ANALISIS KD MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS 9
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3 Memahami 4.Mencoba, menyaji dan
dan menerapkan menalar dalam ranah
pengetahuan (faktual, konkret
konseptual, dan (menggunakan,
prosedural) mengurai, merangkai,
berdasarkan rasa ingin memodifikasi, dan
tahunya tentang ilmu membuat) dan ranah
pengetahuan, abstrak (menuilis,
teknologi, seni, budaya membaca,
terkait menghitung,
fenomena dan kejadian menggambar dan
tampak mata mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.

Capaian Target IPK KOMPETENSI DASAR Target IPK

KOMPETENSI DASAR Komptensi / perte Kompetensi Kompetensi

1
 muan
3.1 Menjelaskan dan C2 dan C3 IPK Pendukung: 4.1 Menyelesaikan masalah IPK
melakukan operasi  Menjelaskan 3. 1. 1 Menjelaskan yang berkaitan dengan sifat-  Menyelesaika Pendukung:
bilangan berpangkat (…… Pertemuan) bilangan pengertian sifat operasi bilangan n masalah -
bilangan rasional berpangkat bilangan berpangkat bulat dan sehari-hari
dan bentuk akar, berpangkat bentuk akar yang IPK Kunci:
 Menjelaskan
serta sifat-sifatnya. 3. 1. 2 Menuliskan berkaitan 4.1.1
sifat-sifat
perkalian dengan sifat- Menggunakan
bilangan
bilangan dalam sifat operasi konsep
berpangkat
bentuk bilangan bilangan
 Melakukan perpangkatan. berpangkat
berpangkat
operasi bilangan 3. 1. 3 Mengidentifikasi untuk
bulat
berpangkat sifat perkalian meyelesaikan
 Menyelesaika
 Menjelaskan pada masalah
n masalah
bentuk akar perpangkatan. sehari-hari
sehari-hari (P4)
 Menjelaskan 3. 1. 4 Mengidentifikasi
yang 4.1.2
sifat-sifat bentuk sifat
berkaitan Menggunakan
akar pemangkatan
dengan konsep
pada
 Melakukan bentuk akar perkalian pada
perpangkatan.
operasi bentuk perpangkatan
3. 1. 5 Mengidentifikasi
akar sifat untuk
perpangkatan Menyelesaikan
dari perkalian masalah
sehari-hari
bilangan.
(P4)
3. 1. 6 Mengidentifikasi
4.1.3
sifat pembagian
Menggunakan
pada
konsep
perpangkatan.
pembagian
3. 1. 7 Mengidentifikasi pada
sifat pangkat nol perpangkatan

2
 dan pangkat untuk
negatif. menyelesaikan
3. 1. 8 Menulis notasi masalah
ilmiah menjadi sehari-hari.
bentuk biasa. (P4)
3. 1. 9 Menulis notasi 4.1.4
ilmiah dari suatu Menggunakan
bilangan. kosep bentuk
akar untuk
menyelesaikan
IPK Kunci: masalah
3. 1. 10 Menentukan sehari-hari )
hasil (P4)
perpangkatan Pengayaan:
suatu bilangan. ……..
3. 1. 11 Menentukan
hasil kali dari
perpangkatan
dengan basis
yang sama.
3. 1. 12 Menentukan
hasil
perpangkatan
dari suatu
perkalian
bilangan.
3. 1. 13 Menentukan
hasil pembagian
dari
perpangkatan.
3. 1. 14 Menentukan
hasil pangkat nol
dan pangkat

3
 negatif.
3. 1. 15 Menentukan
akar pangkat n
dari suatu
bilangan.
3. 1. 16 Menntukan
bentuk
sederhana dari
akar suatu
bilangan.
3. 1. 17 Melakukan
operasi bilangan
real yang
melibatkan
bentuk akar.

IPK Pengayaan:

….
3.2 Menjelaskan persamaan C3 dan C4 IPK Pendukung : 4.2 Menyelesaikan masalah
kuadrat dan 1. Menjelaskan yang berkaitan dengan
karakteristiknya bentuk umum 1. Menjelaskan pengertian persamaan kuadrat.
berdasarkan akar-akarnya persamaan kuadrat persamaan kuadrat
serta cara penyelesaiannya. 2. Menjelaskan 2. Menjelaskan unsur-unsur
karakteristik yang terdapat pada
persamaan kuadrat persamaan kuadrat
berdasarkan akar- (koefisien variable x2,
akar persamaan koefisien variable x, dan
kuadrat konstanta)
3. Menemukan nilai 3. Menentukan akar dan
diskriminan bukan akar suatu

4
 persamaan kuadrat persamaan kuadrat
4. Menentukan 4. Menghitung nilai
banyak akar diskriminan persamaan
persamaan kuadrat kuadrat
dari nilai 5. Menghitung hasil jumlah
diskriminan yang dan hasil kali akar-akar
diketahui persamaan kuadrat
5. Menemukan akar-
akar dari IPK Kunci :
persamaan kuadrat 1. Menyelidiki banyak akar
6. Menyusun persamaan kuadrat
persamaan kuadrat 2. Menentukan akar-akar
bar persamaan kuadrat
dengan metode
pemfaktoran
3. Menentukan akar-akar
persamaan kuadrat
dengan melengkapkan
kuadrat sempurna
4. Menentukan akar-akar
persamaan kuadrat
dengan rumus abc
5. Menerapkan rumus
jumlah dan hasil kali
akar-akar persamaan
kuadrat
6. Menyusun persamaan
kuadrat baru

5
3.3 Menjelaskan fungsi
kuadrat dengan
menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik.
3.4 Menjelaskan hubungan
antara koefisiendan
diskriminan fungsi
kuadratdengan grafiknya.
3.5 Menjelaskan
transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual.
3.6 Menjelaskan dan
menentukan kesebangunan
dan kekongruenan
antar bangun datar.
3.7 Membuat generalisasi
luas permukaan dan
volume berbagai bangun
ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan
bola).
4.3 Menyajikan
fungsi kuadrat
menggunakan tabel,
persamaan, dan
grafik.
4.4 Menyajikan dan
menyelesaikan
masalahkontekstual dengan
menggunakansifat-sifat
fungsi kuadrat
4.5 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi
geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi).
4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun
datar.
4.7 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut,
dan bola), serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi
6
lengkung.