RUANG KOLABORASI

1. Strategi apa yang digunakan dalam kegiatan literasi tersebut?

Kegiatan literasi tersebut menggunakan strategi membaca terbimbing dan

membaca interaktif.

2. Apakah kegiatan literasi yang dijalankan sesuai dengan strategi yang

digunakan?

sesuai. karena dalam video tersebut, dalam kegiatan literasi anak tidak dibiarkan
membaca secara mandiri tetapi guru juga membimbing dengan memberikan
pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab peserta didik berdasarkan apa yang
mereka baca dan amati pada gambar. Selain itu, peserta didik juga dilatih aktif
mendengarkan dan merespon apa yang dibaca dan diamati. Guru bersama siswa
melakukan aktivitas bersama dengan proses tanya jawab, sehingga peserta didik
mampu mengembangkan kosakata mereka dengan melatih peserta didik
mengeja kembali kosakata yang dibaca, menyusun kosakata dengan kartu kata,
menyusun hasil berhitung dengan tutup botol.

3. Apa kelebihan dan kekurangan strategi tersebut?

Kelebihan strategi membaca terbimbing dan interaktif, peserta didik akan selalu
aktif dan tertarik dengan kegiatan literasi yang dilakukan sehingga keterampilan
literasi akan peserta didik biasakan sehingga kemampuan literasi peserta didik
akan berkembang seperti kemampuan mengembangkan kosakata, memahami isi
bacaan, dan memberikan informasi kepada orang lain tentang apa yang mereka
baca. Sedangkan kekurangannya bagi peserta didkm yang belum bisa membaca
dengan cepat, berfikir dengan tanggap dia akan tertinggal dengan teman-
temannya.

4. Bagaimana rekomendasi Anda terhadap kegiatan literasi dalam tayangan

tersebut?

Rekomendasi saya dengan kegiatan literasi tersebut adalah kegiatan bisa

dilakukan dengan berkelompok, kelompok kecil dengan teman sebangku atau
yang memiliki keterampilan literasi lebih baik, akan bisa membantu temannya
dengan menjadi tutor sebaya. Selain itu, dalam kegiatan literasi bisa dilengkapi
dengan keterampilan menulis supaya peserta didik lebih banyak keterampilan
literasi yang dikembangkan.
 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan literasi dengan strategi yang Anda pilih?

kegiatan literasi menggunakan strategi yang saya pilih disambut dengan

baik oleh peserta didik. Strategi saya dengan berpasangan dengan teman
satu bangku. Pada setiap pagi sebelum memulai pembelajaran, peserta
didik diwajibkan melaksanakan percakapan dengan teman satu bangku.
Teks percakapan di tulis dan dikarang oleh siswa sendiri kemudian di baca
saling berhadapan dan saling menjawab.

2. Bagaimana yang sudah berjalan baik? Bagaimana yang perlu diperbaiki?

Kegiatan sudah berjalan dengan baik, naming saya sebagai guru harus
membimbing dalam mengembangkan topic percakapan yang di pakai
siswa sebagai bahan percakapan, misalnya menulis percakapan ketika satu
sebagai pembeli, satu sebagai penjual, atau percakapan antara dokter dan
pasien, dlll. Jadi dengan pengembangan topic yang bervariasi, peserta
didik mampu menguasai banyak topic percakapan.

3. Keterampilan apa yang perlu ditingkatkan dalam diri Anda agar

pelaksanaan kegiatan literasi menggunakan strategi tersebut dapat
berjalan lebih baik?

Keterampilan memilih dan menentukan topic bahasan serta metode

literasi yang digunakan dalam melatih peserta didik dalam kegiatan
literasi tersebut, agar peserta didik tidak bosan dan menurun minat
literasinya