TUGAS MANDIRI

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

KELAS 5 (LIMA) SEMESTER 2
TEMA 6 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

Disusun Oleh :
Fatkhussarifin
NIM. 21121299337

PENDIDIKAN PROFESI GURU MANDIRI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2021
LK. 2.7 Pengembangan Instrumen Penilaian
Instrumen Penilaian Pembelajaran
a. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Observasi dan Tes Tertulis
3. Penilaian Ketrampilan : Produk, Praktikum

b. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap : Jurnal Penilaian Sikap
a) Format Jurnal Penilaian Sikap

Catatan Butir Sikap Tindak

No Nama
Perilaku Mandiri Integritas Lanjut
1.
2.
…

b) Pedoman Penskoran
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran
Kriteria Skor Keterangan
Sudah Membudaya 4
Mulai Berkembang 3
Mulai Terlihat 2
Belum Terlihat 1

2. Penilaian Pengetahuan :
- Observasi Kegiatan
a. Format Observasi Kegiatan
Menanggapi Menyampaikan
No Nama NA
pertanyaan gagasan/pendapat
1.
2.
…

b. Pedoman Penskoran
Aspek Kriteria
1 2 3
Menanggapi Siswa Siswa Siswa
pertanyaan menjawab menjawab menjawab
pertanyaan pertanyaan pertanyaan
dengan jelas dengan jelas dengan jelas,
dan logis logis dan benar
Siswa Siswa Siswa
menyampaikan menyampaikan menyampaikan
Menyampaikan
pendapat/ide pendapat /ide pendapat/ide
gagasan/pendapat
dengan jelas dengan jelas dengan jelas,
dan logis logis dan benar
 - Tes Tertulis
a) Kisi-kisi soal

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Inovatif Mertoyudan

Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Genap)
Tema : 6. Panas dan Perpindahannya
Subtema : 2. Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Pembelajaran : 1 (Satu)
Buti
N Level No
Mupel KD Materi Indikator Indikator Soal Bentuk Soal r
o Kognitif Soal
Soal
1. Bahasa 3.3 Meringkas teks Teks 3.3.1 Menentukan kata Disajikan teks C3 1 Bacalah teks berikut untuk menjawab
Indonesia penjelasan (eksplanasi) eksplanasi kunci dalam tiap paragraf berjudul “Inovasi soal nomor 1 dan 2!
dari media cetak atau dari berita berdasarkan teks yang Teknologi Cerobong
elektronik. disajikan. Asap untuk Pabrik “Inovasi Teknologi Cerobong Asap untuk
Tahu Trunan” siswa Pabrik Tahu Trunan”
dapat menentukan
kata kunci dengan Berdasarkan teks di atas, apakah
tepat penyebab terjadinya polusi udara di Desa
Trunan Magelang?
a. Adanya pabrik tahu
b. Pabrik tahu terlalu banyak
c. Cerobong asap terlalu rendah
d. Cerobong asap masih tradisional

Bagaimana peran pemerintah dalam

2 mengatasi polusi udara pabrik tahu?
a. Pemerintah menutup pabrik tahu
b. Pemerintah berusaha mengurangi
jumlah pabrik tahu
c. Pemerintah memberikan bantuan
inovasi cerobong asap ramah
lingkungan
d. Pemerintah semua warga sekitar
menggunakan masker

Mengapa pabrik tahu di Trunan

3 Magelang menjadi penyebab polusi
udara?
a. Karena pabrik tahu terlalu banyak.
 b. Karena cerobong asap terlalu kecil.
c. Karena pabrik tahu berada dekat
dengan pemukiman.
d. Karena pabrik tahu masih
menggunakan cerobong asap
tradisional .

Sinonim kata polusi kecuali … .

a. pencemaran
9 b. pengotoran
c. reboisasi
d. kontaminasi

Berdasarkan teks berjudul “Inovasi

Teknologi Cerobong Asap untuk Pabrik
11 Tahu Trunan”, tuliskan 3 kata kunci yang
kalian temukan!
...

3.3.2 Mengartikan kata Disajikan teks C2 12 Artikan kata kunci yang telah kalian
kunci dengan bahasa berjudul “Inovasi tuliskan. Gunakan KBBI/ Aplikasi KBBI
sendiri secara verbal Teknologi Cerobong Android
dengan tepat. Asap untuk Pabrik Tuliskan arti nya pada lembar yang
Tahu Trunan” siswa tersedia!
dapat mengartikan 1. …
kata kunci dengan 2. …
tepat 3. …

Buatlah 3 kalimat menggunakan kata

13 kunci yang telah kalian tuliskan!
…

2. Ilmu 3.6 Menerapkan konsep Perpindahan 3.6.1 Mengidentifikasi Siswa dapat C5 4 Perhatikan gambar berikut, untuk
Pengetahuan perpindahan kalor dalam Kalor di contoh kegiatan sehari- mengidentifikasi jenis menjawab soal 4 dan 5!
Alam kehidupan sehari-hari. Sekitar hari tentang perpindahan perpindahan kalor
kalor berdasarkan cara berdasarkan contoh
perpindahannya. cerita/ gambar
ilustrasi
 Sumber: https://cdn-brilio-net.akamaized.net
Ibu merebus air di atas kompor, setelah
beberapa saat gagang panci terasa panas.
Berdasarkan peristiwa di atas, terjadi
perpindahan kalor pada gagang panci
secara …
a. konduksi.
b. konveksi.
c. radiasi.
d. konduktor.

Berdasarkan peristiwa di atas, air pada

panci memanas dan mendidih, karena
5 terjadi perpindahan kalor secara …
a. konveksi pada bawah panci.
b. konveksi pada air yang direbus.
c. konveksi pada gagang panci.
d. konveksi pada sekitar kompor.

Perhatikan beberapa peristiwa berikut

untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
No Peristiwa
1. Kain kompres menjadi hangat
6 setelah digunakan mengkompres
2. Gagang panci terasa panas saat
digunakan merebus air
3. Baju menjadi kering karena
panas sinar matahari
4. Duduk di sekitar api unggun
terasa hangat
5. Terjadi gelombang kejut (shock
wave) saat petasan meledak
6. Terjadi peristiwa angin darat
saat malam hari di pesisir pantai

Yang termasuk perpindahan kalor secara

radiasi adalah …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6
 Yang termasuk perpindahan kalor secara
konduksi adalah …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6
Yang termasuk perpindahan kalor secara
7 konveksi adalah …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6

Proses pengeraman telur dapat dilakukan

8 dengan menggunakan bantuan cahaya
lampu, cahaya lampu memberikan
pancaran energi panas secara …
a. konduksi.
b. konveksi.
c. radiasi.
d. difusi.
10
Tuliskan contoh peristiwa yang pernah
kalian alami dan termasuk peristiwa
perpindahan kalor secara konveksi!

Tuliskan contoh peristiwa yang pernah

kalian alami dan termasuk peristiwa
perpindahan kalor secara radiasi!

14

15

b) Pedoman Penskoran
Soal Pilihan
Jenis Soal Nomor Soal Bobot soal
 Pilihan Ganda 1-10 2
Isian 1-5 3
Jumlah Skor 35
Maksimal

perolehan
Penentuan Nilai = Skor x 100
skor maksimal

- Produk dan Unjuk Kerja

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Inovatif Mertoyudan

Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Genap)
Tema : 6. Panas dan Perpindahannya
Subtema : 2. Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Pembelajaran : 1 (Satu)
Buti
N Level No
Mupel KD Materi Indikator Indikator Soal Bentuk Soal r
o Kognitif Soal
Soal
Bahasa 4.3 Menyajikan ringkasan Teks 4.3.1 Menggabungkan P4 1 Buatlah sebuah peta konsep berdasarkan
Indonesia teks penjelasan eksplanasi kata-kata kunci yang kata kunci yang kalian temukan!
(eksplanasi) dari media dari berita ditemukan dalam tiap Gunakan aplikasi
cetak atau elektronik paragraf ke dalam peta https://www.mindmup.com
dengan menggunakan konsep yang tersedia. https://www.mindmeister.com
kosakata baku dan kalimat Untuk membuat peta konsep lebih
efektif secara lisan, tulis, menarik
dan visual
4.3 Melaporkan Teks 4.3.2 Mempresentasikan P4 2 Presentasikan hasil peta konsep yang
penggunaan kosakata eksplanasi hasil peta konsep di telah kalian buat di depan kelas!
bahasa Indonesia yang dari berita depan kelas.
tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
3. Penilaian Keterampilan :
- Produk
a) Format penilaian karya peta konsep (Bahasa Indonesia)

No Nama Butir 1 Butir 2 Butir 3 NA

1.
2.
…

b) Rubrik penilaian karya peta konsep

Skor
No Butir
3 2 1
1. Kesesuaian peta konsep Sangat sesuai Sesuai Kurang sesuai
2. Pemilihan template Sangat kreatif Kreatif Kurang kreatif
3. Kemampuan dalam Sangat ahli Ahli Kurang ahli
menggunakan aplikasi

c) Pedoman Penskoran
Bobot
Butir Soal
soal
Butir 1 3
Butir 2 3
Butir 3 3
Jumlah Skor
9
Maksimal

perolehan
Penentuan Nilai = Skor x 100
skor maksimal
- Presentasi
a) Format Penilaian Presentasi Peta Konsep
Aspek Penilaian
No Nama
Butir 1 Butir 2 Butir 3
1.
2.
…

b) Rubrik penilaian presentasi

Skor
No Butir
3 2 1
1 Komunikasi Sangat komunikatif Komunikatif Kurang komunikatif
Bervariasi dan Bervariasi Kurang bervariasi
2 Gestur
percaya diri
Menguasai seluruh Menguasai sebagian Kurang menguasai
3 Wawasan
materi presentasi materi presentasi materi presentasi

c) Pedoman Penskoran
Bobot
Butir Soal
soal
Butir 1 3
Butir 2 3
Butir 3 3
Jumlah Skor
9
Maksimal

perolehan
Penentuan Nilai = Skor x 100
skor maksimal
 Lembar Evaluasi
Kelas 5
Tema 6 Perpindahan Kalor Subtema 2 Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Pembelajaran 1

Nama : …………………………………………..
Nomor Absen : …………………………………………..

Kerjakan soal di bawah ini!

A. Soal Pilihan Ganda
1. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Inovasi Teknologi Cerobong Asap
Lebih dari 30 pabrik tahu di Desa Trunan Kota Magelang masih
menggunakan cerobong asap tradisional untuk mengeluarkan asap sisa
pembakaran. Cerobong asap tradisional ini tingginya hanya sekitar 3-5 meter
dan belum sesuai standar. Tinggi cerobong yang masih dibawah standar
membuat polusi udara sangat terasa dan sampai kerumah warga sekitar Desa
Trunan. Banyak masyarakat yang mengeluhkan hal ini karena asap ini
menganggu kesehatan pernafasan.
Pabrik tahu di Desa Trunan merupakan pabrik skala kecil/rumahan.
Pabrik tahu juga merupakan sumber penghasilan warga sehingga para pelaku
tidak punya pilihan untuk menutup pabriknya. Atas hal inilah Pemkot
Magelang memberikan pendampingan kepada seluruh pengusaha, sekaligus
memberikan bantuan berupa cerobong asap yang sudah dikembangkan
sehingga lebih ramah lingkungan. Cerobong asap ini bisa menekan angka
polusi sampai dengan 75%.

Berdasarkan teks di atas, apakah penyebab terjadinya polusi udara di Desa

Trunan Magelang?
a. Adanya pabrik tahu
b. Pabrik tahu terlalu banyak
c. Cerobong asap terlalu rendah
d. Cerobong asap masih tradisional
2. Bagaimana peran pemerintah dalam mengatasi polusi udara pabrik tahu?
a. Pemerintah menutup pabrik tahu
b. Pemerintah berusaha mengurangi jumlah pabrik tahu
c. Pemerintah memberikan bantuan inovasi cerobong asap ramah lingkungan
d. Pemerintah semua warga sekitar menggunakan masker

3. Mengapa pabrik tahu di Trunan Magelang menjadi penyebab polusi udara?

a. Karena pabrik tahu terlalu banyak.
b. Karena cerobong asap terlalu kecil.
c. Karena pabrik tahu berada dekat dengan pemukiman.
d. Karena pabrik tahu masih menggunakan cerobong asap tradisional .

4. Sinonim kata polusi kecuali … .

a. pencemaran
b. pengotoran
c. reboisasi
d. kontaminasi

5. Perhatikan gambar berikut, untuk menjawab soal 5 dan 6!

Sumber: https://cdn-brilio-net.akamaized.net
Ibu merebus air di atas kompor, setelah beberapa saat gagang panci terasa
panas.
Berdasarkan peristiwa di atas, terjadi perpindahan kalor pada gagang panci
secara …
a. konduksi.
b. konveksi.
c. radiasi.
d. konduktor.

6. Berdasarkan peristiwa di atas, air pada panci memanas dan mendidih, karena
terjadi perpindahan kalor secara …
a. konveksi pada bawah panci.
b. konveksi pada air yang direbus.
c. konveksi pada gagang panci.
d. konveksi pada sekitar kompor.
7. Perhatikan beberapa peristiwa berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
No Peristiwa
1. Kain kompres menjadi hangat setelah digunakan mengkompres
2. Gagang panci terasa panas saat digunakan merebus air
3. Baju menjadi kering karena panas sinar matahari
4. Duduk di sekitar api unggun terasa hangat
5. Terjadi gelombang kejut (shock wave) saat petasan meledak
6. Terjadi peristiwa angin darat saat malam hari di pesisir pantai

Yang termasuk perpindahan kalor secara radiasi adalah …

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6

8. Yang termasuk perpindahan kalor secara konduksi adalah …

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6

9. Yang termasuk perpindahan kalor secara konveksi adalah …

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6

10. Proses pengeraman telur dapat dilakukan dengan menggunakan bantuan cahaya
lampu, cahaya lampu memberikan pancaran energi panas secara …
a.konduksi.
b.konveksi.
c. radiasi.
d.difusi.
B. Soal Uraian
11. Berdasarkan teks berujudul “Inovasi Teknologi Cerobong Asap untuk Pabrik
Tahu Trunan”, tuliskan 3 kata kunci yang kalian temukan!
...............................................................................................................
...............................................................................................................
12. Artikan kata kunci yang telah kalian tuliskan. Gunakan KBBI/ Aplikasi KBBI
Android
Tuliskan arti nya pada lembar yang tersedia!
1. …
2. …
3. …
13. Buatlah 3 kalimat menggunakan kata kunci yang telah kalian tuliskan!
...............................................................................................................
...............................................................................................................
14. Tuliskan contoh peristiwa yang pernah kalian alami dan termasuk peristiwa
perpindahan kalor secara konveksi!
...............................................................................................................
...............................................................................................................
15. Tuliskan contoh peristiwa yang pernah kalian alami dan termasuk peristiwa
perpindahan kalor secara radiasi!
...............................................................................................................
...............................................................................................................
 Kunci Jawaban
Pilihan Ganda Uraian
1. D 11. Inovasi, polusi, cerobong asap
2. C 12. Inovasi; penemuan baru yang berbeda
3. D dari yang sudah ada atau yang sudah
4. A dikenal sebelumnya
5. B Polusi; pengotoran (tentang air, udara,
6. C dan sebagainya); pencemaran
7. A Cerobong asap; pipa untuk
menyalurkan asap ke luar
8. D 13. Kebijaksanaan guru
9. C 14. Kebijaksanaan guru
10. C 15. Kebijaksanaan guru