MODUL 1

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA: GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TOPIK: PEMBUATAN ECO BRICK DAN KARYA SENI
DARI BAHAN PLASTIK BEKAS

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SMPN 2 BATUSANGKAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
A. INFORMASI UMUM

Tema : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

Topic : PEMBUATAN ECO BRICK DAN KARYA
SENI DARI BAHAN BEKAS
Tujuan : Murid dapat memanfaatkan limbah sampah
plastik bekas yang banyak terdapat di
lingkungan sekitar mereka dan menjadikannya
menjadi sebuah karya berbentuk eco brick dan
karya seni yang bernilai jual
Indikator 1. Mampu menghasilkan produk berupa eco brick
yang bernilai guna dari bahan dasar plastik
bekas
2. Mampu membuat karya seni dari bahan dasar
plastik bekas
3. Mampu memasarkan produk yang sudah
dihasilkan pada panen karya
Total waktu : 120 JP

B. TUJUAN, ALUR DAN TARGET PENCAPAIAN PROJEK

1. TUJUAN
a. Peserta didik memahami pentingnya menjaga lingkungan (Akhlak pada alam).
b. Peserta didik lebih menyadari pentingnya memilah dan memilih sampah sesuai
dengan jenisnya (Mandiri).
c. Peserta didik dapat memanfaatkan limbah sampah menjadi kerajinan yang
bermanfaat (Kreatif).
d. Peserta didik dapat bekerja sama membuat ecobrick menjadi sebuah karya
inovatif (Gotong royong).
e. Peserta didik dapat mengembangkan produk ecobrick menjadi sesuatu yang
bernilai ekonomis (Kewirausahaan).
f. Peserta didik dapat mempunyai karakter Profil Pelajar Pancasila.
2. ALUR
Alur kegiatan projek yaitu:
a. Pengenalan:
Fasilisator yang berkolaborasi:
1) Mengenal dan membangun kesadaran dengan mensosialisasikan:
- Projek P5.
- Pencemaran lingkungan.
- Sampah dan memilah sampah.
2) Memperkenalkan tema projek:
- Gaya hidup berkelanjutan.
- Apa itu ecobrick.
- Aneka contoh hasil karya Ecobrick.
3) Memperkenalkan elemen dan sub elemen projek.
b. Kontekstualisasi:
Peserta didik:
● Menggali informasi terkait limbah plastik yang berasal dari lingkungan
sekitar.
● Melakukan pengamatan lingkungan terkait limbah plastik yang ada di
sekitar.
● Memilih limbah plastik yang akan dijadikan projek yang nanti akan
menghasilkan produk.
c. 3. Aksi:
● Peserta didik merancang dan menyusun desain ecobrick secara
berkelompok.
● Peserta didik dibawah bimbingan fasilitator menyusun proposal atau
rencana kegiatan

3. TARGET PENCAPAIAN PROJEK

Melalui projek ini, peserta didik diharapkan dapat mengerti tentang sampah an
organik dan pengelolaannya terutama sampah plastik yang banyak mereka temui di
lingkungan sekitar, mendapatkan solusi pengelolaan sampah menjadi sesuatu yang
bermanfaat serta dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan
sekolah maupun di rumah. Setelah kesadaran terbangun maka peserta didik akan
 digiring dapat merencanakan gaya hidup yang baru yang berdampak pada
pengurangan sampah. Selanjutnya peserta didik diharapkan telah mengembangkan
secara spesifik tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Beriman, Bertakwa
kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, bergotong royong dan Bernalar Kritis,
beserta sub-elemen terkait.

C. DIMENSI, ELEMEN DAN SUB ELEMEN

Dimensi Elemen Sub elemen Kompetensi fase D

Beriman dan Akhlak ● Memahami ● Memahami konsep
bertaqwa kepada Alam keterhubungan sebab-akibat diantara
Kepada Tuhan ekosistem bumi berbagai cipataan Tuhan
Yang maha Esa YME dan mengidentifikasi
berbagai sebab yang
mempunyai dampak baik
atau buruk langsung
maupun tidak langsung ,
terhadap alam semesta.

● Menjaga Lingkungan● Mewujudkan rasa syukur

Alam Sekitar dengan berinisiatif untuk
menyelesaikan
permasalahan lingkungan
alam sekitar dengan
mengajukan alternative
solusi dan mulai
menerapkan solusi tersebut
Gotong royong Kolaborasi Kerja sama Menyelaraskan tindakan
bersama untuk
melaksanakan kegiatan dan
mencapai tujuan bersama di
lingkungan sekitar ,serta
memberi semanagat kepada
orang lain untuk bekerja
efektif dan mencapai tujuan
bersama

koordinasi sosial membagi peran dan

menyelaraskan tindakan
dalam kelompok serta
menjaga tindakan agar
selaras untuk mencapai
tujuan bersama

Bernalar kritis Memperoleh Mengajukan ● Mengajukan pertanyaan

dan pertanyaan untuk klarifikasi dan
memproses interpretasi informasi serta
informasi mencari tahu penyebab dan
dan gagasan konsekuensi dari informasi
tersebut
 ●
Mengidentifikasi dan Mengidentifikasi ,
mengolah informasi mengklarifikasi dan
dan gagasan menganalisis informasi
sederhana yang relevan serta
memprioritaskan beberapa
gagasan tertentu

D. PENILAIAN
Rencana asesmen :
1. Rubric perkembangan
Indikator Mulai Sudah Mahir Sangat Mahir
Berkembang Berkembang
Memberikan Murid belum Murid sudah Murid sudah Murid sudah
informasi mampu mampu mahir sangat mahir
memberikan memberikan memberikan memberikan
informasi yang informasi yang informasi yang informasi yang
berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan
dengan dengan dengan dengan
pemanfaatan pemanfaatan pemanfaatan pemanfaatan
sampah sampah sampah sampah
anorganik anorganik anorganik anorganik

Mengaplikasik Murid belum Murid sudah Murid sudah Murid sudah

an Program mampu mampu mahir membuat sangat mahir
membuat hasil membuat hasil hasil karya dari membuat hasil
karya dari karya dari sampah plastik karya dari
sampah plastik sampah plastik sampah plastik
Mempresentasi Murid belum Murid sudah Murid sudah Murid sudah
kan Hasil mampu mampu mahir sangat mahir
Karya mempresentasik mempresentasik mempresentasik mempresentasik
an hasil karya an hasil karya an hasil karya an hasil karya
 2. PROGRAM KEGIATAN PROJECT
Lembar refleksi peserta didik
Nama peserta didik :
Pernyataan Sangat setuju Setuju Tidak setuju
Aku terlibat aktif dalam projek ini
Suasana projek membuatku
bersemangat untuk belajar dan
tahu lebih banyak
Aku nyaman untuk
mengungkapkan pendapat
selama projek ini
Pembelajaran dalam projek ini
membekali diriku sebagai warga
yang baik
Waktu projek memadai untuk
aku memahami isu yang ada di
sekitarku
Diskusi di kelompokku
berjalan asyik dan membuat
pengetahuanku kaya
Fasilitator pada projek ini
membantuku dalam belajar dan
berproses
Metode yang digunakan
pada projek ini seru dan
menyenangkan
Keterampilanku bertambah pada
projek ini
Masukan untuk proyek ini:

E. RENCANA KEGIATAN
 Juli Agustus September Oktober
No Kegiatan
28 29 4 5 11 12 18 19 25 26 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30 6 7 13 14 20 21 27 28
1 Sosialisasi
Kegiatan
Project
2 Kegiatan
persiapan
bahan dan
menggunting
sampah
untuk karya
1

3 Membuat
hasil karya 1
berkelompok

4 Evaluasi dan
reflleksi
hasil karya 1
5 Kegiatan
 persiapan
bahan dan
menggunting
sampah
untuk karya
2

6 Membuat
hasil karya 2
berkelompok
7 Presentasi
hasil karya
oleh
kelompok
8 Penilaian,
refleksi dan
evaluasi

F. RENCANA KEGIATAN
Contoh pembuatan eco brick
https://www.youtube.com/watch?v=LPdZZpluj9c
contoh langkah-langkah
https://www.rinso.com/id/sustainability/8-langkah-membuat-ecobrick-dari-plastik-bekas.html