LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Wawan Gunawan, S.Pd.
Asal Institusi : SDN 4 Selamanik

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang

mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi masalah

permasalahan diidentifikasi

menggunakan Model pembelajaran - Model pembelajaran yang

1 model-model yang selama ini di selama ini diterapkan
pembelajaran terapkan kurang efektif meengantri, menunggu
inovatif giliran dan pasif
- Sarana dan Prasarana yang
kurang memadai (Bola Voli
hanya memiliki 2 buah)
- Membutuhkan model
pembelajaran yang mampu
membuat peserta didik yang
aktif dengan sarana dan
prasarana seadanya
Masalah Peserta didik tidak - Peserta didik merasa sakit
2 motivasi tertarik dan enggan atau panas lengannya
mengikuti proses setealh bermain voli
pembelajaran Bola Voli - Peserta didik merasa
keterampilannya masih
kurang diantara tema-
temannya
- Melakukan permainan Bola
Voli yang sesuai dengan
karakteristik Peserta Didik
Membangun Pada saat pembelajaran - Adanya jarak antara Guru
3 relasi dengan Bola Voli Peserta Didik dengan Peserta Didik
siswa kurang terbuka,
 komunikasi dengan - Membutuhkan suasana
Guru yang intens atau
menyenangkan antara guru
dan siswa
Materi HOTS Proses pembelajaran - Sampai saat ini masih
4 (High Older permainan Bola Voli berpusat pada pemahaman
Thinkig) tujuan
pembelajarannya masih
dalam bentuk LOTS
Materi terkait Pembelajaran bola voli - Metode berpusat pada
5 literasi numerasi passing bawah pendekatan
advanced belum/masih bebentuk
material, LOTS
miskonsepsi,
HOTS
Pemanfaatan Guru masih belum - Masih monoton menjadikan
6 tehnologi dalam maksimal dalam buku sebagai sumber
pembelajaran menggunakan belajar
tehnologi/TIK dalam - Masih belum bis
melakukan menggunakan power point
pembelajaran dalam meberikan materi
kepada peserta didik
- Belum pernah
menggunakan aplikasi TIK
dalam kegiatan
pembelajaran

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.