NAMA : ABDUL AZIZ

PRODI : PENDIDIKAN GEOGRAFI

NIM : 233171703479

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang
No. Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahan Diidentifikasi
1 Pedagogik, Minat dan motivasi  Mata pelajaran yang diterima
literasi, dan belajar siswa rendah peserta didik terlalu banyak
numerasi. setiap harinya
 Memasuki jam akhir atau
diatas jam 12.oo atau istirahat
ke-2 pembelajaran sudah tidak
cukup efektif, juga Sebagian
siswa yang tidak memiliki uang
saku cukup, maka jam akhir
pada lemas.
 Faktor latar belakang masalah
keluarga, ekonomi, antar
teman, dll sebagian siswa
menjadi kurang percaya diri
Tingkat pemahaman  Pengerjaan tugas dan ulangan
siswa terhadap harian sebagian siswa masih
materi masih dibawah KKM
rendah  Sebagian siswa memerlukan
penjelasan berulang ulang dan
memerlukan contoh konkrit
yang banyak
Tingkat literasi dan  Kurangnya kesadaran siswa
numerasi siswa dalam membiasakan membaca
rendah buku materi penunjang
pembelajaran yang tersedia
 Sebagian siswa lebih suka
bertanya dari pada membaca
dan memahami buku materi
pembelajaran

2 Kesulitan belajar Siswa kesulitan  Sebagian siswa memerlukan

siswa termasuk memahami materi penjelasan berulang ulang
siswa geografi yang  Siswa kurang mampu
berkebutuhan abstrak menjelaskan,
khusus dan mempresentasikan dan
masalah menyimpulkan materi
pembelajaran pelajaran yang diterima
(berdiferensiasi)
di kelas Kurangnya  Siswa tidak konsentrasi,
berdasarkan perhatian dan melamun, mengantuk dan
pengalaman kreatifitas siswa lemas saat pelajaran
mahasiswa saat dalam menerima  Siswa takut bertanya dan
menjadi guru. pelajaran menjawab yang disampaikan
guru
 Jenis Masalah yang
No. Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahan Diidentifikasi
 Kurangnya kepercayaan diri
dalam menyampaikan
pendapat / presentasi
 Malas mencari informasi

3 Membangun Komunikasi orang  Orang tua sering tidak tahu

relasi/hubungan tua dan sekolah kegiatan dan kondisi anak
dengan siswa kurang lancar disekolah
dan orang tua  Orang tua sering tidak hadir
siswa. pada undangan sosialisasi
sekolah
 Orang tua sering tidak datang
memenuhi panggilan ketika
anaknya bermasalah di
sekolah
4 Pemahaman/ Siswa kurang  Pembelajaran cenderung
pemanfaatan memahami materi memakai cara konvensional
model-model pelajaran geografi  Kurangnya diversifikasi bahan
pembelajaran yang ada ajar
inovatif perhitungan  Guru mengajar bukan bidang
berdasarkan keahlian
karakteristik
materi dan siswa.
5 Materi terkait Keterampilan  Sering terjadi miskonsepsi
Literasi Penyusunan materi dalam pembelajaran
numerasi, literasi, numerasi,  Sebagian Siswa kesulitan
Advanced advanced material, dalam menyelesaikan soal
material, HOTS masih kurang HOTS
miskonsepsi,
HOTS.
6 Pemanfaatan Penggunaan HP,  Siswa sering tertawa,
teknologi/inovasi Internet disalah merenung sendiri mengetik,
dalam gunakan dengan melihat/menonton aktifitas HP
pembelajaran. membaca medsos  Semakin canggih HP atau
atau mendengarkan semakin banyak quota
informasi tidak semakin banyak kesempatan
sesuai materi digunakan menyimak
pelajaran informasi selain materi
pelajaran
 Sebagian siswa kurang
menghargai dan memaknai
hasil inovasi pembelajaran
yang dibuat guru karena lebih
konsentrasi pada informasi
lain.