NABAWI ISLAMIC JUNIOR SCHOOL

Bahasa
Indonesia

Sem: 1 / 1 Period: July /*

Grade: VII Academic Year: 2023 / 2024

Student Setting:
Total Duration: Meetings / minutes *
- Individual.
2 X 40 minutes - Pair.
- Grouping.
Pancasila Student’s Profile: List of Contents:

- Beriman, bertaqwa Kepada Tuhan YME, dan 1. Bagaimana cara mengidentifikasi informasi
berakhlak mulia. tentang objek di teks deskripsi?
- Bekebinekaan global.
2. Apa saja struktur dan kaidah kebahasaan dalam
- Bergotong royong.
teks deskripsi?
- Kreatif. 3. Bagaimana cara menyajikan data, gagasan dan
- Bernalar kritis. kesan dalam bentuk teks deskripsi?
- Mandiri.

Objectives (Kompetensi Dasar):

3.1 Siswa mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)yang
dibaca
3.2 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar dan dibaca
3.1 Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata,
tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, kain
tradisional,dll) yang didengar dan dibaca secara lisan,
tulis dan gambar atau table
3.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan secara lisan dan tulis
Skill / Knowledge:
1. Keterampilan dalam mengidentifikasi informasi
dalam teks deskripsi
2. Keterampilan dalam menelaah kaidah kebahasaan
dalam teks deskripsi
Assessment Model:

- Individual.
- Group.

Assessment Type:
- Written.
- Performance.
Equipments:
1. PPT
2. Video Youtube
3. Buku Bahasa Indonesia (BUPENA)
4. PC
5. Infocus
6. Social Media
Bagaimana cara mengidentifikasi informasi tentang objek diteks
deskripsi?*
Meaningful Understanding:
Dalam kehidupan sehari-hari, kita berkomunikasi menggunakan deskripsi. Tujuannya adalah menciptakan imajinasi
pembaca sehingga ia seolah-olah melihat, mengalami, dan merasakan sendiri apa yang dialami oleh penulisnya.

Teks deskripsi bertujuan untuk menggambarkan objek dengan cara melukiskan objek dari sudut pandang penulis.
Melalui teks deskripsi, pembaca atau pendengar dapat membayangkan bentuk, rasa, rupa sebuah benda, atau
suasana sebuah tempat atau peristiwa sehingga mereka akan lebih mudah memahami dan tertarik dengan
penjelasan kita
Essential Questions:
1. Bagaimana cara mengenali teks deskripsi suatu objek?
2. Apa saja ciri teks deskripsi?

Achievement Indicators:
1. Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks yang dibaca/didengar.
2. Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.
3. Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.
Equipments:
1. PC
2. Infocus
3. Buku Bahasa Indonesia
4. Video Youtube
5. Spidol
6. Karton
Teaching Methods:

- Discussion.
- Presentation.
- Question - Answer.
- Games.
- Mind Mapping

Summary of Tasks

Opening:
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini
adalah belajar mengenai sistem pernapasan manusia.
Main Activity:
1. Guru menampilkan gambar tempat-tempat bersejarah yang ada didunia.
2. Guru menanyakan kepada murid apa nama tempat atau objek bersejarah dan dimana tempatnya.
3. Guru menyampaikan bahwa kelas akan menonton video, dan murid dipersilahkan mengamati. Video Youtube
berjudul: Teks Deskripsi.
4. Diskusi setelah menonton video, guru melontarkan pertanyaan: apa yang kalian lihat di video tersebut?
5. Silahkan tulis di buku catatan hal baru apa yang kamu baru ketahui dari film tersebut.
Closing:
Pembelajaran di tutup dengan meminta siswa menyimpulkan pembelajaran.
 Assessment Proses:
Guru menilai performance siswa sesuai dengan rubric
penilaian.

Rubrik Penilaian

PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nilai akhir diperoleh dari :

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = nilai perolehan : nilai maksimal 𝑥 100%

Skor maksimal: 100

Keterangan nilai :
< 60 = Perlu bimbingan
60 – 70 = Kurang
71 – 80 = Cukup
81 – 90 = Baik
91 – 100 = Sangat Baik