BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Seorang guru dituntut untuk dapat menjadi pribadi yang kompeten dan professional

serta keterampilan tenaga pendidik sangat dibutuhkan dalam kegiatan belajar dan mengajar.

Melalui peningkatan pengalaman serta berbagai macam pelatihan, seorang guru dapat

dilatih dan dibentuk untuk dapat menjadi pribadi yang lebih kompetitif dan profesional dalam

bidangnya. Bagi seorang calon guru/pendidik, terutama dari kalangan mahasiswa fakultas

keguruan dan ilmu pendidikan, menjadi seorang calon guru/pendidik yang kompeten dan

profesional merupakan suatu keharusan. Oleh karena itulah diperlukan adanya suatu

kegiatan positif yang dapat dilaksanakan guna meningkatkan kualitas mahasiswa sebagai

seorang calon guru/pendidik agar lebih kompetitif dan profesional.

Praktik pengalaman lapangan merupakan salah satu kegiatan kurikuler yang

dilakukan oleh mahasiswa, yang mencakup baik latihan mengajar maupun tugas di luar

mengajar secara terbimbing dan terpadu untuk memenuhi persyaratan pembentukan profesi

kependidikan serta pembentukan karakter sebagai calon guru.

Dalam PPL mahasiswa berkesempatan berlatih melaksanakan pengajaran yang

sebenarnya di sekolah–sekolah yaitu di SMP dan SMA Negeri maupun swasta. Mahasiswa

dibimbing oleh pamong yang ditentukan oleh sekolah masing-masing agar dapat

membimbing dan menilai mahasiwa selama proses PPL berlangsung. Sebelum

melaksanakan latihan mengajar dilakukan observasi secara menyeluruh selama satu

minggu. Observasi ini bertujuan agar mahasiswa calon guru memperoleh pengetahuan dan

pengalaman pendahuluan mengenai keadaan sekolah khususnya di SMP Negeri 35

Palembang.

1.2. Masalah

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas PGRI Palembang

berupaya mencetak lulusan yang bermutu dan profesional. Hal ini agar mahasiswa mampu
menghadapi dunia kerja di era globalisasi yang berkembang pesat. Menjadi pendidik yang

bermutu dan profesional tidak hanya membutuhkan kemampuan kognitif saja, melainkan

aspek efektif dan psikomotorik juga. Sehingga diberikan pengalaman mengajar secara nyata

serta keterampilan yang memadai dapat menjadi pendidik yang diharapkan.

1. Usaha-usaha apakah yang ditempuh agar peserta didik dapat menyerap pelajaran

yang diberikan oleh pendidik dari setiap program bidang studi.

2. Kondisi pembelajaran daring yang bagaimanakah yang menentukan keberhasilan

proses belajar mengajar.

1.3. Ruang Lingkup

Ruang lingkup kegiatan PPL meliputi:

a. Lokasi Pelaksanaan PPL adalah di SMP Negeri 35 Palembang selama kurang lebih

2 bulan, terhitung sejak tanggal 25 Juli 2022 sampai 24 September 2022.

b. Observasi dilakukan pada tanggal 25 – 29 Juli 2022 dengan tujuan agar mahasiwa

PPL memperoleh pengetahuan dan pengalaman mengenai keadaan sekolah tempat

melakukan praktek termasuk mengenai organisasi sekolah.

c. Melaksanakan Praktikum mengajar dan pelatihan kependidikan lainnya yang dimulai

tanggal 1 Agustus – 23 September 2022. kegiatan ini merupakan hal penting dalam

penempatan profesi keguruan dengan menerapkan perpaduan antara teori dan

metode serta struktur organisasi bidang studi atau mata pelajaran. Kegiatan ini

meliputi belajar mengajar, belajar mengenai sistem dan belajar mengenai lingkungan

sekolah.

d. Serah terima mahasiswa PPL FKIP Universitas PGRI Palembang dari kampus ke

sekolah pada 25 Juli 2022 yang dilakukan secara langsung. Kemudian serah terima

mahasiswa PPL dari sekolah ke kampus pada tanggal 26 september 2022 di

Laboratorium SMP Negeri 35 Palembang.

1.4. Tujuan
 Tujuan Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah agar para mahasiswa sebagai

calon guru sebagai berikut.

1. Memperoleh pengetahuan dan pengalaman mengenai keadaan tempat praktek dan

bagaimana administrasi tentang struktur organisasi di sekolah.

2. Melatih mahasiswa mengorganisasikan serta memotivasi belajar siswa dalam proses

pembelajaran di kelas.

Menerapkan pengalaman selama menempuh pendidikan di perguruan tinggi ke dalam dunia

nyata. Setelah selesai dapat menjadi seorang tenaga guru yang professional dan
berkompeten dalam dunia pendidikan.