TUGAS TUWEB PERTEMUAN 4

BHS. INDONESIA

NAMA : SINTYA DEWI AYU P

NIM : 858773082
KELAS : 9A PGSD

1. Jelaskan hakikat media pembelajaran.

Jawab :

Media pembelajaran adalah alat atau sarana yang digunakan untuk membantu proses
pembelajaran dan penyampaian informasi kepada siswa atau peserta didik. Hakikat
media pembelajaran melibatkan beberapa aspek penting, antara lain:
• Bantuan dalam Proses Pembelajaran: Media pembelajaran digunakan sebagai
alat bantu dalam menyampaikan informasi dan pengetahuan kepada siswa.
Mereka dapat membantu siswa memahami konsep-konsep yang diajarkan dan
meningkatkan retensi informasi.
• Varian dalam Penggunaan: Media pembelajaran dapat beragam, termasuk
buku teks, audio, video, perangkat lunak komputer, gambar, diagram, dan
sebagainya. Penggunaan beragam media dapat meningkatkan keterlibatan
siswa dan membantu memenuhi gaya belajar yang berbeda.
• Mendukung Tujuan Pembelajaran: Media pembelajaran harus sesuai dengan
tujuan pembelajaran. Mereka harus dirancang dan digunakan dengan cermat
untuk mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan.
• Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Media pembelajaran yang menarik dan
interaktif dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Mereka dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa
untuk belajar.
• Menyampaikan Informasi Lebih Efektif: Media pembelajaran dapat membantu
menyampaikan informasi dengan cara yang lebih jelas, visual, dan mudah
dimengerti. Mereka dapat membantu memecah konsep-konsep kompleks
menjadi bagian yang lebih sederhana.
• Mendukung Pembelajaran Mandiri: Beberapa jenis media pembelajaran,
seperti perangkat lunak komputer atau sumber belajar online, dapat digunakan
untuk pembelajaran mandiri. Ini memberikan fleksibilitas bagi siswa untuk
belajar sesuai dengan waktu dan tempat yang mereka pilih.
• Evaluasi dan Umpan Balik: Media pembelajaran juga dapat digunakan untuk
mengukur pemahaman siswa melalui kuis, tes, atau tugas yang terintegrasi. Ini
membantu guru untuk memberikan umpan balik dan menilai kemajuan siswa.

Hakikat media pembelajaran adalah untuk membantu menciptakan pengalaman

pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan bermakna bagi siswa. Namun,
keberhasilan penggunaan media pembelajaran juga bergantung pada desain yang
tepat, integrasi yang bijak dalam proses pembelajaran, dan pemahaman guru tentang
bagaimana menggunakannya secara efektif dalam konteks pendidikan.
2. Jelaskan media pembelajaran keterampilan berbahasa lisan.
Jawab :

Media pembelajaran keterampilan berbahasa lisan adalah alat atau sarana yang
digunakan untuk membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara dan
mendengarkan dalam bahasa tertentu. Keterampilan berbahasa lisan melibatkan
kemampuan berkomunikasi secara lisan, memahami pembicaraan orang lain, dan
menyampaikan pesan dengan jelas dan efektif. Penggunaan media pembelajaran yang
sesuai dapat membantu meningkatkan keterampilan berbahasa lisan siswa. Berikut
adalah beberapa contoh media pembelajaran yang dapat digunakan untuk
mengembangkan keterampilan berbahasa lisan:
• Audio Rekaman: Rekaman audio seperti percakapan, wawancara, atau dialog
bahasa asli dapat membantu siswa dalam memahami intonasi, aksen, dan
bahasa sehari-hari yang digunakan dalam konteks nyata. Siswa dapat
mendengarkan dan mengulangi percakapan untuk meningkatkan pengucapan
dan pemahaman bahasa.
• Video: Video pembelajaran berisi situasi komunikatif nyata atau dramatisasi
dapat membantu siswa dalam memahami ekspresi wajah, gerakan tubuh, dan
konteks komunikasi. Video juga dapat digunakan untuk membahas topik-tapik
tertentu, seperti presentasi, pidato, atau wawancara.
• Perangkat Lunak Interaktif: Aplikasi komputer atau perangkat lunak
pembelajaran berbasis teknologi dapat memberikan interaktivitas yang
memungkinkan siswa untuk berlatih berbicara dan mendengarkan dengan
berbagai situasi berbahasa. Mereka dapat mencakup latihan pengucapan,
dialog interaktif, dan tes mendengarkan.
• Papan Tulis Interaktif: Papan tulis interaktif memungkinkan guru untuk
menunjukkan berbagai konten audiovisual, seperti video, gambar, atau teks,
sambil memberikan penjelasan lisan. Ini memfasilitasi diskusi dan
pembelajaran berbicara dalam lingkungan kelas.
• Materi Bacaan: Materi bacaan seperti cerita pendek, artikel, atau dialog
tertulis dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa
memahami struktur bahasa lisan, kata-kata umum, dan kosa kata yang relevan.
• Percakapan Simulasi: Media pembelajaran dapat mencakup permainan peran
atau simulasi yang memungkinkan siswa untuk berpartisipasi dalam
percakapan terstruktur dan mengasah keterampilan berbicara dalam situasi
yang meniru kehidupan nyata.

Penggunaan media pembelajaran yang relevan dan bervariasi dalam pembelajaran

keterampilan berbahasa lisan dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman
mereka tentang bahasa, meningkatkan pengucapan, dan memperluas kosa kata
mereka. Selain itu, penggunaan media ini juga dapat membuat pembelajaran lebih
menarik dan interaktif, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran.
3. Jelaskan media pembelajaran keterampilan berbahasa tulis.
Jawab :

Media pembelajaran keterampilan berbahasa tulis adalah alat atau sarana yang
digunakan untuk membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan menulis
dalam bahasa tertentu. Keterampilan berbahasa tulis melibatkan kemampuan untuk
menyusun dan mengekspresikan pikiran secara tertulis dengan jelas, terstruktur, dan
sesuai dengan tata bahasa dan ejaan yang benar. Penggunaan media pembelajaran
yang tepat dapat membantu siswa memahami konsep-konsep menulis, meningkatkan
kemampuan menyusun teks, dan memberikan umpan balik yang berguna. Berikut
adalah beberapa contoh media pembelajaran yang dapat digunakan untuk
mengembangkan keterampilan berbahasa tulis:
• Perangkat Lunak Pengolah Kata: Perangkat lunak pengolah kata seperti
Microsoft Word atau Google Docs menyediakan alat untuk menulis, mengedit,
dan memformat teks. Mereka dapat membantu siswa dalam menyusun dan
mengorganisasi ide-ide mereka, serta memeriksa kesalahan tata bahasa dan
ejaan.
• Blog dan Platform Online: Platform online seperti blog, wiki, atau forum
diskusi memungkinkan siswa untuk menulis dan berbagi teks dengan audiens
yang lebih luas. Ini dapat menjadi cara yang efektif untuk meningkatkan
kemampuan menulis dan mendapatkan umpan balik dari pembaca.
• Proyektor dan Papan Tulis Interaktif: Guru dapat menggunakan proyektor dan
papan tulis interaktif untuk memvisualisasikan ide-ide, mengajar struktur
bahasa, dan memodelkan proses menulis kepada siswa.
• E-book dan Materi Bacaan Digital: E-book dan materi bacaan digital
menyediakan sumber bacaan yang dapat digunakan untuk mengilhami dan
memperkaya kosa kata siswa. Mereka juga dapat digunakan untuk
menganalisis gaya penulisan penulis dan struktur teks.
• Rubrik Penilaian: Rubrik penilaian adalah alat yang dapat digunakan untuk
memberikan pedoman tentang kriteria penilaian menulis. Rubrik ini
membantu siswa memahami apa yang diharapkan dalam teks mereka dan
membantu guru memberikan umpan balik yang lebih terfokus.
• Alat Grammar dan Ejaan Online: Alat seperti pemeriksa tata bahasa dan ejaan
online dapat membantu siswa dalam mengidentifikasi dan memperbaiki
kesalahan tata bahasa dan ejaan dalam tulisan mereka.
• Latihan Menulis Tema atau Tugas: Guru dapat memberikan latihan menulis
tema atau tugas yang berkaitan dengan materi pelajaran untuk memotivasi
siswa untuk menulis dan mengasah keterampilan menulis mereka.

Penggunaan media pembelajaran yang relevan dan beragam dapat membantu siswa
dalam mengembangkan keterampilan berbahasa tulis mereka dengan lebih efektif.
Media ini juga dapat membantu siswa memahami berbagai aspek menulis, seperti
struktur, gaya, dan tujuan komunikasi. Selain itu, media pembelajaran juga dapat
meningkatkan motivasi siswa dalam mengeksplorasi dunia menulis dan berbagi
pikiran mereka dengan audiens yang lebih luas.