"ORIENTASI, PELATIHAN,

DAN PENDIDIKAN"

Dosen Pengampu: Eka Suhartini, SE., MM.

 01 A. Imamul Umma 90200121001

02 St. Mu'asyarah 90200121009

03 Nuzul Nidaul Fitrah Usman 90200121017

OUR TEAM
04 Sulhijjah 90200121025

05 A. Alfian Abdillah 90200121035

01 PENGERTIAN ORIENTASI
(PENGENALAN)
Adapun pengertian orientasi menurut beberapa ahli, sebagai berikut;
• Menurut Decenzo & Robbins, orientasi adalah aktivitas yang melibatkan
pengenalan karyawan baru kepada organisasi danunit kerja mereka.
(Sedarmayanti, 2010).
• Orientasi adalah aktivitas pengenalan individu terhadaporganisasi, penyediaan
landasan bagi karyawan baru agar mulai berfungsi secara efektif dan
menyenangkan dipekerjaan yang baru. (Simamora, 2003)
• Orientasi adalah usaha membantu para pekerja agar mengenali secara baik dan
mampu beradaptasi dengan suatu situasi atau suatu keadaan. (Nawawi, 2008)
• Orientasi adalah upaya pelatihan dan pendidikan awal bagi karyawan baru yang
memberi mereka informasi mengenai perusahaan, pekerjaan dan kelompok kerja.
(Mondy, 2008).
• Orientasi adalah pengenalan karyawan baru pada organisasi, unit kerjanya, dan
pekerjaannya. Karyawan baru menerima orientasi dari rekan kerjanya dan dari
organisasi. (Siti&Tri,2013)

Orientasi biasanya diklasifikasikan menjadi 2 (dua) macam, yaitu:

• Orientasi organisasi, adalah memberitahu karyawan mengenai tujuan, riwayat,
filosofi, prosedur dan pengaturan organisasi tersebut.
• Orientasi unit kerja, adalah mengakrabkan karyawan itu dengan sasaran unit
kerja tersebut, memperjelas bagaimana pekerjaannya menyumbang pada
sasaran unit itu dan mencakup perkenalan dengan rekan-rekan kerja barunya.
 TUJUAN DAN ARTI
PENTING ORIENTASI

02
01
Adapun tujuan orientasi menurut sedarmayanti, Yaitu:

Menghindarkan Memberi
Memperkenalkan kemungkinan timbul kesempatan
karyawan baru kekacauan yang karyawan baru
dengan ruang Memberi informasi dihadapi karyawan menanyakan hal
lingkup tempat tentang kebijakan baru, atas tugas berhubungan
berkerja dan yang berlaku. atau pekerjaan yang dengan
kegiatannya. diserahkan pekerjaannya.
kepadanya.

Arti Penting Orientasi

Orientasi merupakan pengenalan tahap awal bagi karyawan baru di
perusahaan atau organisasi setelah adanya proses seleksi berakhir, tugas
departemen selanjutnya adalah membantu karyawan baru menyesuaikan diri
dengan organisasi atau perusahaan. Memberikan informasi mengenai
perusahaan, pekerjaan, dan kelompok kerja. Kesan pertama sering paling
membekas.
 PROGRAM DAN MANFAAT

03 ORIENTASI
 Isi Program Pengenalan dan Tanggung Jawab Pelaksanaan

04 Tugas-tugas Karyawan
02 Keuntungan Karyawan

Masalah Perusahaan 01
Perkenalan 03
 Manfaat program orientasi adalah sebagai berikut:

Penyelia, atasan
langsung rekan
sekerja akan lebih
yakin, baru tenaga

02 04
Tenaga kerja baru (new kerja baru tersebut
comers) menjadi paham akan dapat bekerja
tentang organisasi di dengan baik dan
mana mereka bekerja. benar.

Mengurangi rasa Tenaga baru akan

kekhawatiran bagi lebih senang bekerja
01 tenaga kerja baru akan
masa depannya karena 03 di organisasi dan
kemungkinan
mereka lebih "well berkurangnya"
informed". turnover" karyawan,
dan sebagainya.
04 PENGERTIAN PELATIHAN
DAN PENDIDIKAN
 Ike Kusdyah Rachmawati
Pendidikan dan pelatihan adalah unsur
sentral dalam pelatihan dan pendidikan
karyawan.
 Malayu Hasibuan
Pengembangan (pelatihan dan
pendidikan) adalah suatu usaha untuk
meningkatkan kemampuan teknis, teoritis,
konseptual dan moral karyawan sesuai
dengan kebutuhan pekerjaan/jabatan melalui
pendidikan dan pelatihan.
 Jan Bella
Pelatihan dan pendidikan sama dengan
pengembangan yaitu merupakan proses
peningkatan keterampilan kerja baik teknis
maupun manajerial.
 TUJUAN DAN ARTI
05 PENTING PELATIHAN DAN
PENDIDIKAN
 Pentingnya program pendidikan dan pelatihan bagi suatu
organisasi antara lain sebagai berikut:
Sumber daya manusia atau
karyawan yang menduduki
suatu jabatan tertentu dalam
suatu organisasi, belum tentu
mempunyai kemampuan yang
sesuai dengan persyaratan
yang diperlukan dalam jabatan
tersebut.
Merasa terpanggil untuk
menyelanggarakan pelatihan-
pelatihan bagi para karyawan.
Dengan adanya kemajuan ilmu
dan teknologi, jelas akan
mempengaruhi suatu
organisasi/instansi.
A B
Promosi dalam suatu
organisasi/institusi
adalah keharusan,
D C apabila organisasi itu
mau berkembang.
Tujuan umum program pelatihan dan
pendidikan, harus diarahkan untuk
meningkatkan produktivitas organisasi.
Tujuan umum ini dapat tercapai apabila
tujuan khusus dapat diwujudkan terlebih
dahulu.
06 PROSES PELATIHAN DAN
PENDIDIKAN
Terdapat dua proses pelatihan dan pendidikan
yaitu menurut Mondy dan Robert. Di bawah ini
menurut Robert:

PENILAIAN

PERANCANGAN

PENYAMPAIAN
 PENILAIAN PELATIHAN
07 DAN PENDIDIKAN
KARYAWAN
a. Penentuan Kebutuhan
Kebutuhan-kebutuhan pelatihan dan pendidikan bisa
ditentukan dengan melakukan analisis pada beberapa level:

Analisis organisasi Analisis tugas

Analisis orang
b. Penentuan Tujuan
Tiga jenis tujuan pelatihan yang dapat ditetapkan adalah:

PENGETAHUAN 1 KETERAMPILAN SIKAP

08 PERANCANGAN PELATIHAN DAN
PENDIDIKAN KARYAWAN
 Berikut ini terdapat perancangan yang dapat dilakukan
di antaranya:

Materi program Instruktur/pelatih Peserta

Sarana Jenis-jenis pelatihan

Kesiapan pelajar

Prinsip-prinsip pembelajaran Metode pelatihan dan pendidikan

Metode latihan (training)
Metode-metode latihan menurut Andrew F.
Sikula:

On The Job Vestibule Demonstrasion and Example

Simulation Apprenticeship Classroom Methods

Metode Pendidikan (Education Method)
Metode pendidikan menurut Andrew F.
sikula adalah sebagai berikut:

1. Training Methods
2. Under Study 01
Keyword
3. Job Rotation and planned Progression
4. Coaching dan Counseling
5. Junior Board of Executive or Multiple
Management Keyword
6. Committee Assisgnment 04
7. Business games
8. Sensitivity Training
9. Other Development Method
09 SISTEM PENYAMPAIAN
PELATIHAN DAN
PENDIDIKAN KARYAWAN
 Berikut ini adalah pendekatan-pendekatan dalam
penyampaian pelatihan dan pendidikan: (Robert)

Pelatihan Eksternal
Pelatihan Internal

E-Learning : Pelatihan secara Online

10 EVALUASI PROGRAM
PELATIHAN DAN
PENDIDIKAN KARYAWAN
Nilai lah program yang dijalankan atau bentuk-bentuk dari
tingkatan evaluasi menurut: (Rachmawati)

Catat perilaku kinerja

peserta adalah selesai
program untuk mengetahui
Dokumentasi reaksi sejauh mana peserta dapat
langsung peserta menerapkan keterampilan
terhadap latihan. dan pengetahuan baru
pada pekerjaannya.
01 02 03 04

Belajar gunakan
Tentukan hasil
umpan balik
tingkat perbaikan
dengan per tes dan
kinerja jabatan
pasca tes untuk
dan nilai
mengukur apa
pemeliharaanyan
yang telah
g dibutuhkan.
dipelajari peserta.
 Berikut ini adalah ukuran-ukuran untuk mengevaluasi pelatihan
dan pendidikan karyawan:

Opini peserta, tingkat Analisis biaya-

pembelajaran, perubahan manfaat,
perilaku, pencapaian pengembalian atas
tujuan dan pendidikan, investasi, dan
dan benchmarking. pembanding kinerja.
(Monday) (Robert)
THANK YOU!