MODEL KURIKULUM STENHOUSE

• Mengutamakan apa yang benar terjadi di

kelas, bukan apa yang diharapkan
terjadi

• Kurikulum yang sentiasa menilai

hubungan antara mata pelajaran yang
diajar dan pelajar/keadaan di kelas

• Guru memainkan peranan yang sangat

penting dalam kurikulum ini

• Menitikberatkan pengajaran guru dan

menggalakkan peranan tambahan guru
sebagai penyelidik dengan tujuan
meningkatkan kemahirannya

• Guru memilih isi kandungan dari segi

criteria dan tidak perlu bergantung pada
objektif

• Guru menjadi pelakon utama dalam

perubahan kurikulum melalui analisis
kritis dan renungan terhadap kerja
mereka sendiri
• Guru merancang aktiviti yang
membolehkan murid melibatkan diri
secara aktif dalam proses P & P

Jenis-jenis aktiviti :

◊ pelajar membuat keputusan dan

refleksi diri sendiri

◊ melibatkan diri secara aktif dalam

situasi pembelajaran

◊ menyelesaikan masalah mengikut

kebolehan diri

◊ menggunakan pengamatan dan

daya intelek untuk menyelesaikan
masalah

◊ melibatkan pelajar dan guru dalam

kesemua keputusan yang diambil

◊ aplikasi bersama dengan peraturan

dan disiplin