SILABUS
Kelas XII
MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA
DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2013
SILABUS 1
1 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
12.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
YME akan
keberadaan
bahasa Sunda
dan
menggunakanny
a sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana
komunikasi
melalui
wawacan, carita
pantun, artikel,
memandu acara,
terjemahan,
drama (teater,
2 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
gending
karesmen
dan/atau longser)
12.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
dan santun, dan
proaktif dalam
menggunakan
bahasa Sunda
untuk
mengapresiasi
wawacan dan
carita pantun
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
12.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
YME akan
keberadaan
bahasa Sunda
dan
menggunakan
nya sesuai
dengan kaidah
dan konteks
sosial budaya
sebagai sarana
komunikasi
melalui
wawacan, carita
pantun, artikel,
memandu acara,
terjemahan,
5 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
drama (teater,
gending
karesmen
dan/atau longser)
12.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
dan santun, dan
proaktif dalam
menggunakan
bahasa Sunda
untuk
mengapresiasi
wawacan dan
carita pantun
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
12.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
YME akan
keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakan
nya sesuai
dengan kaidah
dan konteks
sosial budaya
sebagai sarana
komunikasi
melalui
wawacan, carita
pantun, artikel,
memandu acara,
terjemahan,
drama (teater,
8 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
gending
karesmen
dan/atau longser)
12.2.2 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
santun, dan
proaktif dalam
menggunakan
bahasa Sunda
untuk memahami
dan
menyampaikan
artikel dan
terjemahan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
12.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
YME akan
keberadaan bahasa
Sunda dan
menggunakan nya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui wawacan,
carita pantun,
artikel, memandu
acara,
terjemahan,
drama (teater,
gending karesmen
11 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
dan/atau longser)
12.2.2 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
santun, dan
proaktif dalam
menggunakan
bahasa Sunda
untuk memahami
dan
menyampaikan
artikel dan
terjemahan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
12.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
YME akan
keberadaan bahasa
Sunda dan
menggunakan nya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui wawacan,
carita pantun,
artikel, memandu
acara,
terjemahan,
drama (teater,
gending karesmen
14 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
dan/atau longser)
12.2.3 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
santun, dan
proaktif dalam
berbahasa Sunda
melalui memandu
acara dan drama
(teater, gending
karesmen dan/atau
longser)
12.3.5 Mengidentifikasi Memandu acara Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
teks panduan panduan acara dan berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
acara berdasarkan mencermati kaidah- memahami teks MAK Kelas XII
kaidah-kaidahnya kaidahnya panduan acara dan - Buku referensi lain
secara lisan dan kaidah-kaidahnya. yang menunjang
tulisan. Mempertanyakan: materi tentang
Siswa bertanya jawab Observasi: Pemandu Acara
12.4.5 Menyusun, tentang memandu mengamati kegiatan
menyunting, dan acara dan kaidah- siswa dalam proses
memperagakan kaidahnya memahami,
panduan acara menganalisis, dan
sesuai dengan Mengeksplorasi: menyusun teks
kaidah-kaidahnya - Siswa mencari dari panduan acara.
secara lisan dan berbagai sumber
tulisan informasi tentang Portofolio:
memandu acara dan menilai laporan
kaidah-kaidahnya siswa tentang hasil
- Siswa mendiskusikan berlatih menuliskan
tentang isi ték panduan teks panduan acara
acara dan kaidah- berdasarkan kaidah-
kaidah. kaidahnya.
Mengomunikasikan:
- Siswa menyusun Tes Praktik:
panduan acara dalam Secara individual
bahasa Sunda yang siswa diminta
baik dan benar serta memperagakan
berdasarkan kaidah- sebagai pemandu
kaidahnya acara dengan
- Siswa membacakan memperhatikan
teks panduan acara kaidah-kaidahnya.
yang ditulisnya.