YAYASAN BADAN WAKAF PONDOK MODERN AN-NAJAH

SEKOLAH DASAR TAHFIZHUL QUR’AN TERPADU

(SDTQ-T) AN NAJAH
(INTEGRATED ISLAMIC FULL – DAY SCHOOL)
Alamat : Jl. Cindai Alus Gg. Inayah I Rt.7 Rw.3 Ds.Cindai alus Kec. Martapura Kalimantan Selatan 70612

SILABUS TEMATIK KELAS V

Satuan Pendidikan : SDTQ-T An Najah

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/semester : V / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Tema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia

Mata
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pelajaran
Pendidikan 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha  Nilai-nilai yang terkandung Subtema 1 : Organ Gerak Hewan  Buku Guru
Pancasila dan Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam dalam sila Pancasila  Buku Siswa
Kewarganegar kehidupan sehari-hari • Mengidentifikasi dan menganalisis sikap-sikap yang  Aplikasi Media SCI
aan 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila  Internet
air, dan rela berkorban sesuai nilai- Pancasila  Lingkungan
nilai sila Pancasila • Mengidentifikasi dan menemukan contoh perilaku-
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang
dalam kehidupan sehari-hari terkandung dalam sila-sila Pancasila
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai- • Menyusun cerita dengan menentukan ide pokok
1
 nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
Bahasa 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks
Indonesia lisan dan tulis
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok
pikiran dalam teks tulis dan lisan
secara lisan, tulis, dan visual.
Ilmu 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya
Pengetahuan pada hewan dan manusia serta cara
Alam memelihara kesehatan alat gerak
manusia
4.1 Membuat model sederhana alat gerak
manusia atau hewan
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi karakteristik
Pengetahuan geografis Indonesia sebagai negara
Sosial kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
 Teks tentang organ gerak
hewan dan manusia
 Ide pokok dari paragraf
 Cerita berdasarkan gambar
Rangka organ gerak hewan
(kelinci, burung, katak, ikan, dan
kadal)
Organ gerak hewan vertebrata
dan hewan avertebrata
Organ gerak manusia:
 Gambar tulang
 Jenis Tulang
 Fungsi Tulang
 Manfaat organ gerak manusia
Otot manusia:
 Bentuk dan letak otot
manusia
 Macam-macam gerak otot
 Kelainan/ gangguan otot
pada manusia
 Kondisi geografis Indonesia
 Potensi kekayaan alam
Indonesia
2
• Menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke
dalam bentuk gambar cerita
• Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi
sebuah paragraf
• Berdiskusi menyebutkan pengertian, fungsi, dan cara
menentukan ide pokok bacaan
• Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan
• Mengamati dan menceritakan gambar cerita tentang
kelinci
• Membaca bacaan gerak hewan
• Di Kandang Kelinci
• Merangkai sebuah cerita berdasarkan gambar
• Membaca teks berkaitan dengan gerak hewan
• Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan
manusia
• Mengamati rangka organ gerak kelinci, burung, katak,
ikan, dan kadal
• Menyebutkan organ gerak hewan vertebrata dan
hewan avertebrata
• Menyebutkan keragaman flora dan fauna sesuai
dengan kondisi geografis wilayah di Indonesia
• Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa
Indonesia
• Melakukan gerakan melempar dan menangkap
Subtema 2 : Manusia dan Lingkungan
• Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila
• Menentukan ide pokok setiap paragraph dalam
bacaan.
• Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi
sebuah paragraf
• Mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide
pokok dari setiap paragraf
• Membaca dan menulis untuk menentukan ide pokok
dari bacaan
• Mengamati gambar yang berkaitan dengan aktivitas
 ekonomi, sosial, budaya, komunikasi
serta transportasi
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta transportasi
Seni Budaya 3.1 Memahami gambar cerita
dan Prakarya 4.1 Membuat gambar cerita
 Kepadatan penduduk tiap
provinsi
 Keberagaman penduduk di
daerah tempat tinggalnya
 Kenampakan alam dan buatan
 Keragaman flora dan fauna di
Indonesia
 Kebudayaan daerah
 Gambar cerita/komik tentang
organ gerak manusia
3
yang memanfaatkan kerja organ gerak manusia
• Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan
manusia
• Mengamati gambar tulang sebagai salah satu organ
gerak manusia
• Menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis tulang
sebagai organ gerak pada manusia
• Mengidentifikasi manfaat keragaman flora dan fauna
sebagai sumber makanan bagi kesehatan organ gerak
• Diskusi untuk memahami fungsi masing-masing
tulang pada manusia
• Mengamati gambar kenampakan alam dan buatan
• Mengidentifikasi manfaat organ gerak manusia
• Menggambar bentuk dan letak otot-otot pada manusia
• Menyebutkan macam-macam gerak otot
• Menggambar organ gerak manusia
• Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa
Indonesia
• Mengamati peta kepadatan penduduk tiap-tiap
provinsi
• Mencari data tentang jumlah penduduk di daerah
tempat tinggalnya
• Menyebutkan kondisi geografis masing-masing pulau
besar di Indonesia
• Memahami kondisi iklim di Indonesia
• Melakukan gerakan menendang, menerima, dan
menggiring bola
• Menentukan ide pokok dari masing-masing paragraf
Subtema 3 : Lingkungann dan Manfaatnya
Membuat laporan tentang perilaku yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila
• Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila
• Menentukan ide pokok setiap paragraph dalam bacaan
• Mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf.
 • Mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide
pokok dari setiap paragraf
• Menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke
dalam bentuk gambar cerita
• Mengamati gambar tulang manusia
• Menyebutkan berbagai jenis tulang manusia
• Diskusi mengenai fungsi tulang pada manusia
• Menyebutkan kelainan otot akibat kesalahan gerak
• Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa
Indonesia
• Mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis bangsa
Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan
terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat
• Membuat kliping pengaruh kondisi geografis bangsa
Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan
terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat
• Menyebutkan asal daerah beberapa identitas budaya
• Menjelaskan fungsi bandara dan pelabuhan yang ada
di daerahnya
• Mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis
Indonesia terhadap budaya masyarakat
• Membuat komik atau cerita bergambar berdasarkan
teks

Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan

Mata
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pelajaran
Pendidikan 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan  Jenis-jenis tanggung jawab se Subtema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih  Buku Guru
Pancasila dan tanggug jawab sebagai warga bagai warga masyarakat.  Buku Siswa
Kewarganegar masyarakat dan umat beragama dalam  Penjelasan tentang musyawara • Membaca informasi dan menjelaskan makna tanggung  Aplikasi Media
aan kehidupan sehari-hari jawab sebagai warga masyarakat SCI
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab h. • Mengamati gambar atau membaca teks tentang  Internet
dalam memenuhi kewajiban dan hak  Hak, kewajiban, dan tanggung pelaksanaan pengambilan keputusan dalam pemilihan  Lingkungan
sebagai warga masyarakat dalam jawab peserta musyawarah. ketua RT, Ketua RW, atau kepala desa
kehidupan sehari-hari  Teks bacaan hak, kewajiban, d • Menyimak penjelasan guru, membaca teks dan
4
 3.2 Memahami hak, kewajiban dan an tanggung jawab masyaraka menjelaskan jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga
tanggung jawab sebagai warga dalam t. masyarakat
kehidupan sehari-hari  Kewajiban, hak dan • Menyebutkan dan mempresentasikan informasi terkait
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
tanggung jawab sebagai
tanggung jawab sebagai warga • Membaca teks dalam buku.
masyarakat dalam kehidupan sehari- warga masyarakat dalam • Menemukan informasi dan membuat bagan cara kerja
hari kehidupan sehari-hari tentang organ-organ pernapasan hewan
• Mendeskripsikan dan membuat bagan cara kerja organ-
Bahasa  bacaan tentang “ Tanggung J organ pernapasan pada manusia
Indonesia awab Sebagai warga Masyar • Membaca teks, mengidentifikasi, dan membuat bagan
akat”. fungsi organ pernapasan pada manusia
 Teks bacaan yang berjudul ” • Melakukan kegiatan wawancara jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi
Dayu dan Ikan Emas”
• Membaca informasi, mengidentifikasi, dan
 Teks bacaan “Melihat Jejak mempresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat Merapi di Kaliadem”. ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang:
dari buku ke dalam aspek: apa, di pertanian, peternakan, perkebunan dan kehutanan,
mana, kapan, siapa, mengapa, dan  Bacaan berjudul “Penyakit perikanan, pertambangan dan perindustrian
bagaimana pada Sistem Pernapasan” • Membaca informasi, mengidentifikasi jenis-jenis usaha
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi  Cerpen berjudul “Tanggung dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam
yang didapat dari buku yang Jawab Ade” bidang jasa
dikelompokkan dalam aspek: apa, di  Teks bacaan ” Kerja Bakti”. • Melakukan presentasi dan menyajikan satu produk
mana, kapan, siapa, mengapa, dan  Teks bacaan ” Todi dan unggulan dari daerah setempat yang merepresentasikan
bagaimana menggunakan kosakata Semut”. jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
baku  Bacaan “Kuldesak Lantaran setempat
Jerebu”. • Melakukan presentasi dan menceritakan hasil
 Teks/informasi terkait pengamatannya atas pelaksanaan pengambilan
keputusan dalam pemilihan ketua RT, ketua RW, atau
dengan pertanyaan: apa, di
kepala desa sebagai wujud tanggung jawab sebagai
mana, kapan, dan siapa warga masyarakat
 Wawancara • Melakukan diskusi dan mengambil keputusan bersama
tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat
Ilmu 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan  Bagan cara kerja organ perna • Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor
Pengetahuan fungsinya pada hewan dan manusia, pasan manusia. • Menyanyikan lagu “Hari Merdeka”
Alam serta cara memelihara kesehatan organ  bacaan sistem pernapasan pa • Bermain alat musik sederhana
pernapasan manusia • Melakukan praktik/ memainkan alat musik sederhana
4.2 Membuat model sederhana organ da manusia.
• Membaca teks dan mengidentifikasi ciri-ciri lagu
5
 pernapasan manusia  Bacaan tentang organ pernap bertangga nada minor
asan hewan. • Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor
 Fungsi organ pernapasan pad
Subtema 2 : Pentingnya Udara Bersi Bagi
a manusia. Kesehatan
 Organ pernapasan manusia.
 Penyakit organ pernapasan • Menghubungkan hak, kewajiban dan tanggung jawab
manusia. sebagai warga masyarakat
 bacaan tentang penyebab terj • Memberikan contoh nilai-nilai penting dalam
pengambilan keputusan secara musyawarah dan
adinya gangguan pernapasan
mufakat
pada organ pernapasan manu • Membuat kalimat yang berhubungan dengan kata tanya
sia, lingkungan sekitar. apa, siapa, dimana, bagaimana, mengapa
 Organ pernapasan pada • Membaca cerpen berkaitan dengan tanggung jawab
manusia • Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan
 Organ pernapasan pada kata tanya apa, berapa, siapa, bagaimana, mengapa ,
dimana
hewan
• Membaca teks berkaitan dengan penyebab gangguan
 Cara memelihara organ pernapasan
pernapasan pada manusia • Mengidentifikasi jenis-jenis usaha ekonomi baik
perorangan maupun kelompok
Ilmu 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam  Bacaan tentang Jenis-jenis us • Membaca pengaruh kegiatan ekonomi terhadap
Pengetahuan upaya menyejahterakan kehidupan aha dan kegiatam kesejahteraan masyarakat (produksi, distribusi dan
Sosial masyarakat di bidang sosial dan budaya  Pengaruh kegiatan ekonomi t konsumsi)
untuk memperkuat kesatuan dan • Melakukan gerak tari menggunakan properti
persatuan bangsa erhadap tingkat kesejahteraa
• Mengamati tarian daerah yang menggunakan properti
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran n masyarakat.
ekonomi dalam upaya menyejahterakan  kegiatan produksi, distribusi, Subtema 3 : Memelihara Kesehatan Organ
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan konsumsi dalam masyar Pernapasan Manusia
dan budaya untuk memperkuat akat.
kesatuan dan persatuan bangsa
 Teks bacaan “Jenis-Jenis Us • Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan
aha Dikelola Sendiri ataupun memelihara kesehatan
• Mencari ciri-ciri dari karya gambar cerita
Berkelompok”ekonomi masy • Membuat poster tentang cara merawat organ
arakat. pernapasan
 Jenis-jenis usaha dan kegiata • Membaca teks yang berkaitan dengan hal-hal yang
n ekonomi masyarakat Indon menyebabkan kerusakan organ pernapasan
6
 esia. • Membuat gambar cerita tentang cara memelihara organ
pernapasan manusia
Kegiatan ekonomi untuk • Membaca teks berkaitan dengan cara memelihara organ
meningkatkan kesejahteraan pernapasan
bangsa Indonesia dalam • Menjelaskan pemanfaatan barang bekas
bidang: • Membuat cerita bergambar diwarnai
 Pertanian • Melakukan teknik pewarnaan gambar
 Peternakan • Memantulkan dan menangkap bola kecil
 Perkebunan dan kehutanan
 Perikanan
 Pertambangan
 Perindustrian

Seni Budaya 3.2 Memahami tangga nada.  teks lagu “ Hari Merdeka”.
dan Prakarya 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai  tangga nada mayor dan
tangga nada dengan iringan musik.
minor.
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi
daerah  Bacaan tentang tangga nada
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak minor dan mayor.
tari kreasi daerah  Ciri- ciri lagu nada minor.
3.1 Memahami gambar cerita  ciri-ciri lagu tangga nada
4.1 Membuat gambar cerita diatonis minor.
 lagu ” Gugur Bunga”.
 Video tari
 Karya tari daerah yang
menggunakan properti.
 Unsur-unsur persiapan
peragaan tari.
 Materi Seni Budaya dan
Prakarya

 Gambar ilustrasi (komik,

karikatur, kartun)
 Tangga nada
7
  Lagu-lagu berbagai tangga
nada dengan iringan musik
 Pola lantai tari kreasi daerah

Tema 3 : Makanan Sehat

Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
Pendidikan 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya  Keberagaman sosial budaya
Pancasila dan masayarakat sebagai anugerah Tuhan
Kewarganegar Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka
aan Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman
sosial budaya masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya
masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat
Bahasa 3.4 Menganalisis informasi yang
Indonesia disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual
Ilmu 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan
Pengetahuan fungsinya pada hewan dan manusia
Alam serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3 Menyajikan karya (misalnya poster,
model, atau bermain peran) tentang
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
• Membuat booklet yang menceritakan keberagaman adat  Buku Guru
masyarakat istiadat dan memberikan contoh kegiatan yang  Buku Siswa
mendukung keberagaman sosial budaya dalam  Aplikasi Media SCI
masyarakat  Internet
• Menceritakan keanekaragaman adat istiadat di  Lingkungan
lingkungan sekitar
• Menuliskan alasan perlunya gotong royong walaupun
memiliki perbedaan dalam hal agama, suku bangsa,
pekerjaan, dan usia
• Menceritakan tentang keanekaragaman adat istiadat di
lingkungan sekitarnya
• Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan tentang
keanekaragaman adat istiadat sosial budaya dalam
masyarakat
 Teks iklan • Mengamati iklan media elektronik
 Struktur kalimat iklan • Mendemonstrasikan iklan media elektronik hasil
pengamatan
 Informasi dari iklan media
• Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan elektronik
cetak/elektronik • Mencermati teks bacaan tentang makanan sehat
• Mengamati iklan tentang kesehatan
• Mengamati iklan tentang kesehatan
• Mengidentifikasi struktur kalimat iklan yang
Organ Pencernaan pada manusia diamatinya
dan hewan • Menjelaskan macam-macam gangguan pada organ
 Organ pencernaan pada pencernaan
• Membuat poster yang menggambarkan dampak
manusia makanan kurang sehat terhadap organ pencernaan
• Membuat larutan elektrolit dengan komposisi tertentu
8
 konsep organ dan fungsi pencernaan
pada hewan atau manusia
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi
Pengetahuan manusia dengan lingkungan dan
Sosial pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya dan ekonomi masyarakat
Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat Indonesia
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga nada.
dan Prakarya 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik.
 Organ pencernaan pada hewan
 Cara menjaga kesehatan organ
pencernaan
 Interaksi sosial budaya
 Sosialisasi/enkulturasi
 Pembangunan sosial budaya
 Pembangunan ekonomi
 Tangga nada
 Lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan
musik
 Pola lantai tari kreasi daerah
 Jenis dan bentuk karya seni
rupa daerah
 Pembuatan karya topeng,
wayang, ukiran batik, ronce,
dan lain-lain
9
• Membaca teks bacaan tentang penyebab gangguan
pada organ pencernaan
• Mencatat informasi yang disampaikan iklan tentang
kesehatan pada organ pencernaan
• Melengkapi peta pikiran tentang penyebab gangguan
pada organ pencernaan
• Mengidentifikasi penyebab gangguan pada organ
pencernaan
• Membuat model dan mengulas kembali tentang
penyebab gangguan pada organ pencernaan manusia
• Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam
upaya pembangunan sosial budaya
• Membuat laporan hasil pengamatan tentang aktivitas
masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial
budaya
• Mengamati lingkungan sekitar dalam upaya
pembangunan sosial budaya Indonesia
• Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam
upaya pembangunan sosial budaya Indonesia.
• Melaporkan aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya
pembangunan sosial budaya Indonesia
• Melakukan gerak kombinasi lari dan lempar
• Mencari informasi tentang properti tari
• Mencermati percakapan tentang takaran bahan untuk
membuat kue
• Memeragakan gerak tari daerah menggunakan properti
dengan iringan tari
Subtema 3 : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan
Sehat
• Mencermati informasi dari artikel tentang nilai-nilai
kebersamaan dalam keanekaragaman
• Membuat gambar yang menceritakan kebersamaan
dalam keanekaragaman
• Melakukan diskusi tentang pentingnya nilai
kebersamaan dalam keanekaragaman sosial budaya
 • Menjelaskan iklan elektronik
• Mendemonstrasikan keunggulan produk/jasa dari iklan
tersebut
• Mempresentasikan informasi produk iklan dari media
cetak atau elektronik dengan lisan, tulis, dan visual
(gambar, film)
• Membuat karya poster berbagai macam penyakit yang
mengganggu organ pencernaan manusia
• Menjelaskan berbagai macam penyakit yang
mengganggu organ pencernaan manusia
• Mengidentifikasi berbagai macam penyakit yang
mempengaruhi organ pencernaan manusia
• Mempresentasikan berbagai penyakit yang
mempengaruhi organ pencernaan manusia
• Menggali informasi dan mengidentifikasi pembangunan
ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia
• Mencermati teks informasi dan mengidentifikasi jenis
dan fungsi karya seni rupa daerah
• Merancang karya motif batik

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Mata
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pelajaran
Pendidikan 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan  Kewajiban, hak dan tanggungSubtema 1 : Peredaran Darahku Sehat  Buku Guru
Pancasila dan tanggug jawab sebagai warga jawab sebagai sebagai warga  Buku Siswa
Kewarganegar masyarakat dan umat beragama dalam masyarakat • Membaca wacana tentang kewajiban, hak, dan  Aplikasi Media SCI
aan kehidupan sehari-hari tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam  Internet
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab kehidupan sehari-hari  Lingkungan
dalam memenuhi kewajiban dan hak • Mencoba mencari solusi pemecahan masalah tentang
sebagai warga masyarakat dalam hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat sebagai
kehidupan sehari-hari keputusan bersama
3.2 Memahami hak, kewajiban dan • Menganalisis ciri-ciri dan bagian-bagian pantun
tanggung jawab sebagai warga dalam • Menyimak isi dan amanat yang terdapat pada pantun
kehidupan sehari-hari • Menggolongkan pantun yang dibaca (pantun anak,
10
 4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan muda, tua) dan jenisnya (nasehat, suka cita )
tanggung jawab sebagai warga • Mencari informasi organ-organ yang berkaitan dengan
masyarakat dalam kehidupan sehari- peredaran darah manusia dan hewan
hari. • Mengamati gambar alur peredaran darah manusia dan
hewan
Bahasa 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang Pantun: • Melengkapi gambar dan membuat gambar alur
Indonesia disajikan secara lisan dan tulis dengan  Bagian-bagian pantun peredaran darah manusia dan hewan
tujuan untuk kesenangan  Ciri-ciri pantun • Menghitung detak jantung teman dengan atau tanpa alat
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi  Membuat pantun dengan tema • Menyebutkan interaksi sosial yang terjadi di
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi tertentu masyarakat
yang tepat sebagai bentuk ungkapan  Menggolongkan pantun • Mengidentifikasi dampak dari permasalahan yang
diri terjadi dalam kehidupan bermasyarakat terhadap
pembangunan (sosial, ekonomi, dan budaya)
Ilmu 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan  Organ peredaran darah dan • Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan
Pengetahuan fungsinya pada hewan dan manusia minor
fungsinya pada manusia
Alam serta cara memelihara kesehatan organ  Organ peredaran darah dan Subtema 2
peredaran darah manusia : Gangguan Kesehatan Pada Organ
4.4 Menyajikan karya tentang organ fungsinya pada hewan Peredaran Darah
peredaran darah pada manusia  Peredaran darah besar dan
Peredaran darah kecil
• Menyimak cerita/video/film/gambar tentang
 Cara menjaga kesehatan pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
peredaran darah Manusia sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
• Mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang
pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi  Interaksi manusia dan sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Pengetahuan manusia dengan lingkungan dan lingkungannya • Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan bersama
Sosial pengaruhnya terhadap pembangunan • Membaca contoh pantun tentang kesehatan tubuh
sosial, budaya dan ekonomi masyarakat • Membuat pantun bertema kesehatan tubuh
Indonesia • Mencari berbagai informasi tentang darah dan
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang penyebab gangguan pada organ peredaran darah
interaksi manusia dengan lingkungan manusia dari sumber belajar
dan pengaruhnya terhadap • Menjelaskan penggunaan jarak, waktu, dan kecepatan
pembangunan sosial, budaya dan dalam kehidupan sehari-hari
ekonomi masyarakat Indonesia • Menyelesaikan soal cerita tentang jarak, waktu, dan
kecepatan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga nada.  Tangga nada dalam musik hari
11
dan Prakarya 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik.
3.3 Memahami properti tari daerah.
4.3 Memperagakan penggunaan properti tari
daerah.
3.1 Memahami gambar cerita.
4.1 Membuat gambar cerita.
Tema 5 : Ekosistem
Mata Kompetensi Dasar
 Ciri-ciri lagu bertangga nada
mayor dan minor
 Menyanyikan lagu bertangga
nada mayor dan minor
 Bermain alat musik sederhana
 Pola lantai dalam tari kreasi
daerah
 Gambar ilustrasi (komik,
karikatur, kartun)
 Proses pembuatan gambar
ilustrasi (komik, karikatur,
kartun)
 Tangga nada dalam musik
 Ciri-ciri lagu bertangga nada
mayor dan minor
 Menyanyikan lagu bertangga
nada mayor dan minor
 Bermain alat musik sederhana
 Pola lantai dalam tari kreasi
daerah
 Gambar ilustrasi (komik,
karikatur, kartun)
 Proses pembuatan gambar
ilustrasi (komik, karikatur,
kartun)
Materi Pembelajaran
12
• Melakukan pengamatan aktivitas masyarakat di
sekitarnya dalam pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi
• Mengidentifikasi interaksi manusia dan lingkungan
melalui cerita
 Memahami dan menjelaskan pengertian properti tari
Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ
Peredaran Darah Manusia
• Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk hak dan
kewajiban dari tayangan video/film/gambar
• Bermain peran tentang mengambil keputusan bersama
sebagai wujud tanggung jawab dalam kehidupan sehari-
hari
• Mengisi tabel hak dan kewajiban yang sudah/belum
dilakukan di rumah, sekolah, dan masyarakat
• Mengisi tabel jarak dari rumah ke sekolah, waktu
berangkat, kendaraan yang digunakan dan waktu tiba
selama 1 minggu
• Membuat pantun yang bertema hak dan kewajiban
dalam bermasyarakat serta membacakannya
• Melakukan diskusi mengenai cara menjaga kesehatan
khususnya organ peredaran darah
• Mendata cara ke sekolah dan mengaitkan dengan cara
menjaga kesehatan
• Menghitung kecepatan rata-rata selama 1 minggu
datang ke sekolah berdasarkan tabel yang dibuatnya
• Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jarak,
kecepatan, dan waktu
Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
 Pelajaran
Pendidikan 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan  Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 Subtema 1 : Komponen Ekosistem  Buku Guru
Pancasila dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan  Usaha yang dilakukan para  Buku Siswa
Kewarganegar Yang Maha Esa pemimpin bangsa demi • Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun  Aplikasi Media
aan 2.4 Menampilkan sikap jujur pada terciptanya NKRI kerukunan. SCI
penerapan nilai-nilai persatuan dan  Peta wilayah NKRI • Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk  Internet
kesatuan untuk membangun kerukunan membangun kerukunan di bidang sosial budaya  Lingkungan
di bidang sosial budaya • Mencermati teks non fiksi yang disajikan dalam bacaan
3.4 Menggali manfaat persatuan dan • Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan,
kesatuan untuk membangun kerukunan serta membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan
hidup dengan bacaan
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang • Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks non fiksi
manfaat persatuan dan kesatuan untuk • Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan
membangun kerukunan. teks bacaan
• Membuat bagan penggolongan hewan berdasarkan
Bahasa 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang  Informasi penting dari setiap jenis makanannya
Indonesia saling berkaitan pada teks nonfiksi paragraph dalam teks nonfiksi • Membuat teks non fiksi tentang penggolongan hewan
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berdasarkan jenis makanannya
berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam • Membuat teks non fiksi tentang hewan pilihannya
tulisan dengan bahasa sendiri dilihat berdasarkan jenis makanannya
• Melengkapi bagan klasifikasi hewan berdasarkan jenis
Ilmu 3.5 Menganalisis hubungan antar  Jenis makanan hewan makanannya
Pengetahuan komponen ekosistem dan jaring-jaring  Klasifikasi hewan-hewan yang • Memahami geografis Indonesia sebagai negara
Alam makanan di lingkungan sekitar termasuk dalam kornivora, kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya
4.5. Membuat karya tentang konsep jaring- herbivora dan omnivora terhadap kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
jaring makanan dalam suatu ekosistem
Subtema 2 : Hubungan Antar Makhluk Hidup
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi karakteristik  Letak, luas, dan karakteristik Dalam Ekosistwm
Pengetahuan geografis Indonesia sebagai negara kondisi geografis Indonesia • Manfaat semangat kekeluargaan dan gotong royong
Sosial kepulauan/ maritim dan agraris serta melalui peta • Menyebutkan informasi penting dari setiap paragraf
pengaruhnya terhadap kehidupan dalam teks nonfiksi yang disajikan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi • Menjelaskan rantai makanan yang ada pada suatu
serta transportasi ekosistem
4.1 Menyajikan hasil identifikasi • Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain
karakteristik geografis Indonesia berdasarkan arah mata angin
sebagai negara kepulauan/ maritim • Menyebutkan peristiwa-peristiwa bersejarah penting
dan agraris serta pengaruhnya terhadap dalam upaya pembentukan NKRI
13
 kehidupan ekonomi, sosial, budaya, • Bermain peran peristiwa penting yang terjadi dalam
komunikasi serta transportasi proses pembentukan NKRI
Seni Budaya 3.2 Memahami tangga nada. • Mengenal perbedaan tangga
dan Prakarya 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam nada mayor dan minor dengan Subtema 3 : Keseimbangan Ekosistem
berbagai tangga nada dengan iringan menyanyikan lagu bertema
musik. hewan Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.3 Memahami pola lantai dalam tari • Memahami tari kreasi daerah. kerukunan.
kreasi daerah. • Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak membangun kerukunan di bidang sosial budaya
tari kreasi dearah. • Mencermati teks non fiksi yang disajikan dalam bacaan
• Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan,
serta membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan
dengan bacaan
• Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks non fiksi
• Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan
teks bacaan
• Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain
berdasarkan arah mata angin
• Menjelaskan hubungan antar mahkluk hidup dalam
jaring-jaring makanan pada suatu ekosistem
• Menjelaskan hubungan antar komponen ekosistem
pada teks nonfiksi yang disajikan
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang makna
kesatuan wilayah ekonomi
• Menjabarkan makna kesatuan wilayah sosial budaya
• Memperagakan gerak tari daerah dengan menggunakan
properti
• Mengidentifikasikan berbagai jenis karya seni rupa
daerah

Martapura, 02 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas VA

14
 Sufianty, A.Md, S.Pd.I Azizah Rahmah, S.Pd
NUPTK. 4858760662300062

15