Disusun Oleh :
Fatkhussarifin
NIM. 21121299337
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan diskusi dan pengamatan siswa dapat mendeteksi kosa kata dengan
tepat
2. Melalui kegiatan pengamatan dan pengisian LKPD siswa dapat menuliskan cerita
sederhana aktivitas ekonomi.
3. Melalui kegiatan demontrasi siswa dapat menentukan nilai dan kesetaraan pecahan
uang
4. Melalui penyangan gambar animasi dan media konkret siswa dapat menganlisis nilai
pecahan uang.
5. Melalui penyangan gambar animasi siswa dapat mengurutkan nilai pecahan uang.
6. Melalui penayangan gambar siswa dapat menyebutkan contoh karya imajinatif 2
dimensi dengan tepat.
7. Melalui penayangan video demontrasi siswa dapat membuat karya imajinatif 2
dimensi yang benar
E. Materi Pembelajaran
Materi Reguler Materi Remidial Materi Pengayaan
Bahasa Indonesia Kosa kata tentang aktivitas Menulis teks cerita lebih
Kosa kata tentang aktivitas ekonomi dari 4 kalimat
ekonomi Teks aktivitas ekonomi
Teks aktivitas ekonomi
Matematika Nilai pecahan uang Nilai pecahan uang dalam
Nilai pecahan uang teks cerita
SBdP Karya imajinatif 2 dimensi Menggambar dengan
Karya imajinatif 2 dimensi teknik Pontilis, Scgrafito
Mengorganisir belajar
4. Guru menampilkan teks dan dengan kosa kata yang
diberi highlight. Guru mengajak siswa membaca
nyaring.
5. Guru mengajak siswa untuk mengartikan kosa kata pada
teks melalui diskusi terbimbing dengan bahasa sendiri.
(Critical Thinking-4C)
6. Guru memberikan penjelasan arti kosa kata dan
memberikan contoh penggunaan kosa kata dalam
kalimat.
7. Siswa mencoba menggunakan kosa kata pada kalimat
sederhana melalui kegiatan mencongak dengan bantuan
guru. (Communication-4C)
8. Guru menampilkan teks dan dengan memberi highlight
pada harga barang dan kalimat yang berisi kegiatan
transaksi. Guru mengajak siswa membaca nyaring.
9. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan harga barang
dan nilai uang pada teks.
10. Guru memberikan penjelasan hubungan harga barang
dengan nilai uang. (Critical Thingking-4C)
Membimbing penyelidikan
11. Guru membagikan LKPD (Bahasa Indonesia dan
Matematika dan SBdP)
12. Guru menjelaskan petunjuk pengisian LKPD.
13. Siswa mengisi LKPD (mendeteksi kosa kata pada teks
2)
14. Guru cerita dan harga barang di layar, setiap siswa
mencoba mengembangkan jawaban (Critical
Thingking-4C)
15. Siswa mengisi LKPD (menetukan nilai, kesetaraan
pecahan uang dan mengurutkan nilai pecahan uang)