Modul Ajar Bahasa

Inggris Fase f

ANNOUNCEMENT

fITRI DWIYANA

SMAN 10 PADANG
 IDENTITAS
Identitas Sekolah :
Nama Satuan : SMAN 10 Padang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Fase/Kelas/ Semester : F/XI/1
Alokasi Waktu : 2x45 menit
Pertemuan Ke :2
Topik : Announcement
Elemen : Reading
Model Pembelajaran : Discovery Learning

Identitas Penyusun :
Nama Penyusun : Fitri Dwiyana
Kampus : Universitas Negeri Pdang

Kompetensi Awal : (pengetahuan prasyarat)

Pengetahuan tentang simple present tense,penggunaan
kata kerja bentuk ke satu (V1), action verb,demonstrative
pronoun, Preposition, adjective.

Profil Pelajar Pancasila

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa,
Mandiri,bernalar Kritis, Bergotong Royong

Sarana dan Prasarana

Laptop, speaker, video, handphone, JobSheet/LKPD,
aplikasi Padlet/ aplikasi Jamboard/Whatsapp/g-
Frorm/Quizizz/Kahoot dan E-Modul, Gambar

Target Peserta Didik

a. Peserta Didik Reguler
b. Peserta didik Inklusi
 Announcement
Reading
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami gagasan utama dari teks dengaran
yang kompleks baik tentang topik konkrit terkait kejadian-kejadian di
lingkungan sekitar, maupun abstrak terkait isu mutakhir atau topik
terkait mata pelajaran lain dalam teks otentik Announcement
Pemahaman Bermakna
Kemampuan menentukan generic structure, social function dan
language feature dari Announcement
Pertanyaan Pemantik
1. Where do we usually find announcements?
2. Why is an announcement needed?
3. What is the purpose of the announcement?
Persiapan Pembelajaran
1. Guru mengidentifikasi karakteristik dan kebutuhan pesertadidik
2. Guru memeriksa kesiapanbahan ajar, kondisikelas, sarana prasarana
yang dibutuhkan
3.Guru memotivasi peserta didik untuk belajarfokus, serius,
gembira,aktif, dan kreatif
 Kegiatan
Pembelajaran
TAHAP/ NILAI
URAIAN KEGIATAN WAKTU
SINTAK KARAKTER

1. Menyapa dan memberi salam

2. Mengetahui keadaan siswa
3. Melakukan Pre test
4. Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang
KEGIATAN Tanggung 10
tujuan pembelajaran dan dicapai; cakupan materi,
PENDAHULUAN jawab menit
penilaian serta kegiatan- kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pertemuan hari ini
5. Memberikan pertanyaan pemantik

4C
-Stimulation (Pemberian Ransangan) (critical
thinking,
Guru memberikan video announcement kepada peserta creativity,
didik dan memberikan pertanyaan mengenai video collaborat
tersebut ion, dan
https://youtube.com/shorts/02A4MfRBj1o? Communi
feature=share cation
·Where th announcement take place?
-Guru mengajukan pertanyaan atau mengadakan
diskusi singkat untuk mengaktifkan pengetahuan awal Literasi, 70
KEGIATAN INTI
peserta didik tentang video Announcement. HOTS dan menit

-Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait informasi TPACK

dari video yang disajikan, bertanya jawab tentang

informasi yang belum diketahui, informasi tambahan
yang ingin diketahui atau sebagai klarifikasi (HOTS dan Karakter :
TPACK) Bekerja
-Peserta didik mencobakan membaca kata-kata baru keras,
dengan pronounciation yang tepat seperti yang jujur, rasa
dicontohkan oleh guru ingin tahu
dan
bekerja
sama
-Problem statement (Pernyataan / identifikasi masalah)

Mereka diminta untuk membaca dan mencatat informasi

penting dari Announcement tersebut berdasarkan
pemahaman peserta didik

-Data Collection
Diskusikan bersama tentang apa yang mereka temukan
berupa generic structure, language feature dan apa yang
mereka ketahui tentang Announcement tersebut.

-Data Processing
-Peserta didik menjawab lembar kerja peserta didik untuk
mendalami pemahaman peserta didik

-Verification
-Peserta didik saling bertukar informasi, membahas
perbedaan dan kesamaan dalam jenis Announcement, serta
membandingkan cara penggunaan bahasa dan format
Announcement dalam berbagai konteks.
-Setiap kelompok mempresentasikan hasil penelitian dan
temuan mereka kepada kelas.
-Peserta didik mendiskusikan jawaban dari lembar kerja
siswa

-Generalization
-Peserta didik membentuk kelompok (3-4 orang)
-Peserta didik melakukan roleplay attendance flight
berdasarkan kelompok yang telah ditentukan.
-Peserta didik menampilkan role play di depan kelas dan
diberi masukan oleh rekan peserta didik di dalam kelas.
Peserta didik yang tampil stiap kelompok harus direkam.
Video yang direkam kemudian di tambahkan subtitle di
bawah video.
 1.Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran
hari ini dan diberi penguatan dari guru kemudian melakukan
refleksi dengan mengisi kolom refleksi.
PENUTUP 5 menit
2.Video yang diedit menjadi pr yang kemudian di upload di
Instagram dengan tag akun guru.

Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
Sikap profil pelajar pancasila : Observasi, Jurnal
Pengetahuan : Tes lisan (tanya jawab) dan tertulis (essay)
Keterampilan : Unjuk Kerja ( Presentasi atau video) memakai rubrik penilaian

2.Bentuk Penilaian:
a.Observasi : Jurnal guru
b.Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c.Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
d.Proyek :Produk/Pedoman Penskoran

1nstrumen/ rubrikPenilaian (terlampir)

1.Program TindakLanjut
A. Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKTP (80) diberi tugas untuk membaca beberapa teks
descriptive atau dialog yang berhubungan dengan tourism dan mengevaluasi kemajuan kompetensi
peserta didik dalam menyusun teks descriptive sebuahtempat wisata.
B. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 80 diberi pengayaan berupa tugas mandiri untuk
membaca dan atau menuliskan descripsi tempat bersejarah di Sumatera Barat. Kemudian
mempublikasi dengan ditempel di madding.
Lampiran
Rubrik Penilain
1. Penilain Sikap profil pelajar pancasila (self-assessment)
Nama :…
Kelas/semester :…
Tp :…
Petunjuk : Berilahtanda (V) pada kolom ya atau tidak sesuai keadaanyang
sebenarnya

N0 Pernyataan Ya Tidak

1 Selalu berdoa sebelum melakukan aktifitas    

2 Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu    

Mencari sumber   bacaan   (literasi)   lain disamping   yang

3    
diberikan guru

4 Mau bekerjasama dan aktif dalam kelompok    

5 Berani bertanya dan memberi respon terhadap teman dan guru    

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilaidengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 =Kurang

2. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlahsikap yang dinilai= 355; 4 = 88,75
3. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01– 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
Jurnal Asesmen Sikap Profil Pelajar Pancasila

Nama Sikap Sikap

NO Hari/Tanggal Ket
Peserta didik Positif negatif

Selalu berdoa

1 sebelum melakukan    
aktifitas

Mengerjakan dan

2 mengumpulkan    
tugas tepat waktu

Mencari sumber 

 bacaan   (literasi) 
3    
 lain disamping 
 yang diberikan guru
2.Rubrik penilaian speaking

Rubrik Penilaianuntuk short video

Aspect Score Criteria

91-100 disturbance
81-90 Fluent with some doubt
Fluency
70-80 Fluent enough
0-69 Not fluent

91-100 All correct, based on the appropriate standard

81-90 Almost all correct with two or three inappropriate intonation
Pronunciation
70-80 quite good pronunciation
0-69 Many mistakes

91-100 All correct, based on the appropriate standard

81-90 Almost all correct with two or three in appropriate intonation.
Intonation
70-80 quite good intonation
0-69 Many inappropriate intonations.

91-100 All correct, based on appropriate expression

81-90 Almost all correct with few inappropriate expressions
Expression
70-80 quite good expression
0-69 Many inappropriate expression
 LEMBAR KERJA SISWA
Name :
Class :
Date :
Activity 1
Read the text carefully and answer This announcement is for question
the questions!
1.What is the purpose of the
announcement?
2.Can you identify the generic
structure of the announcement?
3.What would you do if you
wanted to join the event?
4.When will the event be held?
5.Where will the event be held?
Activity 2
number 6-10
Online
Art Competition 2021
School will hold an Online Art Competition to celebrate
National Art
Day in 2021.
It is your time to show off your inner artist! Students can
compete in
these performance categories:
- Singing
- Traditional dancing
- Poem reading
The event will be held on
Date: October 25, 2021
Time: 09.00 a.m. - 03.00 p.m.
Join us now!
Students can register on our website at
www.onlineart2021.com.
For more information, contact Rahmat at 0914-2721-3539.
Sincerely,
Hani
Project Officer of Art Day 2021
Are these sentences true or false?
6. This announcement is about a singing competition
7. The event is to celebrate National Art Day in 2021
If you want to join the Online Art Competition, you
8.
should contact Rahmat
Students who wish to take part in the competition
9. can register on the website at
www.onlineart2021.com.
The announcement is addressed to the organizers of
10.
the event
 MATERI
ANNOUNCEMENT

adalah sebuah pernyataan tertulis
Announcement text atau teks pengumuman
berupa public declaration yang bersifat publik alias ditujukan untuk khalayak
umum. Biasanya, isi dari announcement text bisa berupa suatu fakta, kejadian,
event, atau informasi yang dianggap penting.

Fungsi Announcement Text?

Tujuan a.k.a social function dari announcement text adalah untuk mengumumkan
suatu informasi secara resmi sehingga khalayak yang membaca pengumuman
dapat menerima informasi sesuai dengan fakta yang ada.

Ciri-ciri dari Announcement Text

Jangan sampai pemahaman mengenai announcement text tertukar dengan jenis
teks lainnya. Maka dari itu, yuk, pahami karakteristik atau ciri-ciri dari
announcement text:
1. Memuat informasi yang singkat, padat, dan jelas.
2. Dapat menjawab pertanyaan what, when, where, dan how.
3. Umumnya dilengkapi dengan call to action atau seruan pada pembaca untuk
melakukan sesuatu.
Generic Structure of Announcement Text
1. Opening atau pembuka
Ini adalah struktur pertama dalam announcement text. Secara umum, bagian
opening dari announcement text akan ditandai dengan judul (title/type of event),
greeting, tujuan pengumuman, atau garis besar yang akan disampaikan dalam isi
pengumuman. Kamu dapat menuliskan judul dengan menarik agar menarik
perhatian banyak orang untuk membaca pengumuman tersebut.
2. Content alias isi
Yap, sudah pasti ini merupakan bagian inti dari announcement text. Oh ya, tak
jarang bagian content disebut juga dengan explanation, guys. Kamu bisa
menuangkan informasi detail di sini untuk menjawab pertanyaan apa, di mana,
kapan, dan bagaimana.
3. Closing a.k.a penutup
Sebetulnya pada penutup isinya cukup beragam. Di sini, kamu bisa menuliskan
imbauan, tambahan informasi, contact person, media sosial, call to action, ucapan
terima kasih, dan juga salam penutup.
 REFLEKSI

1. Apakah kalian sudah faham mengenai materi kali ini? (Reading Announcement)

a. Sudah Paham c. Belum Paham

b. Paham Sebagian

2. Apakah kalian dapat menjawab pertanyaan yang terdapat dalam LKPD?

a. Ya, tentu. Terjawab semua c. Ya. Terjawab sebagian.

b. Tidak terjawab sama sekali.

3. Bagaimana perasaan kalian setelah mengikuti pembelajaran kali ini?

a. c.

b.

4.Tingkat pemahaman saya pada materi ini

a. c.

b.
5. Apakah penyampaian materi oleh guru menarik?

a. c.

b.

6. Saya akan lebih semangat lagi pada pembelajaran berikutnya

a. c.

b.