Kompetensi Inti
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial
budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan Keberagaman sosial budaya masyarakat Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan (32 jam pelajaran)
yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Mengamati gambar iklan tentang makanan sehat
Tunggal Ika Mengidentifikasikan struktur kalimat pada iklan media cetak
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial Menuliskan hasil pengamatan terhadap iklan media cetak dalam
budaya masyarakat dalam konteks bentuk peta pikiran
Bhinneka Tunggal Ika Melaporkan hasil pengamatan
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya Mencermati teks bacaan tentang organ-organ pencernaan hewan
masyarakat Mencari informasi dalam kelompok tentang organ-organ pencernaan
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang hewan dan fungsinya
mendukung keberagaman sosial budaya
Melakukan gerak kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga
masyarakat
Mengamati iklan media cetak tentang pentingnya air
Menyebutkan unsur-unsur iklan
Bahasa Indonesia Menggali informasi dari teks bacaan
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan Teks iklan Mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia
paparan iklan dari media cetak atau Struktur kalimat iklan Membuat poster tentang sistem pencernaan manusia
elektronik Informasi dari iklan media Membedakan organ pencernaan hewan dan manusia
4.4 Memeragakan informasi yang disampaikan cetak/elektronik Mencermati teks informasi tentang lagu bertangga nada mayor dan
paparan iklan dari media cetak atau minor
elektronik Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Menyanyikan Lagu “Mars Hidup Sehat”
3.3 Memahami organ pencernaan dan fungsinya Organ Pencernaan pada manusia dan Mengamati dan melaporkan interaksi sosial budaya lingkungan
pada hewan dan manusia serta cara hewan sekitar
memelihara kesehatan organ pencernaan Organ pencernaan pada manusia Membuat cerita sederhana tentang interaksi yang memiliki tingkat
manusia Organ pencernaan pada hewan keragaman agama, budaya, dan adat istiadat
4.3 Menyajikan karya (misalnya poster, model, Cara menjaga kesehatan organ Mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam dan
atau bermain peran) tentang konsep organ pencernaan sosial sekitarnya
dan fungsi pencernaan pada hewan atau Menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang
manusia disajikan
Ilmu Pengetahuan Sosial Melakukan kombinasi gerak lari dan lompat
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia Interaksi sosial budaya Melengkapi diagram sistem pencernaan manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya Sosialisasi/enkulturasi Melengkapi informasi fungsi organ pencernaan manusia
terhadap pembangunan sosial, budaya dan Pembangunan sosial budaya Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga
ekonomi masyarakat Indonesia Pembangunan ekonomi nada mayor dan minor
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan Merancang iklan media cetak bersama kelompok
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, Menyajikan kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia visual
Mendiskusikan makna keragaman dalam proses kerjasama
Seni Budaya dan Prakarya Menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat” diiringi alat musik ritmis
3.2 Memahami tangga nada Tangga nada sederhana
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada
tangga nada dengan iringan musik dengan iringan musik Subtema 2: Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh (32 jam pelajaran)
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi Pola lantai tari kreasi daerah Mengamati iklan media elektronik
daerah Jenis dan bentuk karya seni rupa Mendemonstrasikan iklan media elektronik hasil pengamatan
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari daerah Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan elektronik
kreasi dearah Pembuatan karya topeng, wayang, Mencermati teks bacaan tentang makanan sehat
3.4 Memahami karya seni rupa daerah ukiran batik, ronce, dan lain-lain Menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan
4.4 Membuat karya seni rupa daerah
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kombinasi pola gerak dasar pembelajaran
3.3 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar atletik lompat jauh:
jalan, lari, lompat, dan lempar melalui Awalan
permainan/ olahraga yang dimodifikasi Tumpuan
dan/atau olahraga tradisional Melayang di udara
4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, Mendarat
lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan Lempar:
atau olahraga tradisional Awalan
Tolakan
Gerak ikutan
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak
dan tanggungjawab sebagai warga Kewajiban, hak dan tanggung jawab Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat (32 jm pelajaran)
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai sebagai warga masyarakat Menganalisis ciri-ciri dan bagian-bagian pantun
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam Menyimak isi dan amanat yang terdapat pada pantun
memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga Menggolongkan pantun yang dibaca (pantun anak, muda, tua) dan
masyarakat jenisnya (nasehat, suka cita )
3.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak Membaca wacana tentang kewajiban, hak, dan tanggung jawab
dan tanggung jawab sebagai warga sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari Mencoba mencari solusi pemecahan masalah tentang hak dan
4.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan kewajiban sebagai anggota masyarakat sebagai keputusan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat bersama
dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan interaksi sosial yang terjadi di masyarakat
Mengidentifikasi dampak dari permasalahan yang terjadi dalam
kehidupan bermasyarakat terhadap pembangunan (sosial,
ekonomi, dan budaya)
Bahasa Indonesia Pantun:
Mencari informasi organ-organ yang berkaitan dengan peredaran
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang Bagian-bagian pantun
darah manusia dan hewan
disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan Ciri-ciri pantun Mengamati gambar alur peredaran darah manusia dan hewan
untuk kesenangan Membuat pantun dengan tema tertentu
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan Melengkapi gambar dan membuat gambar alur peredaran darah
Menggolongkan pantun manusia dan hewan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
sebagai bentuk ungkapan diri Menghitung detak jantung teman dengan atau tanpa alat
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Organ peredaran darah dan fungsinya Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Peredaran Darah (32 jam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan pada manusia pelajaran)
fungsinya pada hewan dan manusia serta Organ peredaran darah dan fungsinya Membaca contoh pantun tentang kesehatan tubuh
cara memelihara kesehatan organ peredaran pada hewan Membuat pantun bertema kesehatan tubuh
darah manusia Peredaran darah besar dan Peredaran Mencari berbagai informasi tentang darah dan penyebab gangguan
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah kecil pada organ peredaran darah manusia dari sumber belajar
darah pada manusia Cara menjaga kesehatan peredaran Menjelaskan penggunaan jarak, waktu, dan kecepatan dalam
darah Manusia kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan soal cerita tentang jarak, waktu, dan kecepatan
Ilmu Pengetahuan Sosial Interaksi manusia dan lingkungannya yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi Melakukan pengamatan aktivitas masyarakat di sekitarnya dalam
manusia dengan lingkungan dan pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, Mengidentifikasi interaksi manusia dan lingkungan melalui cerita
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia Menyimak cerita/video/film/gambar tentang pelaksanaan kewajiban,
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
manusia dengan lingkungan dan kehidupan sehari-hari
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, Mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Seni Budaya dan Prakarya Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan bersama
3.1 Memahami gambar cerita Melakukan gerak dasar kuda-kuda (depan, belakang, samping, dan
4.1 Membuat gambar cerita Tangga nada dalam musik silang) dan gerak langkah (lurus, zig-zag, huruf U, segitiga, segi
3.2 Memahami tangga nada. Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan empat, dan huruf S) dalam bela diri
4.2 Menyanyikan lagu-lagu alam berbagai tangga minor
nada dengan iringan musik Menyanyikan lagu bertangga nada mayor Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Peredaran Darah Manusia
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi dan minor (32 jam pelajaran)
daerah Bermain alat musik sederhana Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk hak dan kewajiban dari
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada tari kreasi Pola lantai dalam tari kreasi daerah tayangan video/film/gambar
daerah Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) Membuat pantun yang bertema hak dan kewajiban dalam
Proses pembuatan gambar ilustrasi bermasyarakat serta membacakannya
(komik, karikatur, kartun)
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
3.4 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor untuk Variasi gerak sikap kuda-kuda/pasang
membentuk gerak dasar seni beladiri** dalam seni bela diri
4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
dan non lokomotor untuk membentuk gerak
dasar seni beladiri**
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.4 Menerima dengan tulus manfaat persatuan
dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 Subtema 1 : Komponen Ekosistem (32 jam pelajaran)
Maha Esa Usaha yang dilakukan para pemimpin Mencermati teks non fiksi yang disajikan dalam bacaan
2.4 Bersikap jujur dalam penerapan nilai-nilai bangsa demi terciptanya NKRI Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, serta
persatuan dan kesatuan untuk membangun Peta wilayah NKRI membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan
kerukunan di bidang sosial budaya Membuat bagan penggolongan hewan berdasarkan jenis
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan makanannya
untuk membangun kerukunan hidup Membuat teks non fiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan
4.4 Menceritakan manfaat persatuan dan jenis makanannya
kesatuan untuk membangun kerukunan Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks non fiksi
Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan teks
Bahasa Indonesia Informasi penting dari setiap paragraph bacaan
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling dalam teks nonfiksi Melengkapi bagan klasifikasi hewan berdasarkan jenis
berkaitan pada teks nonfiksi makanannya
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling
Membuat teks non fiksi tentang hewan pilihannya dilihat
berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan
berdasarkan jenis makanannya
dengan bahasa sendiri
Mengenal perbedaan tangga nada mayor dan minor dengan
menyanyikan lagu bertema hewan
Ilmu Pengetahuan Alam Jenis makanan hewan
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen Klasifikasi hewan-hewan yang termasuk Subtema 2 :
ekosistem dan jaring-jaring makanan di dalam kornivora, herbivora dan omnivora Hubungan antar Mahkluk Hidup dalam Ekosistem (32 jam pelajaran)
lingkungan sekitar
4.5. Membuat karya tentang konsep jaring-jaring Menyebutkan informasi penting dari setiap paragraf dalam teks
makanan dalam suatu ekosistem nonfiksi yang disajikan
Menjelaskan rantai makanan yang ada pada suatu ekosistem
Materi Kegiatan
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial Letak, luas, dan karakteristik kondisi
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis geografis Indonesia melalui peta
Indonesia sebagai negara kepulauan/
maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta transportasi
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi serta transportasi Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain berdasarkan
arah mata angin
Seni Budaya dan Prakarya Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan Menyebutkan peristiwa-peristiwa bersejarah penting dalam upaya
3.2 Memahami tangga nada minor pembentukan NKRI
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai Alat musik sederhana Bermain peran peristiwa penting yang terjadi dalam proses
tangga nada dengan iringan musik
pembentukan NKRI