NAMA : DINDA KHAIRUNNISYAH

NIM : 855990644
TUGAS TT I PDGK 4500 TUGAS AKHIR PROGRAM

1. Identifikasi kelemahan pembelajaran yang di lakukan pak purwadi adalah , tidak

memberikan materi apresiasi, tidak memberikan pertanyaan apakah siswa tersebut sudah
memahami materi tersebut atau belum, tidak diberi petunjuk cara mengerjakan soal, tidak
berkeliling untuk melihat hasil jawaban siswa, dan tidak memberikan penguatan terhadap
siswa.
• Alasan saya menganggap itu sebagai kelemahan adalah siswa tidak melihat
ketertarikan antara materi yang sudah dipelajari dengan materi yang akan
dipelajari, siswa tidak diberi kesempatan untuk bertanya sehingga siswa bingung
dengan materi tersebut,siswa masi bingung mengerjakan soal dan masi banyak
yang ribut, guru hanya duduk diam membaca tanpa melihat siswa tersebut bisa
atau tidak menjawabnya dan samppai ada murid yang berkelahi guru tidak
menegurnya, serta masi banyak siswa yang kurang paham oleh penjelasan guru
maka guru tersebut seharusnya memberikan rangkuman terhadap apa yang siswa
masi dibingungkan.

2. Langkah-langkah pembelajaran yang akan saya tempuh untuk mengerjakan pecahan

dengan penyebut yang berbeda dan alasan saya mengapa menggunkan langkah-langakah
tersebut :
a. Guru menjelaskan terlebih dahulu apa itu pecahan.
b. Guru menjelaskan cara bagaimana mencari pecahan dengan penyebut yang berbeda.
c. Setelah itu Guru menjelaskan cara menjumlahkan pecahan tersebut.
d. Guru meminta beberapa siswa untuk maju ke depan mencoba menjawab soal yang
diberikan.
e. Guru bertanya apakah siswa sudah mengerti tentang penjelasan tentang materi
pecahan.
f. Guru memberikan latihan soal untuk mengetahui seberapa besar pemahaman siswa.
g. Guru berkeliling sambil bertanya apakah ada kesulitan untuk menjawab soal tersebut.
f. Guru dan siswa bersama-sama untuk mengoreksi hasil jawaban dari latihan dengan
cara satu persatu maju menjawab soal yang sudah dikerjakan.
Alasan: Agar kegiatan dalam pembelajaran bukan hanya Guru yang aktif di dalam kelas,
tapi siswa juga turut aktif dalam belajar.