RPP

Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

A. Informasi Umum

Satuan Pendidikan SMK Negeri 1 Pakis Aji

Kode Modul Ajar TJKT.E.X.2E3
Penyusun / Tahun Dwi Pramono / 2022
Kelas / Fase Capaian X / Fase E
Elemen / Topik Media dan Jaringan Telekomunikasi (Menyambungkan
Kabel UTP)
Alokasi Waktu 10 menit
Pertemuan Ke- 2
Profil Pelajar Pancasila Gotong royong, Bernalar Kritis, Mandiri
Sarana Prasarana LCD Proyektor, Papan Tulis, Laptop
Target Peserta Didik Regular/tipikal
Model Pembelajaran Project Based Learning
Moda Pembelajaran Tatap Muka

B. Komponen Inti
● Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen media penghubung perangkat jaringan.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi model type penyambungan kabel UTP berserta fungsinya.
3. Peserta didik dapat menyelesaikan Penyambungan Kabel UTP model Straight dan cross.

● Pertanyaan Pemantik
1. Apakah Anda mengetahui jenis media penghubung perangkat jaringan?
2. Apakah Anda mengetahui kabel UTP?

● Persiapan Pembelajaran
1. Guru melakukan analisis hasil asesmen pertemuan 1 untuk refleksi dan memberikan umpan balik,
serta untuk melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid berdasarkan kesiapan belajar dan
pengetahuan awal.
2. Guru menyiapkan bahan tayang (slide) mengenai materi Media dan Jaringan Telekomunikasi.

● Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (2 menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menyapa peserta didik.
b. Guru memberi kesempatan kepada salah satu peserta didik untuk memimpin doa bersama.
c. Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran sebagai
salah satu sikap disiplin.
d. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan pemantik sebagai cara mengetahui
kompetensi awal peserta didik di materi baru.
e. Guru memberikan gambaran tentang media penghubung perangkat jaringan menggunakan.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi Media dan Jaringan
Telekomunikasi.

2. Kegiatan Inti (6 menit)

Langkah 1. Orientasi masalah
a. Guru bertanya tentang apa saja media penghubung perangkat jaringan?
b. Guru memberikan contoh bagaimana bisa menghubungkan beberapa perangkat jaringan
menggunakan kabel UTP.
 c. Peserta didik diminta untuk menjawab dua pertanyaan diatas.
d. Peserta didik diminta untuk berliterasi mencari sumber belajar lain melalui Browsing atau
materi yang sudah disediakan di google classroom Buku Materi Dasar TJKT sebagai
informasi lain yang dapat menambah pemahaman awal dan menanyakan apabila ada yang
masih mengalami kesulitan.
e. Guru mendorong peserta didik untuk mempelajari dan mengumpulkan informasi lain dari
berbagai sumber untuk mendapatkan informasi lebih mengenai cara penyambungan kabel UTP
pada jaringan lokal.
f. Guru menyampaikan cara penyambungan (crimping) kabel UTP yang baik dan benar.

Langkah 2. Mengorganisasi peserta didik (Manajemen Kelas)

a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri atas 4 anak.
b. Dalam kelompoknya, peserta didik diminta untuk menentukan peran masing-masing
anggotanya.
c. Peserta didik bersama teman sekelompok diminta mengidentifikasi beserta peranannya yang
terdapat dalam tugas proyek Uji Kemampuan Diri 1 (Silahkan klik teks berwarna biru dan
bergaris bawah di sebelah untuk mengakses file Uji Kompetensi Diri)
d. Guru memberikan kesempatan kepada masing-masing kemlompok untuk mengambil alat dan
bahan penyambungan kabel UTP (Crimping Tools).

Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

a. Guru memotivasi peserta didik memahami tugas dalam Uji Kemampuan Diri 1 yang telah
dipersiapkan oleh guru.
b. Guru berkeliling untuk melihat proses diskusi peserta didik.Yuk Asah Literasi! 1
c. Guru melihat lembar pengamatan peserta didik dan diskusi yang dilakukan.
d. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok yang mengalami
kesulitan.

Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

a. Guru memberikan kebebasan kepada kelompok peserta didik dalam memilih Cara untuk
melakukan penyambungan (crimping) kabel UTP.
b. Guru meminta dengan sukarela perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil crimping
kabel UTP dengan konektor RJ45 yang telah dilakukan.
c. Peserta didik/kelompok lain diminta menanggapi dan memberikan argumen apa yang
dipresentasikan.
Langkah 5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi terhadap peserta didik
yang telah sukarela mempresentasikan hasil diskusi dan peserta didik yang sudah terlibat aktif
dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang kurang sesuai, sekaligus
memberikan konfirmasi jika terdapat miskonsepsi.

3. Kegiatan Penutup (2 menit)

a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan
yaitu Media dan Jaringan Telekomunikasi.
b. Guru menyampaikan kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya yaitu Sistem
Keamanan Jaringan Telekomunikasi.

● Perangkat Asesmen
Perangkat asesmen terdiri dari 2 instrumen, yaitu Instrumen Asesmen Non Kognitif, dan Asesmen
Kognitif. Masing-masing terlampir dalam tautan (klik judul masing-masing asesmen di atas).
 ● Refleksi Siswa dan Guru
Refleksi Siswa
⮚ Cobalah ungkapkan kembali dengan bahasa sendiri, apakah yang dimaksud media penghubung
jaringan?
⮚ Cobalah jelaskan yang dimaksud dengan crimping kabel UTP dengan konektor RJ45?

Refleksi Guru
⮚ Apakah pembelajaran dapat berlangsung lebih interaktif?
⮚ Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan terfasilitasi dengan baik?

C. Lampiran
● Lembar Aktivitas
Silahkan kerjakan Ruang Kolaborasi melalui Google Classroom mapel Dasar-dasar TJKT.

● Bahan Bacaan Guru dan Siswa

Buku Dasar-dasar TJKT SMK/MAK Kelas X Semester 1, penerbit Andi.
Buku Dasar-dasar TJKT SMK/MAK Kelas X, penerbit Rumah Kreatif Wadas Kelir
● Glosarium
UTP : Unshielded Twisted Pair
WIFI : Wireless Fidelity
LAN : Local Area Network

● Daftar Pustaka
- Diyah Yustiana, M.Kom, dkk. 2022. Dasar-dasar TJKT SMK/MAK Kelas X. Yogyakarta: PT
Penerbit Andi
- Berbagai sumber dari Internet.

Jepara, 6 Januari 2023

Diperiksa Oleh
Waka Bidang Kurikulum Guru Mata Pelajaran TJKT

Eko Budi Purnawan, S.Pd., M.Si. Dwi Pramono, S.Pd.

. NIP. 19770725 200501 1 010 NIP. 19870824 202221 1 007

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Pakis Aji

Drs. Bambang Winiharto

NIP. 19641118 199512 1 001
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Mata Pelajaran : Crimping Kabel UTP dengan konektor RJ45
Kelas Program : X.TJKT
Hari / Tanggal : Kamis / 26 Januari 2023
Waktu : 45 Menit
Guru Pengampu : Dwi Pramono, S.Pd

I. PETUNJUK
1. Periksalah dengan teliti dokumen tugas project Uji Kemampuan Diri 1.
2. Peralatan utama berupa :
2.1. Tang Crimping
2.2. LAN Tester
2.3. Kabel
2.4. Konektor

II. KESELAMATAN KERJA

1. Gunakan alat keselamatan kerja berupa sepatu dan seragam praktek
2. Saat mengupas dan memotong kabel gunakan prosedur yang benar
3. Selalu menjaga kebersiahan dan kerapian saat bekerja.

III. DAFTAR PERALATAN, KOMPONEN, DAN BAHAN

No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan
Alat/Komponen/Bahan
1 2 3 4 5

1 Tang Crimping Merapikan dan mengunci 1 buah

kabel dengan konektor
2 Tester Menguji kebenaran susunan 1 buah
pengkabelan
3 Kabel UTP Sesuai
kebutuhan
4 Konektor RJ-45 Sesuai
kebutuhan

IV. SOAL PRAKTEK

1. Identifikasi Kabel UTP

2. Lakukan Penyambungan Kabel UTP dengan konektor RJ45 dengan Model Straight
3. Lakukan Penyambungan Kabel UTP dengan konektor RJ45 dengan Model Cross
4. Lakukan pengujian hasil menggunakan LAN Tester

Selamat Mengerjakan!!!