MAKALAH

“Muhammadiyah Sebagai Gerakan Sosial”

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Testruktur
Mata Kuliah Kemuhammadiyahan
Dosen Pengampu : Drs. San Susilo, M.M.

Disusun Oleh :
Lita Muhafilah 211223023

Prodi : PTIK 3A

PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (PTIK)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
MUHAMMADIYAH KUNINGAN
TAHUN 2022 M / 1444 H
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha kuasa karena telah memberikan kesempatan
pada penulis untuk menyelesaikan makalah ini. Atas rahmat dan hidayah-Nya lah penulis
dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Muhammadiyah Sebagai Gerakan Sosial”
tepat waktu.

Makalah ini disusun guna memenuhi tugas Drs. San Susilo, M.M., pada mata kuliah
Kemuhammadiyahan di STKIP Muhammadiyah Kuningan. Selain itu, penulis juga berharap
agar makalah ini dapat menambah wawasan bagi pembaca.
Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Drs. San Susilo,
M., selaku dosen mata kuliah kemuhammadiyah. Tugas yang telah diberikan ini dapat
menambah pengetahuan dan wawasan terkait bidang yang ditekuni penulis. Penulis juga
mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan
makalah ini.
Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun akan penulis terima demi kesempurnaan makalah ini.

Kuningan, 13 November 2022

Lita Muhafilah

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii
BAB I ......................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .............................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................................ 2
C. Tujuan Penulisan Makalah .......................................................................................... 2
BAB II ....................................................................................................................................... 3
PEMBAHASAN ....................................................................................................................... 3
A. Nilai-Nilai Dan Ajaran Sosial-Kemanusiaan Muhammadiyah (Teologi Al-Mau’n)
.........................................................................................................................................3
B. Gerakan Peduli Pada Fakir Miskin Dan Yatim Piatu .............................................. 5
C. Bentuk Dan Model Gerakan Sosial Muhammadiyah ............................................... 6
D. Revitalisasi Gerakan Muhammadiyah ....................................................................... 7
BAB III.................................................................................................................................... 12
PENUTUP ............................................................................................................................... 12
A. Kesimpulan .................................................................................................................. 12
B. Saran ............................................................................................................................ 12
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 13

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Muhammadiyah sendiri mengambil surat Al-Ma’un dalam Al-Qur’an sebagai dasar
untuk berjalan pada ranah sosial. Pembahasan mengenai Teologi Al-Ma’un pun sering
digalakkan. Hal ini sebagai telaah kritis terhadap gerakan sosial yangdilakukan
Muhammadiyah. Dan bisa kita lihat, bahwa saat ini
Muhammadiyah banyak mempunyai amal usaha, mulai dari pondok anak yatim, sekolah/l
embaga pendidikan, sampai rumah sakit pun ada. Ini sebagai pengejawantahan dariinterpr
etasi terhadap surat Al- Ma’un.
Muhammadiyah mempunyai cita- cita sosial, yakni “kesejahteraan, dan
kemakmuran masyarakatyangdiridhai Allah”. Dari sini kita ketahui bahwaMuhammadiyah
menghendaki terciptanya negara yang baik dan penuh akan ampunanAllah. Inilah
interpretasi dari ungkapan Islam adalah agama rahmatan lil‘alamin.
Bagaimana kita lihat kemudian Muhammadiyah sejak didirikan oleh KyaiDahlan,
sampai kepemimpinan yang sekarang masih berusaha untuk menjalinkomunikasi yang
baik, dan memberikan pelayanan sosial terhadap masyarakat, fakirmiskin dan yatim piatu.
Hal inilah yang menjadi penting dalam perkembanganMuhammadiyah.Revitalisasi
gerakan Muhammadiyah dapat dimaknai sebagai proses penguatankembali sistem paham
dan jati diri sesuia dengan prinsip-prinsip ideal gerakanmenuju pada tercapainya kekuatan
muhammadiyah sebagai gerakan islam yangmenjalakan fungsi dakwah dan tajdid menju
terwujudnya masyarakat islam yangsebenar-benarnya.

1
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah yang dapat diambil adalah :
1. Apa yang di maksud nilai-nilai sosial kemanusiaan?
2. Apa saja gerakan peduli pada fakir miskin dan yatim piatu yangMuhammadiyah sudah
lakukan?
3. Bagaimanakah bentuk dan model gerakan sosial muhammadiyah?
4. Bagaimana revitalisasi gerakan sosial muhammadiyah?

C. Tujuan Penulisan Makalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas penulis berharap para
pembaca dapat :
1. Memahami nilai-nilai sosial kemanusiaan
2. Mengerti dan ikut dalam gerakan peduli pada fakir miskin dan yatim piatu
3. Memahami bentuk dan model gerakan sosial muhammadiyah
4. Mengerti tentang revitalisasi gerakan muhammadiyah

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Nilai-Nilai Dan Ajaran Sosial-Kemanusiaan Muhammadiyah (Teologi Al-Mau’n)

Ayat yang menjadi landasan bagi gerakan-gerakan sosial dalam Islam, itulah Al-
Ma'un. Surah ini pendek, ayatnya tidak banyak, hanya sekitar tujuh ayat. Tapimaknanya
yang menggetarkan dada, tidak sekadar menjadi bacaan di kala shalatfardhu, melainkan
juga memberikan inspirasi-inspirasi untuk melahirkan sebuahkesadaran kolektif: kesadaran
atas realitas sosial yang timpang. Al-Maun dibuka dengan sebuah pertanyaan lebih tepatnya
“sindiran”: Tahukah engkau dengan para pendusta agama? Frase yang digunakan oleh Al-
Qur'an terasa sangat menohok:"pendusta agama". Kita tentu akan penasaran siapakah
mereka yang dihardik oleh Al-Qur'an dengan ungkapan "pendusta agama" itu?
Ayat kedua dan ketiga memberikan penjelasan. Pertama, orang yang menghardik
anak yatim (ayat 2). Kedua, menolak memberi makan orang miskin (ayat3). Buya Hamka
memberi tafsir atas ayat ini dengan kata "menolakkan". Di dalamayat kedua tertulis yadu'-
'u (dengan tasydid), artinya yang asal ialah menolak. Katatersebut ditafsirkan orang lain
dengan "menghardik" atau sejenisnya, tetapi kata Hamka yang lebih tepat adalah
"menolakkan". Kata "menolak" itu bermakna membayangkan kebencian yang sangat.
Artinya, jika seseorang merasa benci dengan anak yatim karena keyatimannya, berarti ia
mendustakan agama. Sebabnya ialah rasasombong dan rasa bakhil, menurut Hamka.
Membenci anak yatim berarti membencikeberasalan Nabi Muhammad. Sebab, Nabi adalah
anak yatim, yang dipinggirkanoleh keluarganya, hidup dengan menggembala, berkutat
dengan kemiskinan di masa kecilnya.
Islam adalah agama yang sangat menghargai kesetaraan egaliterisme. Islam
menolak stratifikasi sosial-ekonomis yang berarti meminggirkan orang miskin dan anak
yatim dalam sistem sosial yang bertingkat. Anak yatim adalah mereka yang malang, tak
mampu mengelak dari takdir bahwa kasih sayang yang ia terima akan jauh, disebabkan
oleh ayah dan ibu mereka yang telah tiada. Atau, tidak memberi porsi perhatian kasih-
sayang pada kita.
Menghardik anak yatim adalah refleksi kesombongan diri, merasa diri lebih baik
dan Allah menolak kesombongan. Oleh sebab itu, mereka yang sombong dan bakhil seperti
kata Hamka dengan menghardik anak yatim sebagai simbolisasi, patutdiucap sebagai
"pendusta agama".

3
 Dan ini menunjukkan pula bahwa Islam memiliki visi kemanusiaan. Dan
visikemanusiaan ini harus diterjemahkan ke dalam amal nyata atau kehidupan sehari-hari.
Dengan memberi makan orang miskin yang memerlukan. Mengutamakan sifat
individualis, berarti seseorang telah melanggar visi kemanusiaan. Ialah "pendusta agama".
Agama bukan hanya bersifat vertikal, terkungkung dan terpenjara di mesjid.Agama ialah
kemanusiaan yang membebaskan dan mencerahkan.
Itulah potret-potret pendusta agama. Ayat berikutnya, dengan lebih lantang,
mengatakan pada kita: “Maka celakalah orang -orang yang salat! Bagaimanamungkin,
pengabdian transendental seorang muslim, melalui shalatnya kepada Allah,disebut sebagai
perbuatan yang tidak hanya sia- sia, tapi juga mencelakakan?”
Ada tiga parameter celakanya (wail) orang-orang yang shalat (ayat 4-7).Pertama,
mereka yang lalai dalam shalatnya (ayat 5). Kedua, mereka yang berbuatriya' (ayat 6).
Ketiga, mereka yang menolak memberi pertolongan. Buya Hamkamenafsirkan bahwa
"lalai" berarti shalat tanpa diikuti oleh kesadaran sebagai hambaAllah. Kata Buya Hamka:
"Saahuun; asal arti katanya ialah lupa. Artinyadilupakannya apa maksud sembahyang itu,
tidak didasarkan atas pengabdian kepadaAllah, walau ia mengerjakan ibadah. Ibadah tanpa
kesadaran, adalah sebuahkelalaian, begitu tafsir Buya Hamka. Kesadaran penting,
manakala kita melakukan purifikasi atas niat beribadah itu.
Mereka yang berbuat riya' berarti menodakan niat ikhlasnya pada sesuatu yang
bukan pada Allah. Menisbatkan sesuatu yang seharusnya dipersembahkan pada
Allahmisalnya: shalat dan ibadah justru kepada benda ciptaan Allah. Shalat dalam kerangka
ini hanya membawa kecelakaan. Kata Buya Hamka, kadang-kadang diamenganjurkan
memberi makan fakir miskin, kadang-kadang kelihatan dia khusyu' sembahyang; tetapi
semuanya itu dikerjakannya karena ingin dilihat, dijadikanreklame. Dalam bahasa yang
lebih moderen, shalat hanya dijadikan citra untukkekuasaan, untuk amal keduniaan.
Menolak memberi pertolongan adalah bentuk kezaliman yang lain lagi. Orang-
orang yang mendustakan agama selalu mengelakkan dari menolong. Sebab, kataBuya
Hamka tidak ada rasa cinta di dalam hatinya, yang ada ialah rasa benci.Memberi
pertolongan adalah wujud kemanusiaan. Dan menolak memberi pertolongan, membiarkan
orang lain dalam kesusahan, melawan hakikatkemanusiaan. Riya', kata Buya Hamka,
adalah simbol kebohongan dan kepalsuan,sementara menolak memberi bantuan adalah
simbol individualisme dan kezaliman.Dua-duanya, adalah refleksi pendusta-pendusta
agama. Sehingga, wajar jika SayyidQuthb dalam tafsirnya menyebut bahwa Al-Ma'un

4
 memperlambangkan pertemuandimensi sosial dan ritual agama. Ini menunjukkan bahwa
agama pada hakikatnya bersifat transformatif, mewujud ke seluruh sel-sel kehidupan nyata.
Maksud mengamalkan surat al- Ma’un. Menurut beliau, mengamalkan bukan
sekadar menghafal atau membaca ayat tersebut. Namun, mengamalkan
berartimempraktikkan al- Ma’un dalam bentuk amalan nyata. “Oleh karena itu", lanjut KH
Ahmad Dahlan, “carilah anak -anak yatim, bawa mereka pulang ke rumah, berikan sabun
untuk mandi, pakaian yang pantas, makan dan minum, serta berikan merekatempat tinggal
yang layak. Untuk itu pelajaran ini kita tutup, dan laksanakan apa yangtelah saya
perintahkan kepada kalian". KH Ahmad Dahlan lantas mengajak murid-muridnya mencari
anak yatim, dan kemudian melaksanakan apa yang sudahdifirmankan Allah tersebut. Dari
sana, lahirlah Muhammadiyah dengan amalusahanya. Inilah teologi Al-Ma'un, landasan
bagi gerakan sosial Islam. Dandimensinya yang universal menembus batas jama'ah,
menembus batas ormas, bahkan menembus batas-batas agama.

B. Gerakan Peduli Pada Fakir Miskin Dan Yatim Piatu

Gerakan peduli pada fakir miskin dan yatim piatu salah satunya adalah berzakat.
Di jelaskan dalam Surat At-Taubah : 60 tentang kelompok penerimaan zakat, fakir miskin
dan yatim piatu termasuk golongan yangwajib menerima zakat. Karena anak yatim dan
yatim piatu adalah anak yang ditinggalmeninggal oleh orang tuanya baik ayahnya atau
ibunya atau keduanya dan belum dewasa serta belum dapat mencari nafkah
sendiri.Sedangkan fakir miskin adalah golongan yang tidak mendapati sesuatu yang
mencukupi kebutuhan mereka. Adayang mencontohkan bahwa fakir itu pendapatan sehari-
hari kurang dari separuhkebutuhannya, sedangkan miskin pendapatannya kurang dari
kebutuhannya tetapi pendapatannya diatas 50% kebutuhannya namun masih kurang.
Muhammadiyah adalah institusi dan institusionalisasi teologi Al- Ma’un yang
diharapkan perduli pada kaum tersebut dalam mengikis problematika social.Muhammadi
yah dalam praktisi sosial dengan pemihakan terhadap kaum mustadl’afin, dhuafa, masakin,
dan anak yatim, mengilhami Muhammadiyah untuk mendirikan banyak lembaga
pendidikan, panti asuhan, rumah sakit, dan tempatlayanan sosial lainnya. Pendirian tempat
layanan sosial adalah kepedulianMuhammadiyah kepada kaum miskin dan kepentingan
umat.

5
 Dalam realitas keseharian dapat disaksikan banyak orang kaya
Islam khusyukmerata dahi di atas sajadah, semantara di sekitarnya banyak tubuh layu
kekurangangizi dan di grogoti penyakit. Banyak orang rajin beribadah
padahalkemiskinan,kebodohan,kelaparan,dan kesulitan mendera saudara-saudaranya.
Faktadan realitas kemiskinan adalah wajah lain dehumanisasi. Kemiskinan terjadi
akibatkemungkaran sosial dan dosa sosial akut. Ia bukan masalah individu, tetapi
masalah bersama yang harus dicari
jalan keluarnya. Dalam kontek ini muhammadiyah dapatmemainkan peran strategis,
dengan member sumbangsi nyata terhadap masyarakat.

C. Bentuk Dan Model Gerakan Sosial Muhammadiyah

Bidang-bidang yang terdapat dalam gerakan sosial muhammadiyah,diantaranya :
1. Bidang Pendidikan
Dalam bidang pendidikan misalnya, hingga tahun 2000 ormas
IslamMuhammadiyah telah memiliki 3.979 taman kanak-kanak, 33 taman pendidikan
Al-Qur’an, 6 sekolah luar biasa, 940 sekolah dasar, 1.332
madrasahdiniyah/ibtidaiyah,2.143 sekolah lanjutan tingkat pertama (SMP dan MTs),
979 sekolah lanjutan tingkatatas (SMA,MA, SMK), 101 sekolah kejuruan, 13
mualimin/mualimat, 3 sekolahmenengah farmasi, serta 64 pondok pesantren. Dalam
bidang pendidikan tinggi,hingga tahun ini Muhammadiyah memiliki 36 universitas, 72
sekolah tinggi, 54akademi, dan 4 politeknik. Nama-nama seperti Bustanul Athfal/TK
Muhammadiyah,SD Muhammadiyah, SMP Muhammadiyah, SMA Muhammadiyah,
SMKMuhammadiyah, dan Universitas Muhammadiyah bermunculan di berbagai
daerah.
2. Bidang Kesehatan
Dalam amal usaha bidang kesehatan, Muhammadiyah telah dan
terusmengembangkan layanan kesehatan masyarakat, sebagai bentuk kepedulian.
Balai- balai pengobatan seperti rumah sakit PKU (Pembina Kesejahteraan Umat)Muh
ammadiyah, yang pada masa berdirinya Muhammadiyah bernama PKO(Penolong
Kesengsaraan Oemat), kini mulai meningkat baik kuantitas maupunkualitasnya.
Berdasarkan buku Profil dan Direktori Amal Usaha Muhammadiyah &‘Aisyiyah
Bidang Kesehatan pada tahun 1997, sebagai berikut :
a. Rumah sakit berjumlah 34
b. Rumah bersalin berjumlah 85

6
 c. Balai Kesehatan Ibu dan Anak berjumlah 504. Balai Kesehatan
Masyarakat berjumlah 115
d. Balai Pengobatan berjumlah 846
e. Apotek dan KB berjumlah 4
3. Bidang Kesejahteraan Sosial
Hingga tahun 2000 Muhammadiyah telah memiliki:
a. 228 panti asuhan yatim
b. 18 panti jompo
c. 22 balaikesehatan sosial
d. 161 santunan keluargae
e. 5 pantiwreda/manula
f. 13 santunan wreda/manula
g. 1 panti cacat netra
h. 38 santunan kematian
i. serta 15 BPKM (Balai Pendidikan Dan Keterampilan Muhammadiyah).
4. Bidang Kaderisasi
Dalam bidang kaderisasi Muhammadiyah telah melakukan program diantaranya:
a. Peningkatan kualitas pengkaderan
b. Melaksanakan program pengkaderan formal dan informalsecara berkelanjutan
c. Menyelenggaraka baitul arqam dan darul arqam Muhammadiyah
d. Tranformasi kader per jenjang dan per generasi
e. Sinergi Building antar unit persyarikatan untuk kaderisasi. Contoh
kaderisasi/organisasi dalam Muhammadiyah: aisyiyah, pemuda muhammadiyah,
IPM, IMM, Tapak Suci Muhammadiyah.

D. Revitalisasi Gerakan Muhammadiyah

Revitalisasi merupakan salah satu jenis atau bentuk perubahan (transformasi)yang
mengandung proses penguatan, meliputi peneguhan terhadap aspek-aspek yangselama ini
dimiliki (proses potensial) maupun dengan melakukan pengembangan(proses aktual)
menuju pada keadaan yang lebih baik dan lebih maju dari kondisi sebelumnya. Revitaliasi
sebagai proses perubahan yang direncanakan meliputi tahapan-tahapan penataan,
pemantapan, peningkatan dan pengembangan yang dilakukan secara berkesinambungan.

7
 Langkah-langkah revitalisasi gerakan muhammadiyah yaitu
melakukan penguatan seluruh aspek gerakan dan menggerakkan segenap potensi
Muhammadiyah dalam menjalankan amanat Muktamar dengan langkah-langkah sebagai
berikut :

1. Memperluas peran Muhammadiyah dalam dinamika kehidupan

masyarakat di daerah lokal, nasional, dan global dengan menjalankan fungsi dakwah
dan tajdid serta mengembangkan ukhuwah dan kerjasama dengan semua pihak yang
membawa pada pencerahan dan kemaslahatanhidup.
2. Meneguhkan dan mewujudkan kehidupan Islami sesuai dengan pahamagama dalam
Muhammadiyah yang mengedepankan uswah hasanah danmenjadi rahmat bagi
kehidupan.
3. Mengembangkan pemikiran Islam sesuai dengan prinsip Manhaj Tarjihdan ijtihad yang
menjadi acuan/pedoman Muhammadiyah.
4. Pengembangan infrastruktur dan perbaikan sistem pengelolaan organisasiyang mampu
menjalankan fungsi-fungsi gerakan dan semakin mengarah pada pencapaian tujuan
Muhammadiyah.
5. Mendinamisasi kepemimpinan Persyarikatan di semua tingkatan(Wilayah, Daerah,
Cabang, dan Ranting).
6. Peningkatan kualitas dan memperluas jaringan amal usahaMuhammadiyah menuju
tingkat kompetisi dan kepentingan misiPersyarikatan yang tinggi, serta menjadikannya
sebagai pelaksana usahayang terikat dan memiliki ketaatan pada kepemimpinan
Persyarikatan.
7. Pengembangan model-model kegiatan/aksi yang lebih sensitifterhadap kepentingan-
kepentingan aktual/nyata umat, masyarakat, dandunia kemanusiaan dengan
pengelolaan yang lebih konsisten.
8. Menggerakkan seluruh potensi angkatan muda dan organisasi otonomMuhammadiyah
sebagai basis kader dan pimpinan Persyarikatan.
9. Meningkatkan bimbingan, arahan, dan panduan kepada seluruh tingkatan pimpinan dan
warga Muhammadiyah.
10. Menggerakkan kembali Ranting dan jamaah sebagai basis gerakan Muhammadiyah.

8
Macam macam aspek revitalisasi gerakan yaitu :
1. RevitalisasiTeologis
Revitalisasi teologis menyangkut ikhtiar merekonstruksi atau menafsirulang
pemikiran-pemikiran dasar kegamaan (keislaman) dalammuhammadiyah sebagaimana
prinsip-prinsipnya tentang agama islam, dunia, ibadah sabilullah dan ijtihad. Dalam
revitalisasi teologis ini dapatdikaji ulang dan dirumuskan epistemologi keislaman
Muhammadiyahseperti tentang kalam (falsafah) atau pandangan ke-Tuhanan,
pandangantentang Fiqih, dan pemikiran-pemikiran keislaman lainnya.
2. Revitalisasi Ideologis
Revitalisasi ideologis menyangkut penyusunan ulang dan penguatan
sistem paham disertai langkah
langkah pelembagaannya yang menjadi landasanmembangun kesadaran dan ikatan
kolektif dalam memperjuangkangerakan muhammadiyah. Pemikiran dasar Kyai
Dahlan,12 lagkah dari KyaiMas Mansur, muqaddimah anggaran dasar, kepribadian
muhammadiyah,matan keyakinan dan cita-cita hidup muhammadiyah, khittah
perjuanganmuhammadiyah, dan pedoman hidup islami warga
muhammadiyahmerupakan rujukan dasar sekaligus perlu disistematisasi dalam
konsepterpadu sehingga menjadi basis ideologi gerakan muhammadiyah yang
mengikat seluruh anggota muhammadiya dalam melaksanakan gerakan.Ketika
dirasakan adanya krisis kemuhammadiyahan, maka krisis tersebutharus dibaca dalam
konteks pelemahan ideologis di kalanganmuhammadiyah karena tuntutan-tuntutan dan
pertimbangan-pertimbanganyang biasanya serba pragmatis.
3. Revitalisasi Pemikiran
Revitalisasi pemikiran menyangkut upaya mengembangkan
wawasan pemikiran seluruh anggota, termasuk kader dan pemimpin, baik mengenaifo
rmat pemikiran muhammadiyah sebagai gerakan islam yang bercorakdakwah dan
tajdid, maupun dalam memahami permasalahan-permasalahandan perkembangan
kehidupan tingkat lokal, nasional, dan global. Dikotomiyang keras tentang pemikiran
literal versus liberal, pemurnian
versus pembaruan atau pengembangan, ekslusif versus inklusif, organisasi versusalam
pikiran, structural versus cultural menggambarkan masihterperangkapnya sebagian
kalangan dalam muhammadiyah mengenaiorientasi pemikiran pada wilayah orientasi

9
 atau paradigm yang sempit atau terbatas. Sejauh menyangkut pemikiran perlu
dijelaskan domain relativitassetiap pemikiran agar tidak terjadi pengabsolutan setiap
pemikiran, lebih-lebih jika klaim pemikiran tertentu dijadikan alat pemukul dan
salingmenegaskan terhadap pemikiran yang lain, sehingga yang terjadi ialah perebutan
dominasi dan bukan sikap tasamuh.
4. Revitalisasi Organisasi
Revitalisasi organisasi berkaitan dengan perbaikan-perbaikan
sistem pengelolaan kelembagaan persyarikatan seperti menyangkut penataanstruktur
dan fungsi organisasi, birokrasi, pengelolaan dan pelayananadministrasi, hingga
pengembangan organisasi yang mengarah pada peningkatan kualitas, efisiesnsi-
efektivitas, dan menjadikan organisasisebagai instrument gerakan untuk kemajuan dan
pencapaian tujuanMuhammadiyah.
5. Revitalisasi Kepemimpinan
Revitalisasi kepemimpinan merupakan langkah penguatan kualitas
fungsiefektivitas pimpinan persyarikatan diseluruh lini, termasuk di
lingkunganorganisasi otonom dan amal usaha, yang secara langsung menjadi
kekuatandinamik dalam menggerakan muhammadiyah.
Kepemimpinanmuhammadiyah juga tidak cukup dokonstruksi dengan idealis
normativesemata seperti mengenai hak akhlaq dan standar-standar idelakepemimpinan,
tetapi juga harus disertai format aktualisasi Kepemimpinanyang nyata (bukan
Kepemimpinan yang berumah diatas angin tetapi harusmembumi), karena
kepemimpinan Muhammadiyah merupakankepemimpinan sistem dan bukan
Kepemimpinan figure. Faktor figure puntidak dapat dikonstruksikan sekadar dari
kejauhan sebagaimana konsepkepemimpinan pesona Ratu adil. Kepemimpinan
Muhammadiyah juga bukan sekadar domain diniyyah (aspek-
aspek kemampuan aktual dalammengelola kehidupan yang di pimpin), sehingga dapat
menjalankan misikerisalahan islam.
6. Revitalisasi Amal Usaha
Revitalisasi amal usaha menyangkut pengembangan kualitas amal
usahaMuhammadiyah diberbagai bidang yang dapat tumbuh diatas misi dan
visigerakan sekaligus dapat memenuhi hajat hidup masyarakat. Amal
usahaMuhammadiyah bukan ladang mencari nafkah bagi para penghuninya,tetapi
harus menjadi sarana atau media dakwah dan perwujudan misiPersyarikatan.

10
7. Revitalisasi Aksi
Revitalisasi aksi menyangkut pengembangan model-model kegiatan
atauaktivitas gerakan Muhammadiyah yang secara langsung dapat
memenuhikepentingan masyarakat luas dengan misi dakwah dan tajdid seperti
dalam pemberdayaan ekonomi kaum miskin, advokasi kaum marjinal dantertindas,
memperkuat, potensi dan peran masyarakat madani, advokasilingkungan hidup,
resolusi konflik gerakan anti kekerasan, gerakan antikorupsi, kegiatan-kegiatan
pembinaan umat yang bercorak partisipatif, danaktivitas sosial masyarakat lainnya
semangat etos Al-Maun.

11
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Muhammadiyah sendiri mengambil surat Al-Ma’un dalam Al-Qur’an sebagaidasar

untuk berjalan pada ranah sosial. Saat ini Muhammadiyah banyak mempunyaiamal usaha,
mulai dari pondok anak yatim, sekolah/lembaga pendidikan, sampairumah sakit.
Revitalisasi adalah salah satu bentuk perubahan yang mengandung proses
penguatan, meliputi peneguhan terhadap aspek-aspek yang selama ini dimilikimaupun
dengan melakukan pengembangan sehingga menjadi lebih baik dan
lebihmaju dari kondisi sebelumnya. Salah satu langkah revitalisasi gerakanMuhammadiyah
yaitu melakukan penguatan seluruh aspek gerakandan menggerakkan segenap potensi
Muhammadiyah dalam menjalankan amanatMuktamar.

B. Saran

Tujuan dakwah Muhammadiyah adalah meningkatkan kualitas hidup

manusia.Seharusnya kita ikut berpartisipasi dalam dakwah tersebut. Karena dengan
dakwahtersebut menggerakkan dinamika kehidupan masyarakat Islam di bidang
pendidikan,ekonomi, dan sosial-budaya

12
 DAFTAR PUSTAKA

http://fitrafg.blogspot.in/2014/11/memahami-
gerakanhttp://munawarohblog.blogspot.com/2012/11/muhammadiyah-gerakan-
sosialhttp://www.artikelsiana.comhttp://riadhariansari.blogspot.com

13