CRITICAL JURNAL REVIEW (CJR)

Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran

Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahan Jasa

DOSEN PENGAMPU : Jabal Ahsan, S.Pd., M.Pd.

Disusun untuk memenuhi tugas KKNI mata kuliah :

Media Pembelajaran

Selly Setiawati (7213342013)

7213342013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
TA 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan limpahan
rahmat, taufik, hidayah, inayah dan karunia-Nya, saya masih dapat membuat laporan Critical
Jurnal Review (CJR) ini.
Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah media pembelajaran yaitu me-
review artikel. Pada laporan ini, saya telah me-review artikel yang berjudul “Pengembangan
Game Edukatif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi Pada
Materi Jurnal Penyesuaian Perusahan Jasa”.
Dalam penulisan laporan ini, saya menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, maka dari itu saya mohon dosen pengampu dapat memberikan kritik dan saran
untuk kesempurnaan laporan ini agar kedepannya saya dapat me-review jurnal dengan baik dan
benar. Saya harap, laporan ini dapat diterima dan dinilai dengan objektif oleh dosen pengampu,
serta bermanfaat bagi pembaca.

Medan, November 2022

Penyusun

(selly setiawati)

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................... ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................... 1

1.1 Rasionalisasi Pentingnya CJR.......................................................................................... 1

1.2 Tujuan Penulisan CJR ..................................................................................................... 1
1.3 Manfaat CJR .................................................................................................................... 1

BAB II Review Jurnal............................................................................................................ 2

BAB III PEMBAHASAN...................................................................................................... 4

BAB IV PENUTUP ............................................................................................................... 5

Kesimpulan ............................................................................................................................ 5
Saran ...................................................................................................................................... 5

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 6

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 RASIONALISASI PENTINGNYA CJR

Sehubung dengan diberlakukannya Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) di Universitas Negeri Medan (UNIMED) , seluruh mahasiswa/I diwajibkan
menyelsaikan enam tugas dalam satu semester pada setiap mata kuliah, salah satunya laporan
ini yaitu tugas Critical Journal Review (CJR) mata kuliah Psikologi Pendidikan
Critical Journal Review adalah sarana untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam
hal me-review sebuah Jurnal. Terdapat beberapa hal penting sebelum kita mereview jurnal,
seperti menemukan jurnal yang sesuai dengan topik yang diangkat, membaca keseluruhan dari
isi jurnal dan mencoba untuk menuliskan kembali pembahasan isi dari jurnal tersebut.Critical
Journal Review sangat penting bagi mahasiswa, selain sebagai sarana untuk mengasah
kemampuan me-review jurnal, CJR juga melatih mahasiswa memahami isi jurnal dan berpikir
kritis.

1.2 TUJUAN PENULISAN CJR

1. Menyelesaikan tugas CJR mata kuliah Media Pembelajaran
2. Menambah wawasan reviewer tentang nilai-nilai pengembangan media belajar
3. Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang disajikan pada
setiap subgenre dalam artikel tersebut.
4. Mengetahui kelebihan dan kekurangan artikel.

1.3 MANFAAT CJR

1. Tugas CJR mata kuliah Media pembelajaran selesai
2. Mendapatkan wawasan tentang nilai-nilai pengembangan media belajar
3. Kemampuan membaca dan berpikir kritis terlatih
4. Kelebihan dan kekurangan artikel dapat diketahui

1
 BAB II

REVIEW JURNAL

Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android Sebagai

Judul
Media Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian
Perusahan Jasa
Jurnal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Volume, halaman Vol. XIV, No. 1, Tahun 2016 hal 25-34

Tahun 2016

Penulis Ditto Rahmawan Putra & Mahendra Adhi Nugroho

ISSN 2502-5104/0853-9472

Reviewer Selly Setiawati

Tanggal 28 September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan game edukatif berbasis

Tujuan penelitian
android; mengetahui kelayakan game edukatif berbasis android sebagai
media pembelajaran; mengetahui penilaian siswa terhadap media
pembelajaran.
Subjek penelitian ini adalah seorang ahli media, seorang ahli materi,
seorang praktisi pembelajaran akuntansi, dan 27 siswa Kelas XI IPS 3
Subjek penelitian SMA N 1 Imogiri.

Data yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, guru dan uji coba
Assesment data lapangan melalui lembar angket kemudian dianalisis menggunakan
teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

Metode penelitian
kuantitatif dan kualitatif

2
 Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa media pembelajaran
“Asah Akuntansi” berbasis android memperoleh kategori Sangat
Layak untuk tahap penilaian ahli materi dengan rerata skor 4,87 dan
untuk tahap penilaian oleh Ahli Media memperoleh kategori Sangat
Hasil penelitian
Layak dengan rerata skor 4,33, kemudian untuk tahap penilaian oleh
praktisi pembelajaran akuntansi memperoleh kategori Sangat Layak
dengan rerata skor 4,75 dan secara keseluruhan dari ketiga tahap
penilaian yang dilakukan oleh Ahli media, Ahli Materi, dan Praktisi
Pembelajaran Akuntansi diperoleh rerata skor 4,65 yang masuk dalam
kategori sangat layak..
diketahui bahwa media pembelajaran “Asah Akuntansi” berbasis
android memperoleh kategori Sangat Layak untuk tahap penilaian ahli
materi dengan rerata skor 4,87 dan untuk tahap penilaian oleh Ahli
Media memperoleh kategori Sangat Layak dengan rerata skor 4,33,
kemudian untuk tahap penilaian oleh praktisi pembelajaran akuntansi
Kesimpulan
memperoleh kategori Sangat Layak dengan rerata skor 4,75 dan
secara keseluruhan dari ketiga tahap penilaian yang dilakukan oleh
Ahli media, Ahli Materi, dan Praktisi Pembelajaran Akuntansi
diperoleh rerata skor 4,65 yang masuk dalam kategori sangat layak.
Saran Sebelum melakukan penelitian pengembangan, waktu pengembangan
lebih diperhatikan khususnya dalam membuat media pembelajaran
berbasis android. Serta game edukatif “Asah Akuntansi” ini perlu
dikembangkan lebih lanjut seperti memuat animasi bergerak dan
dapat digunakan di tablet android yang berukuran layar ≥ 7 inchi
sehingga tidak hanya digunakan dalam android.

3
 BAB III

PEMBAHASAN

Analisis Kelebihan dan kekurangan artikel yang di review

1. Topik pembahasan artikel sangat sesuai dengan pembelajaran

masa kini dan penelitian tersebut menggunakan metode
Kelebihan pendekatan deskriptif, sehingga penelitian terjalankan dengan
terstruktur.
2. Dari mulai, tujuan serta hasil diskusi semuanya lengkap dan jelas.
Membuat pembaca mengerti dan memahami pentingnya
pengembangan game edukatif sebagai media belajar

3. Artikel disusun dengan terstruktur sehingga pembaca dapat

memahami
4. Bahasa yang digunakan dalam artikel sangat mudah dimengerti
5. Hasil penelitian disajikan dengan penjelasan dan gambar

Kelemahan
1. Artikel tidak mencantumkan issn dalam halaman,

4
 BAB IV

PENUTUP

KESIMPULAN
Berdasarkan hasil review dan analisis, maka dapat disimpulkan bahwa artikel memiliki
banyak kelebihan daripada kelemahan, hal itu dapat diketahui dari kegiatan mereview artikel
tersebut, dalam hal ini artikel memiliki penjelasan dan sajian yang cukup jelas dan mudah
dimengerti

SARAN
Disarankan kepada penulis agar memperhatikan subgenre dari artikel yang ditulis,
karena semakin lengkap isi artikel semakin mudah pembaca memahami isi artikel tersebut.
Bagi penulis atau peneliti ada baiknya melakukan penelitan atau penulisan secara konsisten,
karena zaman terus berkembang sehingga cara atau strategi implementasi juga harus dinamis
sesuai perkembangan zaman.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Putra, D. R., & Nugroho, M. A. (2016). Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android Sebagai Media
Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahan Jasa. Jurnal Pendidikan Akuntansi
Indonesia, 14(1).