RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP NEGERI 2 TUTUYAN

Disusun Oleh :
Noval Nusa Adam Bawole
(20407029)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Tutuyan Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelejaran : Seni Budaya (Musik) Waktu : 2 x 45 menit
Materi Pokok : Tangga Nada Pada Gitar Tahun Pembelajaran : 2023/2024

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menganalisis tangga nada pada 3.2.2 Memainkan tangga nada pada
instrumen gitar instrumen gitar

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
1. Melalui kegiatan latihan tangga nada pada instrumen gitar secara berkelompok (c)
peserta didik (a) dapat memainkan tangga nada pada instrumen gitar (b) dengan tepat
dan penuh tanggung jawab (d).

Model Pembelajaran Pendekatan Metode Pembelajaran

Problem Based Learning TPACK Demonstrasi dan Drill
(PBL)

Media Alat dan Bahan

 Buku Seni Budaya Kelas VII,  Laptop

Yudisthira Tahun 2017
 Powerpoint  LCD Proyektor
 Lembar kerja peserta didik (LKPD)  Gitar
 B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan (15 menit)

1. Peserta didik memberi salam , berdoa dan menyanyikan lagu nasional (religius,
nasionalis).
2. Guru mengecek kehadiran dan memotivasi peserta didik.
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang
diajarkan.
4. Guru menyampaikan garis besar materi dan langkah pembelajaran
5. Guru menyapa seluruh siswa.

Kegiatan Inti (60 menit)

 Pertanyaan Mendasar (15 menit) fase 1
1. Guru memberikan stimulu untuk memusatkan perhatian peserta didik
2. Guru bertanya apakah para siswa mengetahui tangga nada pada gitar
3. Guru menampilkan powerpoint berisi materi tangga nada pada gitar

 Mempresentasikan Materi (5 menit) fase 2

1. Guru mempresentasikan Powerpoint
2. Siswa dapat menanyakan kepada guru tentang materi yang tidak di mengerti

 Sesi Belajar Secara Berkelompok (30 menit) fase 3

1. Dalam sesi ini akan terlihat siswa yang cepat mengerti dan yang belum paham
materi, maka akan digunakan metode teman sebaya untuk membuat materi lebih
mudah untuk di pahami.
2. Kerja sama dan tolong menolong dalam menyelesaikan permasalahan akan di
lakukan para siswa
3. Guru harus selalu memonitoring pembelajaran berkelompok para siswa

 Evaluasi Pengalaman Belajar (10 menit) fase 4

1. Guru melihat hasil pembelajaran peserta didik
2. Guru memberikan tips jika terdapat kendala dalam pemahaman siswa
3. Siswa bertanya tentang materi yang belum dipahami

Penutup (15 menit)

1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar yang telah
dilaksanakan
2. Kelompok peserta didik yang memiliki kinerja, kerjasama dan keaktifan yang
baik diberikan apresiasi penghargaan oleh guru
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya, berdoa dan
menutup dengan salam (religius)
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
 Penilaian Sikap : Lembar Pengamatan
 Penilaian Pengetahuan : LK Peserta Didik
 Penilaian Keterampilan : Kinerja (lembar peniaian praktik)

Mengetahui Tondano, Juni 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Frendli Mbiladak S.Pd, Mm, S.Th Noval N.A Bawole

NIP. 370500005585900586000 NIP. 204070290000000