LK 3 - Identifikasi Masalah (Tujuan Pembelajaran)
LK 3 - Identifikasi Masalah (Tujuan Pembelajaran)
IDENTIFIKASI MASALAH
TUJUAN PEMBELAJARAN
Fase/Kelas : A/1
Madrasah/Sekolah : MIS MATHLA’UL ANWAR TRIMOMUKTI
Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK
https://cendikia.kemenag.go.id/publik/kategori/1/39/68
📌 Untuk sekolah yang SUDAH menerapkan IKM, maka bebas menggunakan TP pada Fase yang dipilih.
Catatan:
TP yg dipilih nantinya untuk mengerjakan
- LK 5 yaitu materi ajar, LKPD dan media.
- LK 9 yaitu Modul ajar 1 dan 2
aktivitasaktivitas sehari-hari yang perlu dimulai dengan 3. Memahami makna dan pengertian hamdalah: Siswa
bismillah, seperti makan, minum, membaca, bermain, dan akan belajar tentang hamdalah, yaitu kalimat pujian
lain sebagainya. - Menanamkan kesadaran bahwa dan syukur kepada Allah SWT. Mereka akan diajarkan
bismillah adalah ungkapan syukur dan mengingat Allah untuk memahami makna dan pengertian dari
dalam setiap langkah kehidupan sehari-hari. hamdalah serta mengenal beberapa bentuk hamdalah
3. Hamdalah: - Memahami makna hamdalah ("Segala puji yang umum digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
bagi Allah") sebagai ungkapan rasa syukur dan puji-pujian Siswa juga akan belajar untuk mengucapkan
kepada Allah setelah menyelesaikan suatu aktivitas. - hamdalah sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah
Menghafal dan mengucapkan hamdalah dengan benar dalam setiap kesempatan.
setelah menyelesaikan suatu aktivitas. - Mengenal dan
memahami pentingnya mengucapkan hamdalah sebagai
tanda rasa syukur kepada Allah atas segala nikmat yang
diberikan. - Mengidentifikasi aktivitasaktivitas sehari-hari
yang perlu diakhiri dengan hamdalah, seperti makan,
minum, belajar, bermain, dan lain sebagainya. -
Menumbuhkan rasa syukur dan kesadaran bahwa segala
kebaikan berasal dari Allah dan perlu diucapkan hamdalah
sebagai bentuk pengakuan dan rasa terima kasih.
KOMPETENS TUJUAN
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI
I PEMBELAJARAN
1 Akidah fase A 1. Kalimat Thayyibah: - 1.Memahami - 1. Kalimat Thayyibah 1. Memahami makna
Memahami makna kalimat Membaca - ( MacamMacam Kalimat dan pengertian kalimat
thayyibah yang terdiri dari "La ilaha Mengenal - Thayyibah ) thayyibah: Siswa
illa Allah, Muhammad Rasulullah" Menghafal - 2. Kalimat Basmalah diharapkan dapat
(Tidak ada tuhan selain Allah, Mengingat 3. Kalimat Hamdalah memahami makna dan
Muhammad adalah Rasul Allah). - pengertian dari kalimat
Menghafal dan mengucapkan thayyibah, yaitu kalimat
kalimat thayyibah dengan benar yang baik dan benar
dan lancar. - Memahami arti serta diucapkan dengan
penting dan keutamaan kalimat niat yang baik. Mereka
thayyibah dalam agama Islam. - akan belajar untuk
Menyadari bahwa kalimat mengenal kalimat-
thayyibah merupakan syahadat kalimat yang termasuk
atau pengakuan keimanan sebagai kalimat thayyibah dan
seorang Muslim. - Mengenal dan mengerti pentingnya
menghormati Rasulullah mengucapkan kalimat
Muhammad sebagai utusan Allah. yang baik dalam
1 Akidah 1. Memahami makna dan penggunaan kalimat 1. Memahami makna dan keutamaan kalimat thayyibah,
thayyibah: Siswa dapat memahami arti dari kalimat basmalah, dan hamdalah: Siswa diharapkan dapat
thayyibah (Laa ilaaha illa Allah Muhammad Rasul memahami makna kalimat thayyibah (Laa ilaaha illallah
kehidupan sehari-hari.
2 Elemen Akhlak 1. Siswa dapat mengidentifikasi dan menunjukkan 1. Mengembangkan pemahaman tentang nilainilai moral dan
perilaku yang baik dan sesuai dengan ajaran agama etika dalam agama Islam.
Islam, seperti jujur, berbagi, tolong-menolong, 2. Memahami pentingnya perilaku yang baik dan
menghormati orang lain, dan sebagainya. menjalankan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-
2. Siswa dapat mengungkapkan rasa empati dan hari.
kepedulian terhadap sesama, termasuk melalui sikap 3. Mengembangkan sikap empati dan kepedulian terhadap
simpati, menghibur, atau membantu dalam kesulitan. sesama, baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.
3. Siswa dapat mengungkapkan rasa hormat dan
menghargai orang tua, guru, dan tokoh agama
sebagai bentuk penghormatan terhadap otoritas yang
lebih tinggi.
3 Adab 1. Siswa dapat mengenali dan mengucapkan salam 1. Membantu siswa memahami konsep adab dan pentingnya
sebagai tanda sopan santun dalam berinteraksi perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
dengan orang lain. 2. Mengembangkan kesadaran akan nilai-nilai sopan santun
2. Siswa dapat menggunakan bahasa yang sopan dan dan tata krama dalam interaksi dengan orang lain.
mengucapkan kata-kata yang baik kepada orang lain. 3. Membantu siswa menghargai dan menghormati orang tua,
3. Siswa dapat menghormati orang tua, guru, dan guru, dan orang lain yang lebih tua.
orang yang lebih tua dengan mengikuti petunjuk