T5 Ruang Kolaborasi DT Ulva Hazimatunnabila
T5 Ruang Kolaborasi DT Ulva Hazimatunnabila
1. Ulva Hazimatunnabila
2. Sofiatul Hidayati
3. Bangkit Alfan Asorfi
4. Rama Ardiansyah
5. Dika Prasetyo Ramadhani
6. Allinda Eka Nursanti
7. Tria Agil Falentin
DESIGN THINKING
RUANG KOLABORASI TOPIK 5
1. Berapa banyak sumber daya yang kelompok Anda miliki untuk membangun
prototipe? (waktu, tenaga, dana, ketersediaan alat-bahan, dan lain sebagainya)
2. Seberapa interaktif dan akurat prototipe yang Anda perlukan? Ingatlah bahwa
semakin tinggi fidelity dari prototipe, proses pembuatannya akan semakin sulit tetapi
interaktivitasnya juga semakin besar - artinya, masukan dari pengguna juga akan semakin
akurat.
3. Bagaimana kelompok Anda akan menguji prototipe tersebut? Apakah akan diujikan
beberapa kali pada sejumlah kecil pengguna, atau diujikan satu kali pada banyak
pengguna? Ini akan mempengaruhi strategi teknis seperti pilihan material, ukuran, dan
perbanyakan prototipe.
Jawab :
1. Kelompok kami rencananya membuat prototype yaitu media berbasis media pembelajaran
dengan nama DOMINO Peredaran Darah Manusia. Untuk membutuhkan media
pembelajaran tersebut kami membutuhkan :
Waktu Waktu yang kami perlukan kurang lebih 4 hari untuk merencanakan
rencana propotype yang kami inginkan.
Tenaga Tenaga kami kerjakan bersama rekan satu kelompok yang terdiri dari
7 orang. Kami membagi tugas dimana pembuatan propotype ini bisa
efektif dan memudahkan peserta didik.
Dana Dana dalam pembuatan media DOMINO Peredaran Darah Manusia
ini, yakni kuota harus dengan sinyal yang bagus dan jaringan yang
tinggi. Kemudian untuk mencetak kartu DOMINO tersebut.
Ketersediaan karena kami menggunakan aplikasi berbasis media, yang kami
alat dan bahan perlukan takni laptop dan aplikasi penunjang mendesign media
pembelajaran anak seperti aplikasi canva.
Kemudian untuk jumlah kartu sendiri terdiri dari 19 kartu DOMINO. Warna disetiap fase
materi juga dibedakan. Meliputi :
Hal ini betujuan agar mempermudah guru untuk mendeteksi kesalahan pada peserta didik.
Sedangkan bagi peserta didik akan mempermudah dalam memasangkan kartu DOMINO
Peredaran Darah Manusia tersebut.
3. Uji coba
Kami melakukan uji coba pada SDN Tlogomas 2 Kota Malang pada kelas 5. Uji terbatas
dilakukan untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap produk yang kami
hasilkann yakni DOMINO Peredaran Darah Manusia, hal ini karena guru san peserta didik
belum pernah mengemas pembelajaran materi IPAS yang disajikan secara santai dan
interaktif, sehingga peserta didik sebagian besar merasa tertarik dan lebih terbantu dalam
memahami materi Peredaran darah manusia.