INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi Soal Pengetahuan

Level Penilaian No.

No. IPK Tujuan Indikator Soal
Kognitif Teknik Jenis Bentuk Soal
Disajikan sebuah gambar
orang berlari, peserta
didik dapat menjelaskan
C1 Tes Tertulis Uraian 1.a
penyebab orang tersebut
bisa berlari/melakukan
aktivitas
Setelah menyimak
dan mengamati Disajikan sebuah gambar
video materi yang orang berlari, peserta
Menjelaskan konsep respirasi
1 ditampilkan , peserta didik dapat menjelaskan C1 Tes Tertulis Uraian 1.b
aerob (C1)
didik mampu proses yang terjadi pada
menjelaskan konsep aktivitas tersebut
respirasi aerob
Disajikan sebuah gambar
orang berlari, peserta
didik dapat menyebutkan C1 Tes Tertulis Uraian 1.c
salah satu contoh
peristiwa katabolisme

Setelah menyimak
dan mengamati Peserta didik mampu
video materi yang menguraikan tahapan C2 Tes Tertulis Uraian 1.d
ditampilkan, peserta proses respirasi aerob
didik mampu
Mendiskusikan hasil rumusan menguraikan
2 Peserta didik mampu
urutan proses respirasi aerob(C2) tahapan dari proses
menyusun kesimpulan
respirasi aerob
tahapan proses respirasi
sampai menghasilkan
aerob dari bahan C2 Tes Tertulis Uraian 2
energi yang
makanan sampai
dibutuhkan oleh
mengahasilkan energi
manusia
berpa ATP
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Kelompok : ……………………………..
Kelas : ……………………………..
Mata Pelajaran : Biologi Nama : 1. ………………………….
Kelas : XII 2. ………………………….
Materi : Metabolisme 3. ………………………….
Sub Materi : Katabolisme (Respirasi Aerob) 4. ………………………….

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan konsep respirasi aerob dan mampu menguraikan tahapan
dari proses respirasi aerob sampai menghasilkan energi yang dibutuhkan oleh manusia

Petunjuk Pengerjaan

1. Bacalah modul materi melalui link :

https://drive.google.com/file/d/1r5NoJ5GvXSzlwiKw8beor_bHImnMy-U9/view?usp=sharing
2. Carilah informasi tambahan mengenai materi Katabolisme
3. Bacalah pertanyaan dengan cara seksama
4. Diskusikan dan jawablah setiap pertanyaan dengan jawaban singkat padat dan jelas di
tempat yang telah disediakan

Pertanyaan

1. Perhatikan Gambar berikut :

a. Apa yang menyebabkan kita dapat beraktivitas seperti gambar di atas? (SKOR 2)

Jawaban :

b. Proses apa yang terjadi pada aktivitas seperti gambar di atas ? (SKOR 2)

Jawaban :
 c. Berikan salah satu contoh peristiwa pada nomer poin b tersebut dan jelaskan ! (SKOR 2)

Jawaban :

d. Tulislah proses atau tahapan reaksinya! (SKOR 4)

Jawaban :

2. Apa yang anda dapat simpulkan dari studi literasi tersebut? (SKOR 4)

Jawaban :
Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

No Jawaban Skor Keterangan

Karena kita memiliki energi atau kalori berupa ATP yang dihasilkan
3 Jawaban benar
1.a dari proses metabolisme dalam tubuh yang berasal dari bahan 2 Jawaban kurang tepat
makanan berupa karbohidrat, protein dan lemak
1 Jawaban salah

Proses Katabolisme yaitu proses penguraian senyawa kompleks

3 Jawaban benar
1.b menjadi senyawa sederhana yang menghasilkan energi yang 2 Jawaban kurang tepat
digunakan oleh makhluk hidup
1 Jawaban salah
3 Jawaban benar
Respirasi AEROB, yaitu peristiwa respirasi yang memerlukan
1.c oksigen bebas dari udara untuk menghasilkan energi. Peristiwa ini 2 Jawaban kurang tepat
terjadi pada sitoplasma dan mitokondria
1 Jawaban salah
Tahapan rekasi Respirasi Aerob
1. Glikolisis : mengubah glukosa menjadi asam piruvat (hasil :
2ATP/energi). Terjadi di sitoplasma
3 Jawaban benar

2. Dekarbosilasi oksidatif : mengubah asam piruvat menjadi

asetil KOA (hasil : asetil KOA). Terjadi di membran krista
mitokondria

1.d 2 Jawaban kurang tepat

3. Siklus Krebs : Hasil 2 CO2 2 ATP 6 NADH2 FADH2. Terjadi di
matrik mitokondria

4. Transpor Elektron : Pemindahan elektron dan ion hidrogen

(H+) (hasil : 36 ATP). Terjadi di membran dalam mitokomdria
1 Jawaban salah

Respirasi aerob adalah proses penting yang memberikan energi

kepada sel dalam tubuh kita. Selama respirasi aerob, 1 molekul 3 Jawaban benar
glukosa menghasilkan sekitar 36-38 ATP melalui beberapa tahap,
termasuk glikolisis, siklus Krebs, dan dekqrboksilasi oksidatif atau
2. 2 Jawaban kurang tepat
rantai transpor elektron. Dengan mengetahui berapa banyak ATP
yang dihasilkan selama respirasi aerob, kita dapat memahami
mengapa glukosa sangat penting untuk metabolisme tubuh 1 Jawaban salah
sehingga kita bisa melakukan aktivitas sehari-hari.

Rumus penilaian:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = X 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑥
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester : XII / 1
Materi : Katabolisme
KKM : 75

Skor Jumlah
NO Nama Nilai
1.a 1.b 1.c 1.d 2 skor

1 ANAS KHABIBUL KHOIR 3 2 2 2 2 11 73

2 FARIYAL AYU 3 3 2 3 2 13 86
3 FIKRI WALID ANSORI 3 3 2 3 3 14 93
4 IMROATUL HASANAH 3 3 2 3 2 13 86
5 ISNANDA FITRI MAULIDINA 3 3 3 2 3 14 93
6 M. FAREL DWI BONTANG I. 3 3 2 2 2 12 80
7 M.RIZKY HIDAYATULLAH 3 3 2 3 2 12 80
8 MOH. DONI 3 3 2 2 2 12 80
9 MUTIARA ARIFA 3 3 2 3 2 12 80
10 NAUFAL DIAULHAQ 3 2 2 2 3 12 80
11 REVALINA AMILIA 3 3 2 3 2 13 86
12 USMARDI ARI K. 3 2 2 3 2 12 80
13 WAHYU NOR FADILAH 3 3 2 3 2 13 86
14 MOH. NASRIL FIKRI 3 2 2 2 2 11 73
15 M. BENI PRAYOGA 3 2 2 3 2 12 80
16 FIKRI 3 2 2 2 3 12 80
17 NURUL UMAYAH 3 3 3 2 2 13 86
18 ACH. HAMDAN 3 2 2 3 2 12 80
19 M. ADITYA RAHMAN ZAIN 3 2 3 2 2 12 80
20 AHMADA KHOIRUL ANAM 3 3 2 2 3 13 86
21 RADIATE NUCIFERAL RAHMAN 3 2 2 3 2 12 80
22 SYAIFUL ARIFIN 3 2 2 2 3 12 80
23 FARHAN SUFIYANTO 3 2 3 2 2 12 80
24 ABD. WAHED 3 2 2 2 2 11 73