KURIKULUM 2013

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :SMAN1 SUKAMULIA

Kelas / Semester : XII ( DUA BELAS ) 1 DAN 2
Nama Guru : SITI MAINAH,SPd.
NIP : 196712312014 0 62 044
 SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas / Semester : XII/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2023 /2024

Alokasi waktu : 4 jam x 20 minggu - semester 1

A. Kelas XII

Alokasi waktu 4 jam pelajaran/minggu

 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Nilai Karakter IPK Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu
3.1 Mengidentifikasi isi Menulis Surat 3.1.1 Menentukan isi dan 20 JP
● Peduli ● Mengamati gambar ● Kementerian ● Lisan
dan sistematika surat lamaran sistematika dalam (5P x 4JP)
lamaran pekerjaan Pekerjaan surat lamaran /tayangan vidio/film Pendidikan dan
● Jujur ● Tertulis
yang dibaca pekerjaan dengan penuh rasa Kebudayaan.
berkarya syukur dan atau 2018 . Buku
3.2 Mengidentifikasi 3.1.2 Menentukan hal-hal ● Penugasan
unsur kebahasaan ● Tanggung penting dalam surat membaca dari berbagai Guru Mata
surat lamaran lamaran pekerjaan sumber (buku, media Pelajaran Bahasa ● Portofolio
jawab
pekerjaan 2.1.1 Memahami unsur- cetak maupun Indonesia.
4.1 Menyajikan simpulan ● Toleran unsur kebahasaan elektronik)Menulis Jakarta:
sistematika dan unsur- surat lamaran Surat lamaran Pekerjaan Kementerian
● Kerjasama pekerjaan Pendidikan dan
unsur isi surat lamaran ● Mengidentifikasi dan
baik secara lisan 2.1.2 Membandingkan Kebudayaan.
● Proaktif mengajukan pertanyaan
maupun tulis unsur kebahasaan ● Kementerian
mendalam/dialektis
4.2 Menyusun surat ● Kreatif yang terdapat pada
dengan menggunakan Pendidikan dan
lamaran pekerjaan surat lamaran
high-order-thinking Kebudayaan.
dengan memerhatikan pekerjaan
skills (HOTS)tentang 2018 . Buku
isi, sistematika dan 3.1.1 Mengidentifikasi
Menulis Surat lamaran Siswa Mata
kebahasaan sistematika dan unsur-
Pekerjaan Pelajaran Bahasa
unsur isi surat lamaran
Indonesia.Jakarta:
pekerjaan ● Mengumpulkan
Kementerian
3.1.2 Menyimpulkan informasi dari berbagai Pendidikan dan
sistematika dan unsur sumber (Buku yang Kebudayaan
unsur isi surat lamaran relevan, media masa,
pekerjaan memanfaatkan
3.2.1 Menentukan isi Teknologi Informasi
sistematika dan dan Komunikasi)dengan
kebahasaan surat penuh kejujuran dan
lamaran pekerjaan toleransi tentang
3.2.2 Menyusun surat Menulis Surat lamaran
lamaran pekerjaan Pekerjaan
dengan
memperhatikan isi, ● Menganalisis dan
sistematika dan mempresentasikan hasil
kebahasaan analisis kerja kelompok
tentang Menulis Surat
lamaran Pekerjaan

3.3 Mengidentifikasi Menikmati 3.3.1 Mendata Informasi 16 JP

● Peduli ● Mengamati gambar ● Kementerian ● Lisan
informasi, yang mencakup Cerita Sejarah penting dalam novel (4x4 JP)
 Sukamulia, 18 juli 2023
Mengetahui
Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

NAHARUDDIN.S S SITI MAINAH.SPd

NIP.197202202003121004 NIP.19671231 2014 0 62 0 44
Pendidik : SMA/MA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Wajib)
Kelas /Semester : XII /Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Materi Alokasi SumberPembel

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Nilai Karakter Waktu ajaran
3.8 Menafsir Menikmati 3.8.1 Mengidentifikasi 8 JP
● Peduli ● Menentukan ● Buku ● Lisan
pandangan Novel pandangan
pengarang pengarang pandangan Bahasa
● Jujur ● Tulisan
terhadap terhadap pengarang terhadap Indonesia
kehidupan kehidupan dalam kehidupan nyata ● Penugasa
● berkarya ● Internet
dalam novel novel yang dibaca dalam novel yang
n
yang dibaca 3.8.2 Menganalisis dibaca
● Tanggung jawab pandangan ● Mempresentasikan
4.8 Menyajikan pengarang dan menanggapi
● Toleran
hasil terhadap pandangan
interpretasiterh kehidupan dalam pengarang.
● Kerjasama
adap novel yang dibaca
pandangan 4.8.1 Menentukan
● Proaktif pandangan
pengarang baik
secara lisan pengarang
● Kreatif terhadap
maupun tulis
kehidupan nyata
dalam novel yang
dibaca
4.8.2 Mempresentasika
n dan menanggapi
pandangan
pengarang.
4.8.3 Menyajikan hasil
interpretasi
pandangan
pengarang

3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjelaskan isi

● Menikmati ● Peduli ● unsur intrinsik dan
isi dan dan kebahasaan
kebahasaan Novel novel ekstrinsik novel
● Jujur
novel 3.9.2 Mendeskrifsikan
4.9 Merancang isi dan kebahasaan
● berkarya ● Unsur kebahasaan
novel atau novel
3.9.3 Menafsir pandang (ungkapan, majas,
novelet ● Tanggung jawab
pangerang peribahasa) novel
dengan
terhadap
memerhatikan ● Toleran kehidupan
isi dan 3.9.4 Menganalisis isi ● Menyusun novel
kebahasaan ● Kerjasama dan kebahasan
berdasarkan
baik secara novel
● Proaktif rancangan
lisan maupun
tulis ● Mempresentasikan,
● Kreatif 4.9.1 Menemukan isi mengomentari, dan
(unsur intrinsik merevisi unsur-
dan ekstrinsik) unsur intrinsik dan
dan kebahasaan kebahasaan novel,
(ungkapan, majas, dan hasil
peribahasa) novel penyusunan novel
4.9.2 Menyusun novel
berdasarkan
rancangan
4.9.3 Mempresentasika
n, mengomentari,
dan merevisi
unsur-unsur
intrinsik dan
kebahasaan novel,
dan hasil
penyusunan
novel
3.10 Mengevaluasii 3.10.1 Menganalisis 16 JP
● Menyajika ● Peduli ● Menemukan unsur ● Buku ● Lisan
nformasi, informasi, baik
baikfaktamaup n gagasan kebahasaan artikel Bahasa
● Jujur fakta maupun opini, ● Tulisan
unopini, melalui dan/atau buku ilmiah Indonesia
dalam sebuah
dalamsebuahar artikel ● Menyusun artikel ● Internet ● Penugasa
tikel yang ● berkarya artikel yang dibaca
dan/atau buku n
dibaca
● Tanggung jawab ilmiah sesuai
dengan fakta
4.10 Menyusun ● Toleran 4.10.1 Menyusun artikel ● Mempresentasikan,
opini dalam dan/atau buku menanggapi, dan
● Kerjasama
bentuk ilmiah sesuai merevisi unsur
artikel ● Proaktif dengan fakta kebahasaan artikel
4.10.2 Menyusun opini yang telah disusun,
● Kreatif dalam bentuk
artikel

3.11 Menganalisi Menyajikan 3.11.1 Memahami

● Peduli ● Menemukan unsur
s gagasan pengertian Artikel
kebahasaan kebahasaan artikel
melalui artikel ● Jujur 3.11.2 Mengidentifikasi
artikel dan/atau buku ilmiah
Ciri kebahasaan
dan/atau ● Menyusun artikel
buku ilmiah ● berkarya artikel
3.11.3 Mengidentifikasi dan/atau buku ilmiah
● Tanggung jawab unsur-unsur artikel sesuai dengan fakta
3.11.4 Mengidentifikasi ● Mempresentasikan,
● Toleran
unsure kebahasaan menanggapi, dan
● Kerjasama artikel merevisi unsur
3.11.5 Mengidentifikasi kebahasaan artikel
● Proaktif kebahasaan artikel yang telah disusun,
dan/atau buku
● Kreatif ilmiah.
4.11 Mengonstru 4.11.1 Mempresentasikan,
● Peduli
ksi sebuah menanggapi, dan
artikel ● Jujur merevisi unsur
dengan kebahasaan artikel
memerhatik ● berkarya yang telah disusun,
an fakta dan
kebahasaan ● Tanggung jawab

3.12 Membandin ● Toleran 3.12.1 Menganalisis 16 JP

● Menilai ● Menentukan unsur- ● Buku ● Lisan
gkan kritik pengertian kritik
sastra dan Karya ● Kerjasama dan Esai unsur kritik dan esai, Bahasa
● Tulisan
esai dari Melalui 3.12.2 Mengidentifikasi persamaan dan Indonesia
aspek ● Proaktif jenis-jenis esai; perbedaan kritik dan ● Penugasa
Kritik dan ● Internet
pengetahua 3.12.3 Mengidentifikasi esai, dari aspek
Esai n
n dan ● Kreatif bagian-bagian esai pengetahuan dan
pandangan (pembukaan, isi, pandangan
penulis penutup); ● Menulis kritik dan
4.12 Menyusun 4.12.1 Menulis kritik dan
● Peduli esai dengan
kritik dan esai dengan
memerhatikan aspek
esaidengan memerhatikan aspek
● Jujur pengetahuan dan
memerhatikan pengetahuan dan
pandangan tertulis
aspek pandangan tertulis
● berkarya Mempresentasikan,
pengetahuan 4.12.2 Mempresentasikan,
menanggapi, merevisi
dan pandangan menanggapi,
● Tanggung jawab kritik dan esai yang
penulis baik merevisi kritik dan
telah ditulis
secara lisan esai yang telah
● Toleran ditulis
maupun tulis
● Kerjasama

● Proaktif

● Kreatif
3.13 Menganalisi 3.13.1 Memahami isi
● Menilai ● Peduli ● Menemukan isi dan
s perbedaan kritik
sistematika Karya sistematika,
● Jujur 3.13.2 Mengidentifikasi
dan Melalui kebahasaan kritik
jenis-jenis kritik
kebahasaan dan esai
Kritik dan ● berkarya 3.13.3 Memahami bagian-
kritik dan Esai bagian kritik dan ● Menyusun kritik dan
esai esai (pembukaan,
● Tanggung jawab esai berdasarkan
isi, penutup); konstruksi dengan
● Toleran 3.13.4 Mengidentifikasi memerhatikan
perbedaan kritik sistematika dan
● Kerjasama dan esai; dan kebahasaan
3.13.5 Memahami
penyusunan kritik ● Mempresentasikan,
● Proaktif
dan esai Memberikan
penilaian terhadap
● Kreatif
kritik dan esai
berdasarkan
4.13 Mengonstru 4.13.1 Menyusun kritik dan sistematika dan
● Peduli
ksi sebuah esai berdasarkan kebahasaan
kritikatau konstruksi dengan
● Jujur
esai dengan memerhatikan
memerhatik sistematika dan
an ● berkarya kebahasaan
sistematika 4.13.2 Mempresentasikan,
dan ● Tanggung jawab Memberikan
kebahasaan penilaian terhadap
baik secara ● Toleran kritik dan esai
lisan berdasarkan
maupun ● Kerjasama sistematika dan
tulis kebahasaan
● Proaktif

● Kreatif
 Laporan Hasil
Membaca Buku
Menyusun laporan
yang berisi refleksi
nilai-nilai dalam
kehidupan nyata
dari buku
fiksi/nonfiksi yang
dibaca.

● Mempresentasikanla
poran buku yang
ditulisnya

3.14 Mengidenti 3.14.1 Memahami nilai- 4 JP

● Peduli ● Membacabukufiksi ● Buku ● Tulisan
fikasi nilai- nilai yang terdapat
nilai yang dalam buku dan bukunonfiksi bHasa
● Jujur ● Lisan
terdapat fiksi/nonfiksi yang ● Menentukan nilai- Indonesia
dalam dibaca ● penugasan
● berkarya nilai yang terdapat ● Internet
sebuah
dalam buku nonfiksi
buku
● Tanggung jawab dan buku fiksi
pengayaan
(nonfiksi) ● Menulis refleksi
dan satu ● Toleran
nilai-nilai yang
buku drama terkandung dalam
(fiksi) ● Kerjasama
buku nonfiksi dan
● Proaktif buku fiksi

● Kreatif
4.14 Menulis 4.14.1 Menyusun laporan
● Peduli
refleksi yang berisi refleksi
tentang nilai-nilai dalam
● Jujur
nilai-nilai kehidupan nyata dari
yang buku fiksi/nonfiksi
terkandung ● berkarya yang dibaca
dalam 4.14.2 Mempresentasikan
sebuah ● Tanggung jawab laporan buku yang
buku ditulis
pengayaan ● Toleran
(nonfiksi)
dan satu ● Kerjasama
buku drama
(fiksi) ● Proaktif

● Kreatif

Sukamulia ,20 juli 2023

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Sukamulia. Guru Mata Pelajaran

NAHARUDDIN,SS SITI MAINAH,Spd

NIP.197202202003121004 NIP19671231 201406 2 044