Nama : Poppy Febrito Gabriel Purba

Nim : 859870472
MataKuliah : Keterampilan Berbahasa Indonesia Di SD
Peta Konsep

1. Menurut Anda keterampilan berbahasa apa yang paling awal dikuasai oleh siswa sebagai dasar untuk Ia menguasai pelajaran lainnya?
Jelaskan!
Pembahasan :
keterampilan berbahasa yang paling awal dikuasai oleh siswa sebagai dasar untuk Ia menguasai pelajaran lainnya adalah Keterampilan
berbahasa yang pertama adalah menyimak. Menyimak atau mendengarkan adalah keterampilan atau kecakapan dalam memahami
bahasa lisan dari sumber simakan atau pembicara. Penyimak menggunakan inderapendengar dalam melakukan kegiatan menyimak
ini. Keterampilan menyimak bersifat reseptif.
 Dengar-Ucap: apakah isi model berupa fonem, kata, kata berimbuhan, semboyan, dan puisi pendek. Model ini dapat dibacakan
guru atau rekaman suara.
 Dengar-Terka/memahami :Model ini menuntut siswa untuk menerka secara lisan dan spontan.
 Dengar-Jawab: Model ini menuntut reaksi untuk menjawab hal yang disampaikan pembicara.
 Dengar – tanya: guru membacakan atau memperdengarkan rekaman yang merupakan jawaban atas berbagai pertanyaan. Siswa
bertanya sesuai dengan jawaban yang telah dibacakan/ diperdengarkan.

2. Menurut Anda bagaimana penerapan pelaksanaan pembelajaran bahasa berdasarkan prinsip integartif? Jelaskan
Pembahasan: Integratif Saat pelaksanaan pembelajaran berbahasa ,keempat keterampilan berbahasa disajikan secara terpadu atau
terintegratif.Kita mengajarkan kosakata ,bisa dipadukan pada pembelajaran membaca,menulis,atau berbicara.Mengajarkan
kalimat,bisa kita padukan dengan menyimak ,berbicara,membaca dan menulis. kita tidak bisa hanya mengajarkan berbicara saja tetapi
secara tidak langsung menyimak. Kegiatan berbicara tidak dapat berlangsung tanpa adanya kegiatan menyimak. Begitu pula saat
pembelajaran menulis berlangsung, akan berpadu dengan membaca. Kesimpulannya bahwa pembelajaran bahasa tidak dapat disajikan
secara terpisah –pisah ,harus diajarkan secara terpadu.