LAPORAN KEMAJUAN

PENELITIAN MANDIRI

STRUKTUR SOSIAL DAN BUDAYA DALAM

KARYA SASTRA DUNIA PASCA PERANG DUNIA II

Ratna Erika Mawarrani, M.Hum.

Rima Febriani, M.Hum
Kamelia Gantrisia, M.Hum

UNIVERSITAS PADJADJARAN
FAKULTAS ILMU BUDAYA
JANUARI 2020
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................................... 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................................. 3
RINGKASAN ............................................................................................................................ 4
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 5
1.1 LATAR BELAKANG PENELITIAN ......................................................................................... 5
1.2 TUJUAN PENELITIAN .......................................................................................................... 6
BAB II KONTEKS PENELITIAN DAN RUMUSAN MASALAH ..................................... 7
BAB III METODE RISET....................................................................................................... 9
BAB IV PEMBAHASAN ....................................................................................................... 10
4.1 KESUSASTERAAN DUNIA PASCA PERANG DUNIA II ......................................................... 10
4.2 SELAYANG PANDANG KARYA SASTRA PASCA PERANG DUNIA II .................................... 12
BAB V RENCANA DAN TAHAP BERIKUTNYA ............................................................ 14
BIBLIOGRAFI ....................................................................................................................... 16
LAMPIRAN
BIODATA KETUA DAN ANGGOTA TIM PENELITI .................................................... 17
 RINGKASAN

Laporan kemajuan ini disusun sebagai tindak lanjut dan pertanggungjawaban atas ajuan
penelitian mandiri yang telah diajukan pada semester Gasal Tahun Akademik 2019/2020 dan
sedang berlangsung dalam lingkup waktu Juli 2019 sampai dengan Desember 2020. Laporan
ini menggambarkan kemajuan proses penelitian, juga mencakup logbook yang memuat rincian
kegiatan penelitian yang terintegrasi kegiatan Penelitian Pada Masyarakat (PPM). Kegiatan-
kegiatan yang dilakukan hingga saat ini sesuai dengan kegiatan-kegiatan pada linimasa yang
direncanakan, yaitu tahap penyusunan draf dan diskusi struktur pembahasan dan review dalam
proses penelitian dalam tim peneliti.
Dalam penelitian mandiri ini, periode Pasca Perang Dunia II menjadi batasan pembacaan
karya sastra yang terbit dan populer pada masa tersebut. Selanjutnya penelitian mencoba
memetakan struktur sosial dan budaya dalam kisah karya-karya sastra dunia yang dipilih dan
melakukan pembacaan dekat dan analisis terhadap karya-karya tersebut. Keragaman karya
sastra dunia yang dipilih dalam penelitian ini akan mendukung simpulan akhir penelitian ini
bahwa tema atau gejala sosial budaya dunia pada masa Pasca Perang Dunia II. Secara khusus,
karya sastra dunia yang berkaitan dengan Indonesia sebagai lokasi penelitian akan menjadi
subfokus dalam penelitian ini. Keunikan karya sastra, seiring dengan perbedaan perspektif dan
latar belakang sosial budaya, menjadikan dasar penelitian ini terbuka dan spesifik. Jalinan
pembahasan dari berbagai aspek sosial budaya juga akan memberikan temuan ilmiah dan hasil
pembacaan karya sastra dunia yang beragam.
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penelitian

Perang Dunia II yang terjadi di pertengahan abad 20 adalah sebuah penanda waktu penting
dalam sejarah dunia. Serupa, kesusasteraan ikut berkembang dan seringkali ditandai dengan
periodisasi situasi sosial politik dan budaya. Periodisasi masa terbit dan popularitas karya
sastra adalah salah satu cara menaruh batasan dan menyusun kategori tema karya dalam
periode waktu tertentu, khususnya dalam kajian kesusateraan. Perang Dunia II sebagai sebuah
peristiwa dunia mempunyai lingkup ruang dan waktu yang elastis dan dinamis. Dalam sejarah
dunia, dan juga rumpun kesusasteraan berbahasa Inggris, Perang Dunia II dinyatakan bermula
bulan September 1939, saat Jerman menduduki Polandia dan berakhir tahun 1945 ketika
Jepang menandatangani pernyataan menyerah tanpa syarat tiga bulan setelah Amerika
menjatuhkan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki. (McKay, 2009: 2). Namun, seringkali
sejarah global ini tidak menyertakan peristiwa lokal lain yang lebih dekat dengan
kesusasteraan dalam rumpunnya masing-masing.
Peristiwa-peristiwa lokal terkait Perang Dunia II ini terceritakan dalam berbagai karya
sastra dunia, mengambarkan situasi sosial politik, memori, dan trauma. Ada kolaborasi, tindak
mengingat, dan resistensi terhadap topik terkait Perang Dunia II ini. Beberapa tema yang
berkisar tentang struktur sosial budaya lokal kerap muncul dalam berbagai karya sastra dunia,
baik secara detil sebagai bagian dari alur cerita ataupun secara samar sebagai bagian dari latar
cerita. Telah banyak banyak penelitian kesusasteraan yang fokus pada peristiwa Perang Dunia
II dan setelahnya. Secara khusus dalam kesusasteraan Amerika, Jerman, dan Indonesia.
Amerika dan Inggris sebagai bagian dari pihak pemenang dalam Perang Dunia II memiliki
kedekatan langsung dengan peristiwa perang yang berpusat di Eropa. Jerman sebagai pihak
yang kalah memiliki sejarah yang kompleks dalam penceritaan Perang Dunia II. (Lamberti
and Fortunati, 2009: 9) Sementara itu, Indonesia sebagai pihak yang secara global tidak ikut
dalam konstelasi politik inti, tetap memiliki memori atas Perang Dunia II dan peristiwa
setelahnya karena posisi politiknya sebagai jajahan Jepang dan bekas jajahan Belanda pada
akhir Perang Dunia II.
1.2 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian mandiri ini adalah sebagai berikut;
1. Meningkatkan performa seluruh tim peneliti baik untuk realisasi pada SIAT, SERDOS,
maupun untuk kenaikan pangkat.
2. Memperkaya referensi data penelitian kesusasteraan khususnya kesusasteraan Amerika,
Jerman, dan Indonesia melalui pembacaan karya sastra dunia pasca Perang Dunia II.
 BAB II
KONTEKS PENELITIAN DAN RUMUSAN MASALAH

Penelitian atas karya sastra pasca Perang Dunia II ini dibatasi dalam lingkup ruang waktu
yang cukup luas. Bermula dari pembacaan karya sastra dalam kesusasteraan Amerika, Inggris,
Jerman, dan Indonesia, temuan-temuan tekstual akan berkaitan batasan waktu publikasi dan
latar cerita serta kategori tema. Waktu penerbitan karya tidak terbatas hanya beberapa dekade
setelah Perang Dunia II. Sementara, latar cerita dan kategori tema tentang pasca Perang Dunia
II akan menentukan inklusi karya yang dimaksud dalam lingkup penelitian ini. Kolaborasi
antarkesusasteraan juga menunjukkan bahwa ada gejala sosial budaya global yang terangkum
dalam karya-karya sastra lokal sebagai reaksi atas peristiwa penting dunia ini. Ada beberapa
penekanan dalam tiga studi kasus dalam penelitian ini untuk pada akhirnya mengerucut pada
hasil pembacaan tentang struktur sosial dan budaya yang kompleks dalam karya sastra dunia
pasca Perang Dunia II.
Dalam konteks global, terkait dengan kepakaran dalam kesusasteraan berbahasa
Inggris, Jerman, dan Indonesia, penelitian ini akan meneruskan penelitian terdahulu dan
mengisi rumpang keilmuan dengan membahas karya sastra dari perspektif sosial budaya.
Karya sastra asing yang dijadikan bahan penelitian adalah karya sastra terpilih yang memiliki
signifikansi tertentu bagi pembahasan rumpun kesusasteraan masing-masing. Karya sastra
berbahasa Inggris akan menceritakan pasca Perang Dunia II dari sudut pandangnya,
sedangkan karya sastra berbahasa Jerman juga akan menceritakan rentang ruang-waktu yang
serupa dari sudut pandang yang berbeda. Dari sisi lain, karya sastra berbahasa Indonesia juga
menggunakan sudut pandang yang lain untuk menceritakan pasca Perang Dunia II. Dalam
konteks lokal, karya-karya sastra yang dipilih dalam penelitian ini juga menunjukkan struktur
sosial dan budaya dalam latar dan alur cerita lokal. Tautan dengan konteks kesusasteraan
dunia dapat dilihat dari ruang waktu yang serupa namun untuk menceritakan perspektif yang
berbeda.
Karya-karya sastra yang dipilih menunjukkan kolaborasi, tindak mengingat, dan
resistensi terhadap topik terkait Perang Dunia II ini. Penggambaran situasi sosial politik,
memori, dan trauma dalam struktur sosial budaya tertentu menjadi salah satu gejala tekstual
yang digunakan untuk memulai pembahasan lebih lanjut. Situasi sosial politik sebagai latar
cerita menjadi salah satu leitmotif yang paling mudah terlihat. Sementara narasi tentang
memori dan trauma dalam struktur sosial keluarga dan negara menjadi tema yang dapat
diidentifikasi setelah pembacaan dekat.
Penelitian ini bermula dari pembahasan tekstual untuk selanjutnya menyertakan
pembahasan dalam lingkup kajian sosial budaya. Dengan dinamis, ini dilakukan dalam sebuah
alur yang dinamis. Pada mula, dilakukan pembacaan dekat untuk mengidentifikasi elemen
tekstual serta tema dan fitur sosial yang ada dalam karya-karya sastra dunia yang dipilih. Hasil
identifikasi yang didapat lantas dikelompokkan berdasarkan kategori yang dibuat dan menjadi
dasar argumen penelitian yang lebih luas. Secara khusus, perbedaan latar belakang sosial
budaya menjadi fokus utama terkait pola-pola struktur budaya yang berlaku di suatu
kelompok masyarakat pasca Perang Dunia II.
Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini dirumuskan menjadi pertanyaan-
pertanyaan sebagai berikut.
1. Elemen tekstual dan tema dan fitur sosial budaya apa saja yang dapat diidentifikasi terjadi
pada karya-karya sastra dunia yang dipilih?
2. Bagaimana temuan gejala tekstual dan sosial budaya dalam karya-karya sastra dunia yang
dipilih berhubungan dengan masa waktu dan situasi sosial budaya pasca perang dunia II?
3. Apa hasil pembacaan perspektif, tematik, dan struktur sosial yang terjadi dalam karya-
karya sastra dunia yang dipilih tersebut dan hubungannya dengan tren sastra dunia pasca
perang dunia II?
 BAB III
METODE RISET

Penelitian ini dimulai dengan pembacaan dekat dari karya-karya terpilih sebagai sebagai awal
fokus pada tema ruang waktu pasca Perang Dunia II. Setiap anggota tim peneliti akan
berfokus pada salah satu rumpun kesusasteraan: Inggris, Amerika, Jerman, dan Indonesia.
Hasil pembacaan ini dilanjutkan dengan diskusi antaranggota tim untuk mempresentasikan
hasil temuan masing-masing dan melakukan pemetaan aspek-aspek tekstual dalam karya-
karya yang telah dipilih. Temuan-temuan yang terpetakan akan dihubungkan dengan tema
besar ruang waktu pasca Perang Dunia II dan penyajian tema dalam kisah-kisahnya.
Selanjutnya, tema dan hasil pemetaan ini akan mendasari pembahasan konstruksi struktur
sosial dan budaya dalam karya-karya sastra dunia yang dipilih. Dengan demikian, cara ruang
waktu pasca Perang Dunia II disajikan dapat dilihat sebagai bentuk refleksi situasi sosial
budaya lokal dalam lingkup global. Refleksi ini selanjutnya dimaknai sebagai bentuk tawaran
estetika penceritaan ruang waktu pasca Perang Dunia II dalam karya sastra dunia.
Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data tulis yang diambil melalui studi
pustaka, studi yang berpusat pada pustaka atau buku-buku. Sumber data adalah karya-karya
sastra dunia dari rumpun kesusasteraan Amerika, Jerman, dan Indonesia.
 BAB IV
PEMBAHASAN

4.1 Kesusasteraan Dunia Pasca Perang Dunia II

Berakhirnya Perang Dunia II berdampak pada geliat kesusastraan dan industri penerbitan di
Amerika Serikat. Pembaca baru yang lebih beragam muncul seiring dengan transportasi dan
distribusi yang berkaitan dengan kebutuhan militer selama perang. Buku-buku dikirim ke
medan perang dalam bentuk paperback yang lebih ringan melalui jasa servicemen.
Kualitasnya juga bukan hanya roman picisan atau novel detektif semata tetapi juga karya-
karya dari penulis-penulis besar Amerika Serikat sendiri. Setelah perang, para veteran PD II
kembali ke Amerika dengan menerima keuntungan dari pemerintah melalui GI Bill 1944
untuk membeli rumah dan melanjutkan sekolah. Para veteran tersebut kemudian berkeluarga
dan melanjutkan pendidikan tinggi. Angka kelahiran meningkat dan lapangan pekerjaan
semakin beragam, kelas menengah yang tinggal di wilayah suburban bertambah jumlahnya.
Kemapanan kemudian menjadi cita-cita sebagian besar orang Amerika dengan teknologi
seperti televisi, mobil, dan peralatan rumah tangga canggih sebagai simbol kesejahteraan.
Perubahan ini melahirkan demografi pembaca yang tidak hanya membaca untuk kepentingan
estetika, tetapi juga sebagai bagian dari keterlibatan dalam masyarakat (socially engaged).
Selain itu, perkembangan teknologi juga memunculkan budaya populer sehingga kebudayaan
tidak hanya milik golongan elit, bahkan untuk kasus Amerika Serikat budaya populer
memengaruhi kebudayaan secara keseluruhan.
Para penulis Amerika mulai bereksperimen dengan bentuk dan tema. Secara umum,
social commentary atas dampak politik, sosial, ekonomi, dan budaya dari PD II yang
dibungkus dengan fiksi realis dan humor mendominasi kesusastraan hingga tahun 1950an. Hal
ini terlihat dari karya-karya novelis seperti Joseph Heller, Thomas Pynchon, dan Kurt
Vonnegut yang menggunakan satir untuk mengkritik akibat-akibat Perang Dunia II. Penulis-
penulis perempuan seperti Katherine Anne Porter, Eudora Welty, dan Flannery O’ Connor
menggunakan komunitas sebagai bagian dari pengembangan pribadi. Meskipun akhir PD II
memberikan dampak perbaikan ekonomi dan perkembangan teknologi, ia juga membawa efek
lain, yaitu keterasingan. Kegelisahan ini diekspresikan dalam karya-karya Jack Kerouac,
Philip Roth, dan JD Salinger yang mempertanyakan kemanusiaan di tengah-tengah perubahan
yang terjadi. Di skena penulis kulit hitam, kegelisahan ini semakin berlapis dengan masih
kuatnya isu ras. Ketidakadilan rasial yang sistematik misalnya digambarkan oleh Ralph
Ellison. Untuk kasus James Baldwin, ini ditambah dengan sentimen seksualitas.
Sementara di dalam kesusasteraan Jerman, setelah berakhirnya Perang Dunia II di
Eropa dengan menyerahnya Jerman tanpa syarat pada tanggal 8 Mei 1945, dalam Konferensi
Potsdam bulan Agustus 1945 kubu-kubu yang menang dalam perang memutuskan untuk
membagi Jerman dan Berlin menjadi empat zona kekuasaan. Hal ini diikuti dengan pelucutan
senjata, pembersihan dari kekuasaan Nazi, dan demokratisasi. Manusia berdiri di hadapan
puing-puing perang dan telah kehilangan segalanya. Beriringan pula bermunculan sastrawan-
sastrawan, kebanyakan sastrawan muda, yang telah menyaksikan atau mengamati perang,
dengan program kesusastraan yang disebut sebagai Trümmerliteratur ’sastra puing-puing’,
dikenal juga dengan sebutan Nachkriegsliteratur, Kahlschlagliteratur, Literatur der Stunde
Null, atau Heimkehrliteratur. Puing-puing tidak hanya dimaknai sebagai runtuhnya kota-kota,
tetapi juga runtuhnya cita-cita dan utopia, realita perang dan pengalaman antara hidup serta
mati. Para sastrawan berbicara tentang dampak perang dan berusaha untuk berempati terhadap
situasi ini dengan cara mengangkat tema-tema seperti keruntuhan, kepulangan, atau perang ke
dalam karya sastra.
Bagi Indonesia, kedaulatan merupakan hadiah dari berakhirnya Perang Dunia II. Hal
yang sama terjadi di beberapa negara lain yang mengalami tahun-tahun penuh kemalangan
akibat kolonialisme dan imperialisme. Berbeda dengan Eropa dan Amerika Serikat yang sibuk
membangun kembali negara masing-masing, Indonesia masih harus berhadapan dengan
ketidakpastian status politik, pemerintahan, perdebatan ideologi, dan perjuangan menghapus
sisa-sisa kolonialisme. Geliat kesusastraan di masa-masa awal kemerdekaan sejalan dengan
perdebatan ideologi yang terjadi dalam menentukan arah bangsa yang baru lahir. Di kalangan
nasionalis dan liberal, HB Jassin memelopori terbitnya majalah kesusastraan, sementara itu
sebagai tandingan gerakan kiri membentuk Lembaga Kebudayaan Rakyat (Lekra). Kedua
golongan ini mewakili gejolak politik Indonesia dan global yang saat itu sedang dalam Perang
Dingin. Perdebatan tentang kebudayaan dan sastra berpusat pada sejauh mana estetika
berpihak, antara individualisme dan kerakyatan. Polemik ini berakhir pada tahun 1965 setelah
Peristiwa G30S yang mengubah tatanan kehidupan berbangsa di Indonesia. Di awal
kemerdekaan, penulis seperti Idrus dan Achdiat K. Mihardja menggunakan tema pergolakan
diri dan kesepian yang juga muncul di kesusastraan dunia pada masa itu. Setelah itu, dengan
semakin berkembangnya dunia kepenulisan dan penerbitan, ditambah dengan perdebatan
ideologi, tema dan bentuk karya-karya sastra mulai beragam. Pramoedya Ananta Toer di awal
karirnya menggambarkan dengan realitis kehidupan perkampungan pada masa ekonomi
Indonesia belum stabil. Kritik sosial semacam ini yang dengan gamblang menceritakan
kesengsaraan masyarakat biasa dominan pada penulis-penulis beraliran kiri. Selain
Pramoedya, bentuk dan tema semacam ini bisa ditemui pada Rivai Apin dan Agam Wispi,
meskipun kebanyakan dari mereka memilih jalur puisi ketimbang prosa. Di luar Lekra,
penulis-penulis menggarap tema yang lebih individualis dengan mempertanyakan eksistensi
dan moralitas manusia. Hal ini tampak pada karya-karya A.A. Navis, Nasjah Djamin, dan Ajip
Rosidi. Penulis perempuan pada masa ini absen dalam perbincangan kesusastraan arus utama.
Padahal produktivitas penulis perempuan dapat dilihat pada cerpen-cerpen dan puisi-puisi
yang diterbitkan di majalah. Adalah majalah Api Kartini yang dikelola oleh Gerwani yang
memberikan wadah bagi penerbitan karya-karya perempuan. Tema-tema yang diusung tidak
hanya persoalan masyarakat, tetapi juga posisi perempuan dalam kehidupan berbangsa.
Penulis-penulis seperti S. Rukiah Kertapati dan Sugiarti Siswandi. Penulis perempuan
mendapat tempat ekspresi di tengah persaingan dengan penulis-penulis laki-laki di golongan
manapun.

4.2 Selayang Pandang Karya Sastra Pasca Perang Dunia II

Beberapa penulis perempuan dalam kesusasteraan Amerika, Jerman, dan Indonesia

menjadi fokus dalam penelitian ini. Beberapa karya yang dipilih adalah cerita pendek dan
novella yang memiliki beberapa gejala tekstual dan sosial budaya sehubungan dengan masa
waktu dan situasi sosial budaya pasca perang dunia II. Adanya unsur perspektif dan tematik
yang bemuara pada tren sastra dunia pasca perang dunia II juga memperlihatkan ekspresi
kesusasteraan dan struktur sosial yang terjadi di Amerika, Jerman, dan Indonesia pada masa
tersebut.
Flanerry O’Connor (1925-1964) adalah penulis novel dan cerita pendek Amerika.
Sebagai penulis Selatan Amerika, ia dikenal dengan gaya menulis gotik selatan dan fokusnya
pada latar belakang regional dan bertemakan moralitas dan etika dalam komunitas sebagai
bagian dari pengembangan pribadi. Ia mendapatkan penghargaan National Book Award for
Fiction pada tahun 1972. Salah satu karyanya A Good Man is Hard to Find dari Kumpulan
Cerita Pendek berjudul sama, bertemakan perubahan spiritual yang dialami oleh karakter
dalam cerita. Ilse Aichinger (1921-2016) adalah seorang sastrawan asal Austria. Pada masa
kekuasaan Nazi ia dan keluarganya dibuntuti. Aichinger selamat dari pembantaian. Setelah
perang ia menempuh studi kedokteran, kemudian beralih menjadi penulis. Mulai tahun 1951
ia menjadi anggota kelompok sastrawan Gruppe 47 dan memperoleh beberapa penghargaan
untuk publikasi-publikasinya. Novelnya Spiegelgeschichte berkisah tentang seorang wanita
muda yang sedang sekarat dan kisah hidupnya diceritakan terbalik. Cerita diawali dan diakhiri
dengan kematian. Kisah ini diceritakan dari sudut pandang orang kedua. Narator
mengomentari alur cerita – seperti bayangan dalam cermin. Bentuk narasi yang inovatif ini
menjadikan Spiegelgeschichte sebagai karya sastra naratif yang istimewa dan pada tahun 1952
Aichinger memperoleh hadiah nobel untuk karyanya ini. Siti Rukiah Kertapati (1927-1996)
adalah penulis puisi dan cerita Indonesia. Novel pertamanya, Kedjatuhan dan Hati, terbit
tahun 1950 dan bercerita tentang perjuangan perempuan dan sudut pandangnya dalam masa
kemerdekaan dan setelahnya. Novel ini disebut sebagai bentuk karya realis yang mengemas
tema perang dan dampaknya pada perempuan kelas menengah di masa transisi kemerdekaan
Indonesia.
 BAB V
RENCANA DAN TAHAP BERIKUTNYA

4.1 Lokasi dan Jadwal Penelitian Mandiri

Penelitian mandiri ini menggunakan studi pustaka dan diskusi berkala serta tidak mengacu
pada satu lokasi tertentu. Dilakukan observasi kepustakaan atau karya yang akan dibahas
dalam jangka waktu yang dipergunakan dalam penelitian ini, mulai Juni 2019 hingga
Desember 2019. Penyusuan draf serta diskusi struktur pembahasan penelitian telah dilakukan
dalam rentang waktu yang sudah ditentukan. Dalam tabel di bawa, tahapan yang telah
diselesaikan ditandai dengan arsir warna lebih gelap, sedangkan rencana dan tahap berikutnya
tetap sesuai dengan tahap kegiatan yang telah diajukan.

Kegiatan Waktu
Juni Desember Juni Desember
2019 2019 2020 2020
Persiapan Penelitian
Penyusunan Draf.
Diskusi struktur pembahasan
Pelaporan Proses Penelitian (40 %)
Review dalam Tim Peneliti
Submission pada Jurnal Pilihan
Pelaporan Proses Penelitian (60 %)
Proses Review dengan Jurnal
Acceptance Publikasi
Publikasi
Pelaporan Akhir (100%)

4.2 Luaran Riset

Luaran utama penelitian mandiri ini adalah publikasi ilmiah dalam jurnal nasional
terakreditasi. Dalam tahun pertama, target capaian penelitian ini menggunakan indikator
capaian bentuk draf tulisan dan hasil penelitian tertulis yang siap dipublikasikan. Dalam tahun
kedua penelitian mandiri ini, indikator capaian penelitian ini berupa submission pada jurnal
nasional terakreditasi, dan proses review serta acceptance dari jurnal tersebut. Di akhir
penelitian ini, makalah ilmiah hasil penelitian mandiri sudah mencapai tahap publikasi.
Sementara, luaran tambahan penelitian mandiri ini dibuat oleh masing-masing anggota tim
peneliti sesuai dengan kekhususan pembahasan masing-masing. Luaran tambahan ini dapat
berbentuk, dan tidak terbatas pada hanya, materi bahan ajar, makalah ilmiah yang
dipublikasikan atau dipresentasikan dalam pertemuan ilmiah terpisah, serta tulisan-tulisan
lainnya.
 BIBLIOGRAFI

Boyarin, Jonathan. (1994). Remapping Memory: The Politics of Time Space. Minnesota:
University of Minnesota Press.
Bru, Sascha., de Bruyn, Ben., Delville, Michel. (eds.). (2016). Literature Now: Key Terms and
Methods for Literary History. Edinburg: Edinburgh University Press.
Fludernik, Monica. (2009). An Introduction to Narratology. London: Routledge.
Klein, Holger., Flower, John., Homberger, Eric. (Eds.) (1984). The Second World War in
Fiction London: Palgrave Macmillan UK.
Lamberti, Elena and Fortunati, Vita. (2009). Memories and Representations of War: The Case
of World War I and World War II. Amsterdam: Rodopi.
Lee, Loyd E. (1998). World War II in Asia and the Pacific and the War's Aftermath, with
General Themes. Conneticut: Greenwood Press.
MacKay, Marina. (2009) The Cambridge Companion to the Literature of World War II.
Cambrige: Cambridge University Press.
 LAMPIRAN 1
BIODATA KETUA DAN ANGGOTA TIM PENELITI

I. Biodata Ketua

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Ratna Erika Mawarrani, S.S., M.Hum

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK 198011092015042001
5 NIDN 0009118008
6 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 9 November 1980
7 E-mail ratna.erika@unpad.ac.id
8 Nomor Telepon/HP 08562123651
9 Alamat Kantor Jalan Raya Jatinangor, KM 21, Jatinangor
10 Nomor Telepon/Faks 0227790212

B. Pengalaman Penelitian dalam 5 TahunTerakhir

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber* Jumlah (Juta Rp)
1. 2018 Pemahaman Bahasa Jerman Hibah Internal
Melalui Keterampilan Menyimak: Unpad Riset Rp. 15
Proses, Kendala Dan Strateginya Dosen Pemula
Unpad
2. 2017 Karya Literatur Berbahasa Hibah Internal Rp. 141
Indonesia Dalam Dua Perspektif: Unpad Riset
Kajian Penerjemahan Fundamental
Unpad
3. 2017 Ruang Dalam Ruang: Hibah Internal Rp. 10,78
Pemanfaatan Media Alternatif Unpad Riset
Sebagai Tema Dan Wahana Dosen Pemula
Dalam Pengajaran Creative Unpad
Writing
C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

Pendanaan
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Sumber* Jml (Juta
Rp)
1. 2018 Pelatihan Strategi Pengajaran Bahasa Ingris Pada
Siswa Sekolah Bilingual Bagi Para Guru Di Sd Mandiri Rp. 3
Arrafi Bandung
2. 2018 Pengenalan Bahasa Jerman Melalui Media Audio Hibah Internal
Dan Visual Kepada Pembelajar Pemula Unpad RDPU Rp. 10

3. 2017 Pemanfaatan Penulisan Kreatif Sebagai Wahana Hibah Internal

Promosi Produk Lokal di Blok Posong Desa Unpad RDPU Rp. 9.7
Arjawinangun Kabupaten Cirebon Jawa Barat
4. 2017 Penanaman Nilai-Nilai Pemahaman Lintas Budaya
melalui Fabel Internasional pada Anak-Anak PAUD Mandiri Rp. 2
dan SD di Lembang

5. 2016 Pelatihan Writing Professional Report bagi Rp. 2

Mahasiswa Akademi Sekertari Dan Manajemen Mandiri
Taruna Bakti Bandung

6. 2016 Pelatihan Writing For Students (Paragraph Story Rp. 8,5

Writing) Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama Mandiri
Negeri 1 Pangandaran Kelas Dwibahasa

D. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah
1. Two Indonesians in Paris:
Transnational Space-Time in
an Indonesian Webseries
Volume/
Nama Jurnal
Nomor/Tahun
Prosiding Seminar Internasional “The ISBN: 978-602-60295-9-1
5th Literary Studies Conference: (13 Oktober 2017)
Textual Mobilities: Diaspora,
Migration, Transnationalism And
Multiculturalism”

2. Fleeting Escapades: Prosiding Seminar Internasional ISSN: 2541-3821

Cosmopolite Experience in “International Conference on (29 Oktober 2016)
Travel Stories Collection Language, Literary and Cultural
Rumah adalah di Mana Pun Studies 2016”
 3. Hijau Is Not (Always)
Green: Equivalence At Word
Level In Teaching Basic
Level Indonesia-English
Translation
Prosiding Seminar Internasional “The ISBN: 9-772407-
2016 International Translating and 399001
Interpreting Symposium” (13 Agustus 2016)

4. Selebrasi Nostalgia Kota Prosiding Seminar Nasional ISSN: 2549-0702

Bandung Dalam Kisah Pada “Seminar Nasional Sosiologi Sastra: (11 Oktober 2016)
Suatu Hari… Karya Sastra dan Perubahan: Dinamika
Alinafiah Lubis Masyarakat dalam perspektif
Sosiologi Sastra”

5 Digitizing Local Trip: Prosiding Seminar Internasional ISSN: 2187-5924

Global Connectivity of “The Asian Conference on Film and (November 2015)
Spatial Narratives in Documentary 2015”
Indonesian Web-series

6. Charity Begins at Home: Prosiding Seminar Internasional ISBN: 978-602-9187-

Domesticity in Hikajat Amal “The 2nd Literary Studies Conference 85-4
Beramal (1873). 2014: De/Reconstructing Southeast (17 Oktober 2014)
Asian History Through Literature”

E. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No. Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Judul Makalah Waktu dan

Tempat

1. The 5th Literary Studies Two Indonesian in Paris: 12-13 Oktober

Conference: Textual Mobilities, Transnational Space-Time in an 2017, Yogyakarta
Diaspora, Migration, Indonesian Webseries
Transnationalism, and
Multiculturalism

2. Konferensi Film Indonesia oleh Eksotisme Ruang-Waktu dalam 29-31 Agustus

Asosiasi Pengkaji Film Indonesia Webseries Kontemporer Indonesia 2017, Yogyakarta

3. The 3rd Conference on Language, Who’s Laughing Then?: Humor in 19 Agustus 2017,
Linguistics, and Literature (Colalite) Christophe Thompson’s WNI Purwokerto
2017 Dilarang Baca

4. Interasia Cultural Studies Society With Love From Home to the World: 28-30 Juli 2017,
Conference 2017 Documentary Filmmaking in Seoul
Introducing Cultural Studies and
Youth Activism
5. The 3rd International Indonesian
Forum for Asian Studies (IIFAS)
conference
Taken With A Grain of Wit: 8-9 Februari
Viewpoints of Indonesian 2017,
International Relation Through Yogyakarta
Cultural Products (A Case Study on
Class Activity)

6. Conference on Reviving Ben Pengalaman Praktik Diplomasi dan 13-14 Januari

Anderson Imagined Ruang Kelas Kosmopolit 2017,
(Cosmopolitan) Communities Yogyakarta

7. Conference in Language, Fleeting Escapades: Cosmopolitan 29 Oktober

Literary, and Cultural Studies Experience in Travel Stories 2016, Malang
2016 Collection Rumah adalah Di Mana
Pun (Home is Whereever).

8. Seminar Nasional Sosiologi Selebrasi Nostalgia Kota Bandung 10-11 Oktober

Sastra 2016. dalam Kisah Pada Suatu Hari… 2016,
Karya Alinafiah Lubis Depok

9. Simposium Penerjemahan dan Hijau Is Not (Always) Green: 12-13 Agustus

Penjurubahasaan International Equivalence at Word Level in 2016, Depok
2016 Teaching Basic Level Indonesia-
English Translation

10. The 9th Biennial Association of Skyscape Filmic Visuality 19-22 July
Southeast Asia Cinema in Travel Webseries Jalan Jalan 2016, Kuala
Conference. Men! Lumpur

11. The Asian Conference on Film & Digitizing Local Trip: Global 12-15
Documentary 2015 Connectivity on Spatial Narratives in November
Indonesian Web-Series 2015, Kobe

12. Interasia Cultural Studies Society A Vestige of Non-Place: Narratives 7-9 Agustus
Conference of Bandung’s Husein Sastranegara 2015, Surabaya
International Airport

13. The 6th Asian Translation How Mischievous is Mischievous: 23-25 Oktober
Tradition Conference Protagonist Voice in Practice of 2014, Manila
Dubbing Indonesia's Children Shows.
 14. The 2nd Literary Studies Charity Begins at Home: Domesticity 16-17 Oktober
Conference: De/Reconstructing in Hikajat Amal Beramal (1873). 2014,
Southeast Asian History through Yogyakarta
Literature

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan
Penelitian Mandiri.

Jatinangor, 15 Juli 2019

Ratna Erika Mawarni, M.Hum

NIP. 198011092015042001
II. Biodata Anggota Tim I

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Rima Febriani, S.S., M.Hum.

2 Jenis Kelamin P
3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK 198502112014042001
5 NIDN 0011028503
6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 11 Februari 1985
7 E-mail rima.febriani@unpad.ac.id
8 Nomor Telepon/HP 08122493274
9 Alamat Kantor Prodi Sastra Inggris, FIB Unpad, Jalan Ir. Sukarno KM.
21, Jatinangor, Sumedang
10 Nomor Telepon/Faks 0227790212

B. Pengalaman Riset Dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Riset Sumber Dana

1. 2017 Ruang Dalam Ruang: Hibah Internal Rp. 10,78
Pemanfaatan Media Alternatif Unpad Riset
Sebagai Tema Dan Wahana Dosen Pemula
Dalam Pengajaran Creative Unpad
Writing
2. 2015 Subalternitas dalam Femnist Hibah
Fables Karya Suniti Namjohi: Kompetensi FIB
Telaah Kearifan Lokal Unpad

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No. Nama Pertemuan Judul Artikel Ilmiah

Ilmiah/Seminar
1 Indonesia: Art and Urban Culture The Uses of Street Literacy: Occupying Public Space in
2016, UNS Solo the Case of Perpustakaan Jalanan Bandung

2 International Conference on Studying and Negotiating Kiasuism: Transnational

Language, Literatue, and Culture
(ICON Laterals 2016), Universitas
Brawijaya Malang
3 Maranatha International
Conference on Literatue, Language,
and Culture 2016, Universitas
Kristen Maranatha, Bandung
4 Singapore Studies from the Outside
Educational Experiences in Margareta Astaman’s After
Orchard
Cities on the Move: P[l]ace in Three Stories from
Southeast Asia
‘Scuss Me, Where Am I?: Indonesian-Singaporean
 2015, Asia Research Institute, NUS Urban Connections in Margareta Astaman’s Journals
Singapore
5 Inter-Asia Cultural Studies Same Site Different Day: Revitalization of Urban
Conference 2015, Universitas Experiences at Alun-Alun Kota Bandung
Airlangga Surabaya
6 3rd Exploring the Literary Dancer in the Dark and Light: Distribution of Ronggeng
Conference: Transgression and Dukuh Paruk and Its Film Adaptation
Translation in Literature 2015,
Chulalongkorn University,
Bangkok
7 The 6th Asian Translation and Dream Continued: Narrative Shift in Y.B.
Tradition 2014, University of the Mangunwijaya’s “Renungan Pop”
Phillippines, Diliman, Manila
8 The 2nd Literary Conference: Dream On: Narrative Layers in Y.B. Mangunwijaya’s
De/reconstructing Southeast Asian “Renungan Pop”
History through Literature 2014,
Universitas Sanata Dharma,
Yogyakarta

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya.

Jatinangor, 15 Juli

Rima Febriani, S.S., M.Hum

NIP 198502112014042001
III. Biodata Anggota Tim II

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Kamelia Gantrisia, S.S., M. Hum.

2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Lektor
4 NIP/NIK 19720721 199903 2001
5 NIDN 0021077201
6 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 21 Juli 1972
7 E-mail k.gantrisia@unpad.ac.id
8 Nomor Telepon/HP +6283 82826565
9 Alamat Kantor Jl. Raya Bandung-Sumedang Km. 21 Jatinangor
10 Nomor Telepon/Faks +6222 7796482

B. Pengalaman Penelitian dalam 5 TahunTerakhir

No Tahun Judul Penelitian Sumber Pendanaan ( Rp. )

1. 2015 Kearifan Lokal Pola Bercocok Tanam Masyarakat Petani Hibah Kompetitif FIB Unpad
di Kecamatan Cigalontang Kabupaten Tasikmalaya (13 juta)
2. 2015 Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya
Program Bidik Misi Asal Kabupaten Karawang Hibah Kompetitif FIB Unpad
Dikaitkan dengan Budaya Lokal Masyarakatnya (9 juta)
3. 2016 Latar dalam Cerpen "Manglé Rumaja" Tahun 1988 Hibah Pengembangan
Kapasitas Riset Dosen (21,5
juta)
4. 2016 Cara Bertutur Penguasa dalam Buku Bacaan Anak Hibah Pengembangan
Berbahasa Sunda pada Masa Kolonial Kapasitas Riset Dosen (21,5
juta )
5. 2018 Metode SCL Berbasis E-Learning dalam Pembelajaran Hibah Internal Unpad (63,4)
Bahasa Jerman sebagai Bahasa Asing

C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul PPM Sumber Pendanaan ( Rp. )

1. 2014 Memperkenalkan Bahasa dan Budaya Jerman melalui LPPM FIB Unpad (6 juta)
Kegiatan "Deutschpraxis in 60 Minuten"
2. 2015 Pengenalan Bahasa dan Budaya Jerman melalui Lagu LPPM FIB Unpad (6 juta)
dan Dongeng untuk Menumbuhkan Kebanggaan Jati
Diri Bangsa
3. 2016 Pengemasan Makanan Tradisional dalam
Meningkatkan Nilai Produk UKM di Desa LPPM FIB Unpad (7,5 juta)
Panyingkiran, Kecamatan Purwodadi, Kabupaten
 Subang
4. 2017 Pengajaran Bahasa Jerman Berbasis E-Learning bagi
Siswa SMAS Mutiara Bunda di Kelurahan Sukamiskin
Kecamatan Arcamanik Kotamadya Bandung
D. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah
1. Identitas Keindonesiaan pada
Photomotion Grotesk Garik
Barinyak di Tengah Liberalisasi
Budaya Visualisasi Pertunjukan
2. Seni Barok Himmel auf Erden di
Jerman Abad 17 – 19
3. Transformasi Estetika Arapapa
dari Konsep Pertunjukan Tari ke
Visualisasi Budaya Photomotion
4. Visualisasi Budaya Corporal
Impulses dalam Photomotion
Kearifan Lokal Alua Patuik Raso
Pareso
5. Latar Kota dalam Rubrik
"Manglé Rumaja" pada Majalah
Manglé Tahun 1998
6. Teknik Fotografi dalam Sastra
Realisme "L’Adultera" karya
Theodor Fontane
7. Kepekaan Literer – Teori –
Metode dalam Penelitian Sastra:
Upaya Peningkatan Kemampuan
Penyusunan Usulan Penelitian
Sastra
8. Kepekaan Literer dalam
Pembelajaran Sastra: Strategi
Pemerolehan Masalah dalam
Ancangan Penelitian Sastra
9. Peningkatan Kompetensi Antar
Budaya dalam Pembelajaran
Kosakata Bahasa Jerman melalui
Metode SCL – Studi Kasus pada
Mata Kuliah Grundkurs Deutsch
10. Das E-Learning-Konzept im
SCL-Fremdsprachenunterricht
Hibah Internal Unpad (10 juta)
Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun
Prosiding Seminar Nasional 0960-32-6
Keindonesiaan di Tengah (17 Februari 2016)
Liberalisasi Ekonomi, Politik,
Pendidikan, dan Budaya
Ideology: Jurnal Seni Budaya ISBN 987-602-70677-2-1
Indonesia – Malaysia (Maret 2016)
Prosiding Seminar Nasional Hasil ISSN 987-979-8967-56-6
Riset Inovatif
Prosiding Seminar Internasional ISBN 978-967-12163-1-6
"6th International Conference on (27 – 28 Juli 2016)
Local Knowledge 2016 Universiti
Sains Malaysia"
Prosiding Seminar Internasional ISBN 978-979-3786-70-4
"Bahasa, Sastra, dan (26 Oktober 2016)
Pembelajarannya: Peranan Bahasa
pada Era Masyarakat Ekonomi
Asean" (FPBS UPI 2016)
Jurnal Berkala Ilmiah Seni Budaya ISSN 0854-3429 (print),
Panggung 2502-3640 (online)
(Volume 27 No. 1 bulan
Januari s.d. April 2017)
Prosiding Seminar Internasional ISSN 2549-5607
"The 1st International Conference (4 April 2017)
on Language, Literature and
Teaching"
Prosiding Seminar Nasional ISSN 2541-349X
"Pembelajaran Bahasa dan Sastra" (20 April 2017)
Prosiding Seminar Nasional ISSN 2406-9167
"Pengajaran Bahasa dalam (22 Mei 2017)
Perspektif Lintasbudaya"
Prosiding Seminar Internasional 4. 6 Oktober 2017
Internationale Deutschlehrertagung
des Vietnamesischen
Deutschlehrerverband (VDLV) an

11. Pembelajaran Bahasa Jerman
Berbasis E-Learning bagi Siswa-
siswi Tingkat Sekolah Menengah
Pertama
12. Pembelajaran Bahasa Jerman
Berbasis E-Learning. Studi
Kasus: Siswa SMAS Mutiara
Bunda di Kelurahan Sukamiskin
Kecamatan Arcamanik
Kotamadya Bandung
13. Photographisches Phänomen
Ausschnitt der Wirklichkeit am
Beispiel von Theodor Fontanes
Roman "L’Adultera"
14. Metode SCL Berbasis E-
Learning dalam Pembelajaran
Bahasa Jerman sebagai Bahasa
Asing
der Universität Hanoi zum Thema
International, interkulturell,
interdisziplinär: DaF in Zeiten der
Globalisierung
Jurnal Nasional Bahasa, Sastra, ISSN 2085-4838
dan Budaya Metahumaniora (Volume 9 Nomor 3,
Desember 2017)
Jurnal Nasional Dharmakarya ISSN 2302-8955 (print),
ISSN 2614-2392 (online),
Volume 6 Nomor 4,
Desember 2017
Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan ISSN 2339-045X,
Budaya Jerman Volume 3, 2018
Jurnal Penelitian Bahasa ISSN 1693-685X (print),
Metalingua 2580-2143 (online)
(Juni 2018)

15. The Use of Technology Media to Journal of Advertising und Public ISSN 2639-1953
Improve the Language Skills of Relation Sryahwa (Oktober 2018)
German Students in Universitas
Padjadjaran

E. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah / Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

Seminar
1. 6th International Conference
on Local Knowledge 2016
Universiti Sains Malaysia
2. Internationale Fachtagung
Crossover und Hybridität in
der Literatur: Tendenzen und
Trends in der Literatur
3. Seminar Nasional Pendidikan
dalam Tantangan Global
Pengalaman Eropa dan
Indonesia
4. Seminar Nasional
Pembelajaran Bahasa dan
Sastra
Visualisasi Budaya Corporal Impulses 27 – 28 Juli 2016,
dalam Photomotion Kearifan Lokal Alua St. Giles Wembley Pulau
Patuik Raso Pareso Pinang Malaysia
Photographisches Phänomen Ausschnitt 13 – 14 September 2016,
der Wirklichkeit am Beispiel von UTC Bandung
Theodor Fontaes Roman "L’Adultera"
Pengenalan Bahasa dan Budaya Jerman 28 – 29 November 2016,
kepada Anak Indonesia melalui Lagu dan Pusat Kajian Eropa UI
Dongeng untuk Menumbuhkan Jati Diri
Bangsa
Kepekaan Literer dalam Pembelajaran 20 April 2017,
Sastra: Strategi Pemerolehan Masalah Universitas Malang
dalam Ancangan Penelitian Sastra
 5. Seminar Nasional Pengajaran Peningkatan Kompetensi Antar Budaya 22 Mei 2017,
Bahasa dalam Perspektif dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa FIB UI
Lintasbudaya Jerman melalui Metode SCL – Studi
Kasus pada Mata Kuliah Grundkurs
Deutsch
6. Seminar Internasional 4. Das E-Learning-Konzept im SCL- 6 – 8 Oktober 2017,
Internationale Fremdsprachenunterricht Hanoi University
Deutschlehrertagung des Vietnam
Vietnamesischen
Deutschlehrerverband
(VDLV) an der Universität
Hanoi zum Thema
International, interkulturell,
interdisziplinär: DaF in Zeiten
der Globalisierung

F. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Buku Jumlah Penerbit

Tahun
Halaman
1. Visualisasi Photomotion: Estetika, Proses Sunan Ambu Press STSI,
Kreatif, dan Taksonomi 2016 ISBN 975-979-8967-54-2
2. Inovasi Nomina Bahasa Jerman dalam 8 Unpad Press,
Dongeng Jerman Bahasa Kanak (Book 2018 ISBN 978-602-439-339-7
Chapter)
3. Realita dan Seni dalam Kesusastraan
Jerman Pertengahan Abad ke-19 (Book 2018 Unpad Press
Chapter) ISBN 978-602-439-351-9

G. Perolehan HKI 5-10 Tahun Terakhir

No.
Judul HKI Tahun Jenis No P/ID

1. Teknik Fotografi dalam Sastra Realisme Jurnal Nasional

"L’Adultera" Karya Theodor Fontane 2018 ber-ISSN 000113199

2. Kepekaan Literer dalam Pembelajaran Sastra:

Strategi Pemerolehan Masalah dalam Ancangan 2018 Prosiding Nasional 000113516
Penelitian Sastra ber-ISSN
3. Peningkatan Kompetensi Antar Budaya dalam
Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman melalui 2018 Prosiding Nasional 000113929
Metode SCL – Studi Kasus pada Mata Kuliah ber-ISSN
Grundkurs Deutsch

4. Pengenalan Bahasa dan Budaya Jerman kepada

 Anak Indonesia melalui Lagu dan Dongeng 2018 Prosiding Nasional 000105613
untuk Menumbuhkan Jati Diri Bangsa ber-ISSN

H. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau institusi

lainnya)

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan
1. Satya Karya Bakti Kelas II Rektor Unpad 2014
2. Satya Lencana 10 Tahun Presiden RI 2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya.

Jatinangor, 15 Juli 2019

Kamelia Gantrisia, S.S., M. Hum.

NIP. 19720721 199903 2001