MENYIMAK

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia

DISUSUN OLEH:

PUTRI SOLEHA ALIFIA

DHEA RIZKHY AMANDA

THESSA BETRINADYAN

KHAZANATUL ARZA

PROGRAM STUDI ILMU PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM RIAU

2023/2024

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunianya sehingga kami masih diberikan kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini
guna memenuhi penyelesaian tugas pada mata kuliah Bahasa Indonesia semoga makalah
ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan bagi para pembaca. Dalam penulisan
makalah ini, saya tentu saja tidak dapat menyelesaikannya sendiri tanpa bantuan dari
pihak lain. Oleh karena itu, saya mengucapkan terimakasih kepada dosen pengampu Ibu
Wilda Srihastuty H P S.pd,M.pd. Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari
kata sempurna karena masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami dengan segala
kerendahan hati meminta maaf dan megharapkan kritik serta saran yang membangun
guna perbaikan dan penyempurnaan ke depannya. Akhir kata kami ucapkan terimakasih
dan semoga materi yang ada dalam makalah ini dapat bermanfaat sebagaimana mestinya
bagi para pembaca

Pekanbaru,21 September 2023

Kelompok 7

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR 2

DAFTAR ISI 3

BAB I. PENDAHULUAN 4

A. LATAR BELAKANG 4
B. RUMUSAN MASALAH 4
C. TUJUAN 4

BAB II. PEMBAHASAN 5

MENYIMAK 5

A. PENGERTIAN 5
B. TAHAP-TAHAP MENYIMAK 5
C. JENIS-JENIS MENYIMAK 6
D. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI 7

BAB III. PENUTUP 8

A. KESIMPULAN 8

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa dalam bahasa

Indonesia. Menurut Tarigan (2008:31) menyimak adalah suatu proses kegiatan
mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman,
apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau
pesan,serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan sang
pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan.
Menyimak merupakan keterampilan penting yang diperlukan guna
memperoleh sebuah informasi yang didapat tersebut. Dalam keterampilan
menyimak terdapat hal-hal yang perlu diperhatikan agar kegiatan menyimak dapat
berjalan dengan, maka dari itu kami menyusun makalah dengan judul
‘Menyimak”

B. Rumusan Masalah

1. Apa itu menyimak?

2. Apa saja tahap-tahap menyimak?
3. Apa saja jenis-jenis menyimak?
4. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam menyimak?

C. Tujuan Penulisan

a. Untuk mengetahui pengertian menyimak

b. Untuk mengetahui apa saja tahap-tahap menyimak
c. Untuk mengetahui jenis-jenis yang ada dalam menyimak
d. Untuk mengetahui factor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan menyimak

4
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Menyimak
menyimak yaitu mendengarkan dengan sungguh-sungguh untuk memahami pesan
atau materi yang disampaikan dengan penuh perhatian, dengan keinginan yang tinggi
dan dengan pemahaman mengenai pesan atau materi yang disampaikan.
Dapat dikatakan juga menyimak merupakan suatu proses mendengarkan lambang-
lambang lisan dengan penuh perhatian dengan maksud untuk memperoleh informasi
dan memahami makna dari informasi tersebut.
Salah satu contoh menyimak misalnya seorang anak yang mulai belajar
berbahasa. Dia akan mulai menyimak bunyi-bunyi yang didengarnya, lalu akan
menirukan dan mencoba menerapkannya dalam berbicara. Setelah memasuki dunia
pendidikan anak tersebut akan belajar membaca dan mengenal angka, huruf, tanda
baca dan bunyi bahasa yang di ajarkan olah gurunya di sekolah, sampai dia bisa
menirukan dan mengucapkan kalimat, bahasan atau kegiatan menirukan bunyi-bunyi
dari kalimat atau bahasa tersebut.Lalu anak tersebut akan mulai belajar menulis dan
seterusnya sampai dia memahami apa yang sudah di pelajarinya sampai dia mampu
memahami dan mengerti maksud dari pesan atau materi yang di sampaikan oleh
orang lain yang di ungkapkan dengan lisan ataupun tulisan.

B. Tahap-tahap Menyimak
1. Mendengarkan (Heaarning)
Tahap ini merupakan tahap dimana mendengarkan sesuatu dari yang menyampaikan
pesan lalu memperosesnya untuk memperoleh isi informasi yang baru.

2. Tahap memahami (Understanding)

Setelah mendapatkan informasi dari pesan yang disampaikan oleh pembicara/nara
sumber, maka pendengar akan merasa ingin mengetahui, ingin mengerti dan
memahami isi dari informasi yang sudah di dapatkan dari apa yang sudah dia
dengarkan.

5
 3. Tahap menafsirkan (interpreting)
Biasanya pada tahap ini akan merasakan tidak puas dengan apa yang sudah
disampaikan oleh narasumber yang menyampaikan pesan, lalu akan muncul
keinginan untuk menafsirkannya dalam pendapatnya sendiri yang dianggap bisa
melengkapi informasi yang sebelumnya sudah di dapatkan.

4. Mengevaluasi (Evaluating)
Lalu setelah menafsirkan biasanya akan melakukan evaluasi atau penilaian terhadap
narasumber yang menyampaikan pesan, apakah baik atau kurang baik dan biasanya
pendengar yang mendapatkan informasi akan berpendapat mengenai kelemahan
maupun keunggulan dari narasumber.
5. Menanggapi (Responding)
Tahap ini merupakan tahap terakhir dalam menyimak, dimana orang yang menyimak
akan menyerap hasil dari Informasi yang di simaknya lalu memberikan tanggapan
terhadap informasi yang sudah di dapatkannya, tanggapannya dapat berupa
pertanyaan, komentar dan lain-lain.

C. Jenis-jenis Menyimak
Menurut Tarigan (2008:38-59) mengatakan bahwa ragam menyimak adalah sebagai
berikut: a) Menyimak Ekstensif Menyimak ekstensif (extensive listening) adalah
sejenis kegiatan menyimak yang berhubungan dengan atau mengenai hal-hal yang
lebih umum dan lebih bebas terhadap suatu ujaran, tidak perlu di bawah bimbingan
langsung dari seorang guru. Menyimak ekstensif ada 4 yaitu: menyimak sosial,
menyimak sekunder, menyimak estetik, menyimak pasif.

b) Menyimak Intensif Kalau menyimak ekstensif lebih diarahkan pada menyimak

bahasa alamiah secara lebih bebas dan lebih umum serta tidak perlu di bawah
bimbingan langsung dari sang guru.Jenis-jenis yang termasuk menyimak intensif ini,
yaitu menyimak kritis, menyimak konsentratif, menyimak kreatif, menyimak
interogatif, menyimak eksploratif, dan menyimak selektif.
Sedangkan menurut Hermawan (2012:44-47) ragam atau jenis menyimak adalah
menyimak secara pasif, menyimak secara kritis dan menyimak secara aktif.

6
D. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Menyimak

Menurut Hunt dalam Tarigan (2008:104), ada lima faktor yang mempengaruhi
menyimak, yaitu: (a) sikap, (b) motivasi, (c) pribadi, (d) situasi kehidupan, (e)peranan
dalam masyarakat.

Sedangkan menurut Webb dalam Tarigan (2008:104), faktor-faktor yang

mempengaruhi menyimak, yaitu:(a) pengalaman, (b) pembawaan, (c) sikap atau
pendiria, (d) motivasi, daya penggerak, prayojana, dan (e) perbedaan jenis kelamin
atau seks.

Logan dalam Tarigan (2008:105) juga berpendapat bahwa faktorfaktor menyimak

adalah sebagai berikut:(a) faktor lingkungan, yang terdiri atas lingkungan fisik dan
lingkungan sosial, (b) faktor fisik, (c) faktor psikologi, dan (d) faktor pengalaman.

Dari pendapat ketiga tokoh diatas, dapat dibandingkan dan disimpulkan bahwa
faktor-faktor menyimak menurut Tarigan (2008:105) adalah sebagai berikut:

a) Faktor Fisik

b) Faktor Psikologi

c) Faktor Pengalaman

d) Faktor Sikap

e) Faktor Motivasi

f) Faktor Lingkungan

g) Faktor Peranan Dalam Masyarakat

7
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Menyimak merupakan keterampilan dasar berbahasa. Menyimak

menjadi salah satu keterampilan berbahasa yang penting guna memperoleh
informasi dengan tepat. Dalam menyimak diperlukan pemahaman dan
konsentrasi yang baik agar diperoleh ketepatan dalam penyerapan
informasi. Menyimak dibagi ke dalam beberapa jenis meliputi menyimak
ekstensif dan menyimak intensif.
Terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan
menyimak diantaranya faktor fisik, faktor psikologis, faktor pengalaman,
iaktor motivasi, faktor lingkungan, faktor jenis kelamin, dan lain-lain
Dalam menyimak ju ga terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan
seperti pembicara, penyimak, dan bahan simakan.