Merancang Praktik

PEMBELAJARAN
BERMAKNA
Muhammad Niamil Hida
@niamilhida
Kepala MI Walisongo Kranji 01
Ketua Jaringan Sekolah Madrasah Belajar
Penggerak Komunitas Guru Belajar Nusantara
Pelatih di Kampus Guru CIkal
Relawan Keluarga Kita
Instruktur CPP GP Kemdikbudristek
Fasilitator Provinsi Madrasah Inklusi Kemenag
Saat dulu jadi murid,
apa yang paling
disebelin dari guru…
(Tuliskan jawaban Anda pada selembar post it!)
Saat menjadi guru saat ini,
apakah kita melakukan
hal yang dulu kita sebelin
dari guru kita...
Saat dulu jadi murid,
apa yang paling
disenangi dari guru…
 Merdeka
Dampak
Belajar
Belajar
Menyenangkan Murid terlibat dalam
Menderita menentukan tujuan, cara
dan penilaian belajarnya
Belajar yang ditandai dengan
Orientasi pembelajaran
yang menyenangkan orientasi pada penguasaan
kompetensi dan pola belajar
Satu resep untuk semua personalisasi.
anak, orientasi pada hasil
dan kepatuhan murid
Yuk Analisis Video
Guru Amaliasari Kesuma
https://www.youtube.com/watch?v=74MKW24By_Y
Gambarlah alur perjalanan Bu Amel
dari Guru yang menerapkan pembelajaran
#MuridMenderitaBelajar
hingga menjadi
#MuridMerdekaBelajar.
 Personal

Refleksi Diri Membaca Komunitas

Buku Belajar
 Pembelajaran

Refleksi Memahami Merancang Refleksi Memperbaiki

Pembelajaran Murid Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
masa lalu (asesmen sesuai profil (asesmen lebih
diagnosis) murid formatif) bermakna
 Merdeka Belajar

Komitmen Mandiri dalam Selalu

Pada Tujuan Cara Melakukan
Refleksi
“ Bisa jadi kita sudah mengajar 10 tahun,
tapi kita hanya punya pengalaman
mengajar 1 tahun yang dilakukan 10 kali.
Karena hanya mengulang-ulang
“
tanpa refleksi.

Ratih Saraswati
 Kanvas RPP Merdeka Belajar

Profil Murid : Tujuan Pembelajaran : Cakupan :

Apa karakteristik murid yang Apa capaian belajar yang ingin dicapai ? Apa saja konten atau isi yang digunakan guru
penting untuk menentukan untuk membantu murid menguasai
tujuan dan strategi pembelajaran ?
pembelajaran?
Petakan setidaknya 3 faktor :
minat, cara belajar, pekerjaan
orangtua

Bukti dan Asesmen : Strategi Pembelajaran :

Bukti : Apa produk atau hasil usaha murid yang Bagaimana serangkaian tahapan dan aktivitas
membuktikan penguasaan suatu kompetensi ? belajar baik yang dilakukan mandiri oleh murid
maupun yang dipandu oleh guru?
Asesmen : Apa penilaian untuk memahami
upaya dan hasil belajar murid yang menjadi
bukti penguasaan kompetensi ?

Desain Kanvas : Kampus Guru Cikal

 Refleksi Diri Yuk!
(Tulis pada kertas post it.)

Apa yang akan saya Apa yang akan saya Apa yang akan saya
hentikan? lakukan? pelajari?
Posting refleksi yang Anda dapatkan
hari ini di sosial media yuk!
@niamilhida
@jsmbelajar