LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

3R (Reuse, Reduce, Recycle)

Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi jenis sampah yang dapat dilakukan 3R (reuse, reduce, recycle) di
lingkungan sekolah SMKN 13 Malang
- Menganalisis permasalahan dan cara pengelolaan sampah di lingkungan sekolah
SMKN 13 Malang berdasarkan prinsip 3R (reuse, reduce, recycle)
Petunjuk Belajar:
1. Pendidik memberikan pengantar yang dimuat dalam LKPD.
2. Peserta didik menulis pertanyaan atau rumusan masalah dari artikel.
3. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
4. Kerjakan LKPD bersama kelompok dalam waktu 45 menit.
5. Presentasikan hasil pengerjaan LKPD di kelas.

1. ORIENTASI PADA MASALAH

Siswa diminta mengidentifikasi sampah yang dihasilkan di sekolah, dari data yang
dikumpulkan siswa diminta mengelompokkan sampah yang dapat dilakukan 3R (Reduce,
Reuse, Recycle). Selanjutnya siswa diminta merencanakan pengelolaan sampah sesuai
dengan 3R.
Setelah membaca pengantar di atas, identifikasilah permasalahan yang
kalian temukan:
 2. MENGORGANISIR DALAM KELOMPOK

Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 anggota dengan cara

berhadapan dengan teman sebangku. Lalu kerjakan LKPD melalui
diskusi kelompok secara produktif. Bekerjasamalah dengan baik
agar dapat menyelesaikan permasalahan secara tepat.

3. MELAKUKAN PENYELIDIKAN
Siswa mengkaji berbagai literatur atau mencari sumber dari internet. Siapkan hasil
diskusi dan presentasikan kepada teman-teman kelasmu.

Tuliskan penjelasan hasil diskusi kalian disini!

1. Tuliskan hasil identifikasi jenis sampah di sekolah yang bisa

dilakukan (reuse/reduce/recycle)!
2. Apakah pengelolaan sampah di sekolah sudah sesuai? berikan
pendapat kalian!
3. Bagaimana cara melakukan (reuse/reduce/recycle) yang baik dan benar di sekolah?
4. MENYAJIKAN HASIL DISKUSI
Temukan poin penting dari hasil penyajian setiap kelompok.

Kelompok Poin Penting

5. EVALUASI PROSES PEMECAHAN MASALAH
Buatlah kesimpulan materi yang kalian dapatkan hari ini dan lakukan perbandingan
dengan kelompok lain!