RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NEUROINFEKSI-1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS SARAF

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2022
Mata Kuliah : Neuroinfeksi-1 Semester : 2 ; Kode : NUS 526, sks : 2
Dosen :
Program Studi : Pendidikan Spesialis Neurologi
1. dr. Nur Astini, Sp.S

Deskripsi:
Modul Neuro Infeksi merupakan mata kuliah terintegrasi yang dimulai pada semester 2 sampai dengan semester 3.

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) :

1. Mampu melakukan penatalaksanaan kasus infeksi Susunan Saraf Pusat dan Susunan Saraf Tengah secara holistik sesuai
standar operasional prosedur
2. Mampu melakukan penatalaksanaan kasus rabies secara holistik sesuai standar operasional prosedur
3. Mampu melakukan penatalaksanaan kasus HIV/Neuro-AIDS secara holistik sesuai standar operasional prosedur
4. Mampu melakukan penatalaksanaan kasus malaria serebral secara holistik sesuai standar operasional prosedur
5. Mampu melakukan penatalaksanaan kasus tetanus secara holistik sesuai standar operasional prosedur

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO) :

a. Mampu menyimpulkan kelainan infeksi saraf pusat melalui anamnesis dan pemeriksaan klinis pasien
b. Mampu menyimpulkan etiologi penderita infeksi SSP secara klinik dan laboratorik
c. Mampu menjelaskan epidemiologi meningitis, tuberkulosis, AIDS, poliomielitis, sistiserkosis, malaria dan infeksi viral
d. Mampu melaksanakan tindakan pungsi lumbal, secara mandiri menafsirkan hasil cairan serebrospinal
e. Merencanakan pemeriksaan penunjang radiologi pada kasus infeksi dan mampu menafsirkan hasilnya
f. Mampu merencanakan terapi empiris pada seluruh infeksi SSP
g. Mampu melaksanakan dan menjelaskan terapi infeksi SSP dan resistensi antibiotika
h. Mampu merencanakan tindakan operatif sesuai indikasi (misal: drainase ventrikel, biopsi, pengangkatan massa infeksi)

Kriteria Penilaian : A > 87 ; 78 < AB < 87 ; 69 < B < 78 ; 60 < BC < 69 ; 51 < C < 60 ; 41 < D 51 ; E < 41,
Item penilaian; Tugas : 20 % Mini CEX: 40 % DOPS: 40%
 Waktu Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Yang Bahan Kajian (Materi Strategi
belajar Penilaian Bobot Nilai
ke- Diharapkan Pelajaran) Pembelajaran
(menit) (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mengaplikasikan langkah-  Peserta didik paling Workshop / 5x7 jam 1. Diskusi
langkah yang tertera dalam tidak sudah harus Pelatihan, Belajar Kelompok
penuntun belajar dalam mempelajari: mandiri, Kuliah, 2. Nilai
bentuk role play dengan 1) bahan acuan Group diskusi, Harian
teman-temannya (peer (references) Visite, bed site (Post test ,
2) ilmu dasar yang Pre test)
assisted learning) atau kepada teaching,
berkaitan dengan 3. Ujian
SP (Standardized patient). topik pembelajaran
Bimbingan kasus
Pada saat tersebut, yang morbiditas dan Modul
3) ilmu klinis dasar
bersangkutan tidak mortalitas 4. Absensi
 Penuntun belajar
diperkenankan membawa (learning guide)
penuntun belajar, penuntun terlampir
belajar dipegang oleh teman-
temannya untuk melakukan
evaluasi (peer assisted
evaluation). Pada saat
pelaksanaan , evaluator
melakukan pengawasan
langsung (direct observation).
2 Mengaplikasikan langkah-  Peserta didik paling Workshop / 5x7 jam 1. Diskusi
langkah yang tertera dalam tidak sudah harus Pelatihan, Belajar Kelompok
penuntun belajar dalam mempelajari: mandiri, Kuliah, 2. Nilai
bentuk role-play dengan 1) bahan acuan Group diskusi, Harian
teman-temannya (peer (references) Visite, bed site (Post test ,
2) ilmu dasar yang Pre test)
assisted learning) atau teaching,
berkaitan dengan 3. Ujian
kepada SP (standardized topik pembelajaran
Bimbingan kasus
patient). Pada saat tersebut, morbiditas dan Modul
3) ilmu klinis dasar
yang bersangkutan tidak mortalitas, 4. Absensi
 Penuntun belajar
diperkenankan membawa Continuing
 penuntun belajar, penuntun (learning guide) Profesional
belajar dipegang oleh teman- terlampir Development =
temannya untuk melakukan Pengembangan
evaluasi (peer assisted Profesi Neurologi
evaluation). Berkelanjutan
3. Mengaplikasikan langkah-  Peserta didik paling Workshop / 5x7 jam 1. Diskusi
langkah yang tertera dalam tidak sudah harus Pelatihan, Kelompok
penuntun belajar dalam mempelajari: Belajar mandiri, 2. Nilai
bentuk role-play dengan 1) bahan acuan Kuliah, Group Harian
teman-temannya (peer (references) diskusi, Visite, (Post test ,
2) ilmu dasar yang Pre test)
assisted learning) atau bed site teaching,
berkaitan dengan 3. Ujian
kepada SP (standardized topik pembelajaran
Bimbingan kasus
patient). Pada saat tersebut, morbiditas dan Modul
3) ilmu klinis dasar
yang bersangkutan tidak mortalitas, 4. Absensi
 Penuntun belajar
diperkenankan membawa (learning guide) Continuing
penuntun belajar, penuntun terlampir Profesional
belajar dipegang oleh teman- Development =
temannya untuk melakukan Pengembangan
evaluasi (peer assisted Profesi Neurologi
evaluation) Berkelanjutan
4 Mengaplikasikan langkah-  Peserta didik paling Workshop / 5x7 jam 1. Diskusi
langkah yang tertera dalam tidak sudah harus Pelatihan, Belajar Kelompok
penuntun belajar dalam mempelajari: mandiri, Kuliah, 2. Nilai
bentuk role-play dengan 1) bahan acuan Group diskusi, Harian
teman-temannya (peer (references) Visite, bed site (Post test ,
2) ilmu dasar yang Pre test)
assisted learning) atau teaching,
berkaitan dengan 3. Ujian
kepada SP (standardized topik pembelajaran
Bimbingan kasus
patient). Pada saat tersebut, morbiditas dan Modul
3) ilmu klinis dasar
yang bersangkutan tidak mortalitas, 4. Absensi
 Penuntun belajar
diperkenankan membawa (learning guide) Continuing
penuntun belajar, penuntun terlampir Profesional
belajar dipegang oleh teman- Development =
 temannya untuk melakukan Pengembangan
evaluasi (peer assisted Profesi Neurologi
evaluation). Berkelanjutan
5. Mengaplikasikan langkah- Mengaplikasikan 5x7 jam 1. Diskusi
langkah yang tertera dalam langkah-langkah yang Kelompok
penuntun belajar dalam tertera dalam penuntun 2. Nilai
bentuk role-play dengan belajar dalam bentuk Workshop / Harian
teman-temannya (peer role-play dengan teman- Pelatihan, Belajar (Post test ,
assisted learning) atau temannya (peer assisted mandiri, Kuliah, Pre test)
kepada SP (standardized learning) atau kepada SP Group diskusi, 3. Ujian
patient). Pada saat tersebut, (standardized patient). Visite, bed site Modul
yang bersangkutan tidak Pada saat tersebut, yang teaching, 4. Absensi
diperkenankan membawa bersangkutan tidak Bimbingan kasus
penuntun belajar, penuntun diperkenankan membawa morbiditas dan
belajar dipegang oleh teman- penuntun belajar, mortalitas,
temannya untuk melakukan penuntun belajar Continuing
evaluasi (peer assisted dipegang oleh teman- Profesional
evaluation). temannya untuk Development =
melakukan evaluasi Pengembangan
(peer assisted Profesi Neurologi
evaluation). Berkelanjutan

Banda Aceh, 13 Juli 2022

Koordinator Program Studi Neurologi
FK USK/RSUD dr. Zainoel Abidin

Dr. dr. Nova Dian Lestari, Sp.S(K)

NIP. 19761108 200604 2 002