Pertanyaan Pemantik

Apakah kalian pernah melihat es batu? Apa yang terjadi jika es batu kita biarkan
ditempat yang terbuka ?
Kegiatan Pembuka
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan doa, serta mengecek
kehadiran siswa
2. Guru menanyangkan video tentang perubahan wujud zat
3. Guru melakukan tanya jawab tentang apa saja yang kalian ketahui tentang contoh
perubahan wujud zat.
4. Guru menuliskam tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti
1. Peserta didik membentuk kelompok dengan maksimal anggota 4 orang.

2. Peserta didik mengerjakan LKPD perubahan wujud zat secara berkelompok.

3. Peserta didik mendiskusikan LKPD perubahan wujud zat. Peserta didik

mempresentasikan hasil diskusinya.

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran.

2. Peserta didik di damping guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

3. Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau penghargaan lain yang

relevan) kepada kelompok yang memiliki kinerja yang baik.

Pertanyaan Pemantik
Apakah kalian menyukai tape, kira-kira ada yang tahu tape terbuat dari apa ? dan mengapa
rasanya seperti itu ?
Kegiatan Pembuka
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan doa, serta mengecek
kehadiran siswa.
 2. Guru melakukan apresepsi dengan bertanya kepada peserta didik :
 Apakah kalian sudah sarapan pagi ini ?
 Apa yang kalian makan tadi ?
 Nasi itu berasal dari mana ? Bagaiman berasa berubah menjadi nasi ?
3. Guru menuliskan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan :
1. Memanggil dua peserta didik sebagai dua perwakilan peserta didik untuk
melakukan demonstrasikan dengan Langkah sebagai berikut :
 Siapkan 2 lembar kertas HVS dan 2 tempat atau wadah.
 Guntinglah 1 lembar kertas HVS sehingga menjadi guntingan kertas kecil-
kecil kemudian simpan pada wadah pertama.
 Bakarlah lembar kertas HVS yang kedua, diwadah yang kedua (pastikan
wadah terbuat dari bahan yang tidak mudah terbakar), misalnya aluminium.
2. Amati perubahan dari fenomena kedua kertas yang diberi dua perlakuan berbeda
tersebut, tuangkan pada tabel.
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran.
2. Peserta didik di damping guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
3. Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau penghargaan lain yang
relevan) kepada kelompok yang memiliki kinerja yang baik.
4. Guru menyampaikan materi selanjutnya yang akan dipelajari, kemudian
memberikan tugas kepada siswa.
5. Peserta didik melakukan evaluasi formatif.
6. Guru menutup pembelajaran dengan salam.