri:
senam dapat kolaborasi siswa untuk
meningkatkan membuat kreasi Menyusun ide variasi
Sosialisasi
kreatifitas siswa gerakan senam. Gerakan yang dapat
pada siswa
dalam berbagai dilakukan sehari-hari
macam Gerakan
senam.

Tahapan Aksi: Dengan kreasi Gerakan senam dapat bermanfaat untuk

Kesehatan jiwa dan raga.

10. 11. Aksi awal : 16. Merancang 17 - 18.

Eksplorasi
Dengan - mengumpulkan botol Hasil Aksi : Mempersiapkan
kreatifitas plastic air mineral Pameran Hasil
- Menyusun botol
dan Aksi
- membersihkan atau plastic yang
kolaborasi
pencucian serta sudah terisi Merancang dan
dapat
pengeringan botol air penuh dan padat menyiapkan
membuat
mineral sampah plastic presentasi untuk
variasi
menjadi kursi pameran hasil
gerakan - pengisian botol plastic dan meja sesuai aksi
senam dengan sampah bahan dengan
plastik yang bersih pula rancangan.
- membuat botol plastic
yang diisi dengan sampah
plastic sesuai dengan
kebutuhan

Tahapan Refleksi dan TindakLanjut: Menyajikan produk meja kursi dari sampah
plasik dengan ecobrik

19. Pameran Aksi :
Pameran hasil dari
pengolahan sampah
plastic (botol air mineral)
dengan teknologi ecobrik
di lingkungan sekolah
20. Evaluasi Aksi & Solusi:
Ditinjau dari kemanfaatannya
bahwa barang yang semula tidak
berguna / limbah dengan ecobrik
menjadi barang yang bermanfaat
21. Evaluasi Aksi &
Menyusun Keberlanjutan
Aksi :
Refleksi aksi yang bisa
diteruskan sebagai
program sekolah, yang
dilakukan secara
konsisten untuk
membangun
keberlanjutan belajar
 Membuat meja kursi
Bahan :
Botol plastic air mineral aqua (ukuran 1.500 ml)
- 2 kursi x 19 = 36 botol
- 1 meja = 19 botol
Sampah plastic bersih dan kering (kresek, sacet deterjen makanan, minuman) dll
Lackban 3 @ Rp 7.000 = Rp 21.000,00
Triplek 1 lembar @ Rp 25.000 = Rp 25.000,00
Cat 3 warna (hijau klepon, putih, biru) = Rp 150.000,00

Alat :
Gunting sedang 2 buah @ Rp 10.000 = Rp 20.000,00
Tang 2 buah @ Rp 8.000 = Rp 16.000,00
Timbangan elektrik 1 buah = Rp 25.000,00
Kuas cat ukuran sedang 10 buah @ Rp 3.000 = Rp 30.000,00
______________
Rp 287.000,00

III. LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA KEGIATAN I TAHAP PENGENALAN

Kelompok :
Kelas :
Anggota :
1………..
2………..
3………..
4. …………

Identifikasi sampah berdasar asalnya :

No Asal Sifat Contoh Penanganan
1 Alam
2 Buatan
 Catatan : bersama dengan kelompoknya silahkan mengamati sampah yang ada di
lingkungan sekolah ataupun di rumah

B. LEMBAR KERJA II TAHAPAN AKSI PENGISIAN BOTOL ECOBRIK

JADWAL KEGIATAN
No Kegiatan Minggu ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Memilah jenis sampah

2 Membersihkan isi sampah
ecobrik
3 Pengisian botol plastik ecobrik
4 Penerimaan dan pengembalian
botol ecobrik
5 Proses pembuatan
6 Finishing dan pelaporan

C. LAPORAN PROYEK PEMBUATAN MEJA KURSI

Kelompok :
Kelas :
Nama Anggota :
1. Perencanaan
Menentukan jenis sampah, teknik, membuat jadwal kegiatan,
2. Menyusun kebutuhan sarana dan alat.
3. Persiapan sarana dan alat
4. Proses tahapan membuat meja kursi
5. Pameran hasil
6. Evaluasi dan pelaporan kegiatan mengolah sampah yang berupa botol plastic dengan
ecobrik di sekolah

D. REFLEKSI KELOMPOK
 Berilah tanda ceklist dan alasan pada kolom berikut sebagai refleksi dalam kegiatan
proyek yang telah kalian laksanakan!

Kelomopk :
Kelas :
No Nama Perencanaan Persiapan Pelaksanaan Kerjasama Disiplin Tanggung
jawab

1
2
3
4

B : Baik S : Sedang C : Cukup K : Kurang

E. BAHAN BACAAN

Ecobrik

Ecobrick merupakan metode yang digunakan untuk meminimalisir

sampah plastik dengan media botol plastik yang diisi penuh dengan sampah anorganik
berupa sacet makanan atau minuman dan deterjen yang bersih hingga botol tersebut
benar-benar keras dan padat hingga mencapai bobot yang sudah ditentukan.
Ecobrick mampu memberikan kehidupan baru bagi limbah plastik. Ecobrick adalah cara
lain untuk utilisasi sampah-sampah tersebut selain mengirimnya ke landfill (pembuangan
akhir). Dengan ecobrick kita memiliki kesempatan untuk mengubah pengorbanan
komunitas dan ekosistem dalam mencerna plastic. Tujuan dari ecobrik adalah untuk
mengurangi sampah plastik serta mendaur ulang dengan media botol plastik untuk
dijadikan sesuatu yang berguna. Kemanfaatan dari ecobrik dapat dibuat meja kursi, karya
seni , pagar dan lain-lain.

Contoh :